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《大羽毛》教学反思

时间:2022-08-24 03:27:32 教学反思 我要投稿
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《大羽毛》教学反思

  身为一名优秀的人民教师,我们要在教学中快速成长,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的《大羽毛》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《大羽毛》教学反思

  中班幼儿对“陌生人”一词的含义还不太明确,当活动开始我提问:“你遇到过陌生人吗?”这一问题时,竟然大部分孩子脱口而出:“没有!”听到孩子的回答我很意外,没想到孩子们对“陌生人”这个词语的含义不太理解。

  讲故事环节,我首先出示大公鸡、小袋鼠、小猪、大嘴狼等动物的图片来吸引幼儿的注意力。简单介绍后,我再结合挂图为幼儿讲述故事。过程中,边讲边提问:“三个小动物遇到了谁?”“他们喝了陌生人给的什么东西?”“喝了之后他们有什么感觉?”“遇到危险他们是怎么做的?”本环节中,我随时请了一名不熟悉的老师参与活动中,加深幼儿对“陌生人”这一词语的理解。让幼儿知道不能随便相信陌生人,不能乱吃、乱喝陌生人的东西……在讲到故事的结尾时,我提问:“如果你遇到了危险,你会想什么办法脱离危险呢?”张涵冰说:“我可以脱下鞋子放在车窗外晃”。耿伟豪说:“我可以用牙齿咬开绳子逃走。”窦承林说:“我可以骗陌生人我要拉臭臭,他放我下车。然后我就朝着向人多的地方喊“救命”。

  可能孩子们真正面对这种危险的时候会很紧张,但从孩子们的话语中我也看到了孩子们的机智。通过故事,他们知道了不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的零食,不随便跟人走……活动后,在表演区开展“遇到陌生人怎么办?”,加强孩子的自我保护意识。

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