现在位置:范文先生网>教学论文>综合教育论文>教师育人的论文 循循善诱桃李壮

教师育人的论文 循循善诱桃李壮

时间:2022-08-16 07:57:07 综合教育论文 我要投稿
  • 相关推荐

关于教师育人的论文 循循善诱桃李壮

  关于教师育人的论文 循循善诱桃李壮
  
  黄愉情
  
  广东省丰顺县汤坑镇第二中心石联小学(514300)
  
  循循善诱,是我国古代流传至今的教育名言,一直做为教师的标准之一。在育人过程中,我坚持摆事实、讲道理,以理服人,启发学生去解决自己的问题,自觉履行自己的道德职责。
  
  1以身作则力无穷
  
  教育家孙敬修先生说过:“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录像机’,耳朵是‘录音机’,脑子是‘电子计算机’,录下来的信息装在‘电子计算机’里储存起来,然后指导他的行动。”这就要求老师要不断加强自身修养,严于律己,师德高尚。在日常工作中,我非常注重自己的言行举止,以身立教,为学生树立效仿的榜样。课堂上,我以最饱满的精神面对学生,经常表扬学生,鼓励学生奋发向上;课后我满腔热忱地辅导学生,不厌其详。平时要求学生勤奋学习,自己便坚持早到校晚回家,勤下班勤改作;学校要求劳动或大扫除,我不是光当“指挥官”,而是和学生一起干活,劲往一处使,汗往一处流。记得有一回上劳动课时,我患感冒,腰酸腿软,仍与学生一道拔花圃里的杂草,有些学生劝我休息一会儿,我若无其事地说:“一点小毛病,不碍事。”在我的带动下,大家干得更起劲,圆满地完成了劳动任务。这样,不但起到了潜移默化的教育作用,而且我还赢得了学生的信赖,树立了自身的形象。
  
  2和蔼氛围乐融融
  
  也许有的教师会认为要在学生中有威信,就要对学生“严一点、狠一点”,于是就天天板着脸孔,保持所谓的“尊容”。试想,板着面孔能在师生间架起爱的“桥梁”吗?能与学生很好地沟通吗?能真正树立教师的威信吗?教师这样对待学生,会引起学生反感,教育效果适得其反。因此,在教学中,我略带笑容,用爱的微笑来培育祖国的花朵,从而博得学生的信赖。(教育论文 fanwen.weiyujianbao.cn)面对学生,我总是面带笑容,语言和蔼可亲。学生答错时,不是采取批评,而是平心静气地启迪思维,微笑地鼓励学生大胆发言;学生犯错误时,不是大发雷霆,而是“动之以情,晓之以理”,让他在教师和风细雨的诱导下认识错误,改正错误。记得我刚接过班时,佳顺同学的语文成绩才四十多分,上课有时思想开小差。在一次口语交际活动上,他竟然从裤兜掏出一个打火机,“咔嚓”一声,使辩论会戛然而止,我被突如其来的怪事吓一跳,但我知道此时发火只会是“火上浇油”。于是,我微笑着轻轻地说:“佳顺同学可能想给我们的辩论增加点气氛,不过用打火机的动作实在有点牵强附会。同学们给他一个表演机会,让他唱首歌为辩论会助助兴吧!”在同学们的掌声中,佳顺羞涩地站起来,头垂得很低,根本就不敢唱,但在我微笑的鼓励下,他还是唱了一首完整的歌。本来是犯错误该接受处罚的时候,老师却给他表现自己的机会,他很感动。从此,他上课不再搞小动作了。为了帮助他学习,我热情辅导,愉快地为他讲解,激发他对学习语文的兴趣,体味到老师的良苦用心从而刻苦用功学习,成绩翻了一番。
  
  3集体主义威力强
  
  要成为学生心中的好老师,管理班级是关键。我每接一个班,首先做好摸底工作,摸清学生的精神面貌及个性特点,有的放矢地编排座位,分好学习小组。其次是精心物色班干部,建立坚强而又能干的班干机构,把班干部培养成为班主任的得力助手。如班上的靖峰同学性格浮躁、好动,我找他促膝谈心,发现他上进心强,有一定的组织和管理能力,热爱班集体。于是我向同学们推荐,大家一致选举他当班长。通过老师的指导和帮助,他不但善于管理班级,而且成绩进步很快。那一年儿童节,学校组织拔河比赛,我们班同学个子较矮小,大家都没信心。靖峰同学针对这一情况,赛前加强训练,掌握要领。比赛时我班队员在靖峰的带动下,步调一致,发扬踔厉,一鼓作气,狠命拉绳;对手却自乱阵脚,招架不住我方的凌厉攻势, 于是败下阵来。经过许多场的较量,结果我班获得第一名。老师教法得当,班里逐步形成团结一致、热爱集体、好学向上的良好班风。
  
  4爱心温暖后进生
  
  在一个班集体中,总是存在一些后进生。他们的表现如何,直接影响到整个班级的声誉。引导他们向前看,尽快赶上中层生,是为师的明智之举。在平时的接触中,我善于发现他们的闪光点,因势利导,经常给予表扬,提高他们的自信心。采取一支钥匙开一把锁的方法,收到了预期的教育效果。例如黄彬同学性格较急躁,成绩不够好,想打退堂鼓,经常跟同学说不想读中学。发现这不良倾向后,我经常找他谈心,对他进行理想前途教育,说明科技兴国的道理,告诉他国家普及九年义务教育的重大战略意义,让他明白当今社会知识的重要性,并发动班干部开展“一帮一”活动,让他感受到学校大家庭的温暖。在老师无微不至的关怀下,在同学的帮助下,黄彬同学的成绩得到显著的提高,并顺利踏进中学的大门。
  
  只有善于理解学生的感情,才能产生心理共鸣;只有善于启发诱导,才能使学生有所得益;只有民主作风,才能使师生以诚相待,敞开心扉相互沟通。我运用上述教育方法,结合学生实际情况,因材施教,教育效果不言而喻,可谓“年年桃李,岁岁芬芳”。

【教师育人的论文 循循善诱桃李壮】相关文章:

以德育人润物无声师德论文06-08

初中校长先进事迹材料:以人为本育桃李以德育人馨满园08-18

身强力壮造句08-22

班主任工作论文 桃李不言下自成蹊08-17

《壮壮老师与何小兔》读后感05-01

壮壮老师与何小兔读后感04-05

《壮壮老师与大脸猫》读后感06-19

老当益壮作文09-07

《壮壮老师与插班生》读后感08-22

教师育人故事心得体会11-08