[精品]小班数学教案3篇
在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的小班数学教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班数学教案 篇1
活动准备:
小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸
活动过程:
一、情景激趣。
师:小朋友,喜欢漂亮的小金鱼吗?今天老师带来了一些小金鱼,我们一起来数一数它们有多少条,好吗?播放课件。课件内容:鱼缸里有四
只小鱼游来游去的玩耍,换一幅场景后,一个小男孩又放了一只小鱼。出示问题:现在有几条鱼啊?
二、探究新知:
1、出示鱼缸:(里面有4条鱼)师:小朋友,我们来数一数,鱼缸里有多少条鱼,好吗?(老师边引导数边在黑板上贴小圆片)
2、教学认识“5”
教师又出示一个里面有1条金鱼的鱼缸,将两个鱼缸并列放在一起,问:现在一共有几条鱼啊?教师用另一种颜色的圆纸片在4后加1个。(让幼
儿认识到比4多1就是5和4过后就是5)
3、认识5的组成
数出下列每组图形中物体的数量。
4、找一找
让幼儿相互看一看,摸一摸,看看身体哪些部位的数量是5?
三、我是小画家
教师展示自己用5个图形组合的'图形,要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体,但图形的数量必须是5个。
四、游戏活动:(站圆圈)
教师在室外操场上画若干圆圈,幼儿围成一个大圆,然后师生一起数:1、2、3、4、5,当数到5时,幼儿迅速站到圈里,每个圈只能站5人。给站得快又好的小朋友进行奖励。
活动目标 :
1、让幼儿正确读写数字5,并能数出5以内的物体数量。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。
小班数学教案 篇2
学习目标
. 手口一致地点数3。
. 了解并说出家人的共同喜好,培养关心家人的情感。
活动准备
. 冬冬纸偶。
. 面包和牛奶图卡。
. 画有3个物体的图卡。
. 塑料圈。
. 图画纸或“我们都爱吃”补充操作材料(见材料制作)。
活动过程
形式:集体
1. 出示画有 3 个物体的图卡,请幼儿数一数?(个别幼儿回答,教师引导全体幼儿举起手和老师一起数。)
2. 出示冬冬纸偶,告诉幼儿他要给爸爸妈 妈和自己准备早餐。提问:
冬冬要准备几个面包?( 3 个面包。)为什么?请全体幼儿举起手和老师一起手口一致地点数冬冬家有几个人。
冬冬要准备几杯牛奶?( 3 杯牛奶。)为什么?请全体幼儿举起手和老师一起手口一致地点数冬冬家有几个人。
3. 请幼儿说出自己和爸爸妈 妈都喜爱吃的.食物,把这些食物画在“我们都爱吃”补充操作材料上,并贴上爸爸妈 妈和自己的照片。
4. 请幼儿把完成的操作材料,与小朋友交换欣赏。
活动评价
能手口一致地点数 3。
能说出家人的喜好。
活动建议:
如果幼儿已能够轻松地点数,教师可引导幼儿报出总数。
如时间不够,可考虑让幼儿提前准备爸爸妈 妈喜欢吃的食物的照片,代替画爸爸妈 妈喜欢吃的食物。还可以在娃娃家延续这个活动。
小班数学教案 篇3
活动目标:
1、能用标记记录图形的颜色和大小特征。
2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。
3、活动后能将材料收拾整齐。
活动准备:
教具:摸奖箱、各种图形卡片、大的标记图5张、标记卡片若干张(大小、形状、颜色标记)
学具:幼儿人手1-2份操作材料;颜色、大小、形状标记若干
活动过程:
一、摸奖游戏
1、师:小朋友,今天有许多图形宝宝来和小朋友们玩,它们在哪里呢?在老师的箱子里,等一会,请小朋友们把它们一个一个地摸出来,摸到以后,请你说一说,你拿到的.是什么样的图形宝宝。
2、幼儿摸图形,并自己说说图形。
3、摸奖游戏
师:小朋友说的都很好,现在我们要跟图形宝宝们来玩一个“摸奖”的游戏。怎么玩呢,小朋友手里的图形宝宝是奖券,老师来摸奖,请中奖的小朋友到前面来领奖。
(1)教师摸奖
(2)请一名幼儿摸奖,依次下去。
4、结束摸奖游戏
师:好了,摸奖游戏就先玩到这里,我们下次再玩。
二、看图形选标记
1、师:又有几个图形宝宝们来玩游戏了,我们来看看它们是谁。依次介绍。
2、师:这些图形有什么不一样呢?
3、我们用什么办法把它们记录下来呢?
4、我们来给它们选一下它们自己的标记。怎么选呢?请你选一张有图形宝宝的纸条,然后给它选好标记,粘到白纸上。做好的小朋友把它送到黑板上的图形宝宝下面。
5、幼儿选标记。
三、看图形做标记
1、师:刚才,我们给图形宝宝选了标记,现在我们来给图形做标记。
2、师:请你先想一想,你准备给它做什么标记。
3、幼儿做标记。
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