基于信息技术的小学双语教学研究

基于信息技术的小学双语教学研究

全国教育科学“十五”规划国家重点课题
《教育信息化理论与实践模式》子课题

基于信息技术的小学双语教学研究
结题报告

北湖小学  余娇

内容提要：我校国家级课题《基于信息技术的小学双语教学的研究》依托信息技术多媒化、网络化的特点，采取行动研究法、调查分析法、经验总结法，在小学数学、美术、音乐学科中采用英语作为教学语言，创建了“多媒体课件辅助双语课堂教学模式 ” 与“学生为中心，教师为引导的网络课堂教学模式” 两种信息技术与双语教学结合的教学模式。学校实施了多渠道、多媒体的双语学习环境，营造了浓郁的双语教学氛围。通过研究，师生的信息素养普遍得到提高，学生的英语水平进步显著。
         
关键词：信息技术   双语教学   信息素养    英语水平


应作者要求，本文已删除，请到来源站点查看该文：
http://www.jxjyzy.com/WebPortal/Article/ArticleLists.aspx?ClassID=229

【基于信息技术的小学双语教学研究】相关文章：

基于Performance Assessment理论的英语写作教学研究04-09

简述计算机专业教学研究——如何实施双语教学08-18

基于现代信息技术的教育改革与创新08-17

《基于网络环境下的音乐课堂教学研究与创新》实施方案08-24

信息技术环境下基于协作学习的教学设计08-17

基于多元智能的中小学生信息技术技能评价08-07

基于多元智能理论的信息技术教学模式探讨08-23

基于兴趣的小学故事教学之我见08-22

小学德育教学研究课题08-24

基于网络环境下的信息技术课程教学的探讨与研究08-17