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小班数学课教案《勤劳的小蜜蜂》

时间:2022-04-25 14:43:15 数学教案 我要投稿
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小班数学课教案《勤劳的小蜜蜂》

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的小班数学课教案《勤劳的小蜜蜂》,希望对大家有所帮助。

小班数学课教案《勤劳的小蜜蜂》

  【活动目标】

  1、观察并发现物体间隔排列的规律,并能按一定的规律进行物体排列。

  2、懂得根据需要拿取材料,用一个拿一个。

  3、体验帮助别人的快乐。

  【活动准备】

  1、贴有红花、黄花排列规律的长条型纸若干;

  2、红、黄、蓝笑脸花若干;

  3、红、黄、绿苹果娃娃若干;

  4、铃铛、小熊图案若干;

  5、棉签、浆糊、吸管、穿珠若干,绳人手一根。

  【活动过程】

  一、导入活动,引起兴趣。

  1、放音乐《蜜蜂做工》,师幼扮演小蜜蜂听音乐边唱边在花丛中飞舞,路上碰见小白兔(愁眉苦脸的)师:咦!小白兔,我们一起去跟她打个招呼。小白兔,你好!小白兔(配班老师)声音轻轻地向小朋友打个招呼。小白兔,你怎么不高兴啊?

  小白兔说:我新开了一个超市,可是里面缺了项链和手链,小朋友你们愿意帮助我吗?

  2、师:你们愿意帮助小兔吗?你们都愿意啊,真有爱心!那我们找个空位置坐下来看看小兔需要的项链和手链是什么样子的?

  二、欣赏项链图案(一一、一二、间隔规律)

  1、出示长纸条:项链上有什么?有些什么颜色的五角星?这些五角星是怎样排列的?

  2、我们一起说一说项链上的五角星是怎样排列的。

  原来五角星是红色、绿色一个隔着一个排队的。

  3、出示贴有没贴完的项链图案。

  你们看这条项链上是什么图案?它们是怎样排列的?这条项链还没做完,我们一起来帮它做完。看看后面应该排什么颜色的笑脸花了?(请一幼儿示范)

  4、贴完后完整地说一说。

  三、幼儿操作

  1、师:我们先把这个本领学会了再去帮助小兔做项链,好吗?请你选一张小纸条,看看你的纸条是有什么图案排列出来的,并且说一说,接下来应该放什么图案,然后再贴上去。

  2、幼儿操作,教师帮助幼儿读读花环规律正确地拿取自己需要的材料。

  3、评价。一起读一读花环的排列规律,错的纠正。

  你们的本领真的学会了,可以去帮小兔穿项链了,记住哦!先想一想你要用什么颜色的吸管一个隔着一个设计项链,然后在去拿,用一个拿一个!

  四、自己设计项链、手链、

  1、拓展经验,请幼儿穿一条有规律的项链或手链。

  2、与同伴相互欣赏,交流项链的排列规律。

  五、播放音乐,将项链或手链送给小白兔。

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