现在位置:范文先生网>教案大全>美术教案>高中美术教案>自然地理环境的差异性的学案设计

自然地理环境的差异性的学案设计

时间:2022-08-24 04:43:35 高中美术教案 我要投稿
  • 相关推荐

自然地理环境的差异性的学案设计

  自然地理环境的差异性的学案设计
  
  吉林省通钢一中 李东升
  
  一、学习目标:
  
  (1)通过阅读“世界陆地自然带分布图”,从直观上认识自然地理环境的地域分异现象;
  
  (2)通过分析典型地区自然带的分布,归纳总结出陆地自然带的地域分异规律;
  
  (3)能运用所学的地域分异规律,分析说明日常生产生活中的一些现象。
  
  二、学习重点:陆地自然带的地域分异规律。
  
  学习难点:
  
  (1)典型地区陆地自然带的分布及原因;
  
  (2)垂直地域分异的有关规律;
  
  (3)几处典型非地带现象的分布及成因。
  
  三、学习过程:
  
  (一)自主学习:
  
  1.自然地理环境的差异性
  
  (1)阅读以下实例:……从我国炎热的南方到温凉的北方,从多雨的东南沿海到干旱的西北内陆,从高山的山麓到山顶,都可以观察到不同的景观……,这一实例说明地理环境有何特点?
  
  (2)这种自然地理环境差异在空间尺度上有何特点?举例说明。
  
  (3)分析(1)中的案例,思考问题:①在南方和北方、沿海和内陆、从山麓到山顶各有哪些不同的感受?思考为什么会有这样的不同?(哪些地理要素发生了变化)②在从山麓到山顶的过程中,除了气候发生变化外-还能看到哪些地理事物发生变化?
  
  (4)小结:纬度位置和海陆位置——不同的——不同的 和土壤—一带状分布:形成不同的陆地自然带,它的最显著的标志是 .
  
  2.陆地自然带的分异规律
  
  (1)教材读图5.6,分析主要由哪几种自然地理要素组成?有什么特征?
  
  (2)由赤道到两极的地域分异规律
  
  ①读“世界陆地自然带分布图”,找出以下几个自然带:苔原带、亚寒带针叶林带、热带雨林带,分析:它们主要分布在哪两个纬度带?它们是沿着什么方向延伸?沿着什么方向更替?
  
  ②观察世界陆地自然带分布图,思考:在中纬度大陆的那些地方表现也很明显?
  
  ③由以上实例分析可知:这种地域分异规律的形成基础是什么?
  
  3.从沿海向内陆的地域分异规律
  
  (1)读教材图5.6,分析亚欧大陆中纬度地区从沿海向内陆的自然景观有什么变化?(fanwen.weiyujianbao.cn)这种变化在哪个纬度带表现最典型?
  
  (2)这种地域分析规律的形成基础是什么?
  
  4.山地的垂直地域分异规律
  
  (1)读图5.11及中国地形图:①找出喜马拉雅山的纬度位置及其基带名称;②根据图5.11,分析从山麓到山顶的自然带分布有什么特点?南坡与北坡自然带数目有什么不同?试分析原因。
  
  (2)分析垂直地域分异规律的形成基础是什么?
  
  (二)探究论证
  
  (1)观察喜马拉雅山垂直自然带分布,讨论思考:山地垂直地域分异规律与前面讲过的那种地域分异规律带谱相似?
  
  (2)比较喜马拉雅山与乞力马扎罗山垂直带谱的区别,分析影响山地垂直带谱的因素有哪些?
  
  (3)观察喜马拉雅山地垂直地域分异:同一自然带在南坡和北坡分布高度有什么不同?雪线高度有什么特点?
  
  (4)知识构建:
  
  第二节
  
  自然地理环境的差异性
  自然地理环境的差异性的学案设计
  质疑反思
  
  迁移应用:
  
  近年在黄土高原推动坡地“退耕还草”“退耕还林”,使土地利用发生变化。请问:
  
  1.原来栽种粮食的耕地陆续退耕下,对当地的农业经营会带来哪些影响?
  
  甲、经济作物增加 乙、趋向机械化 丙、更趋市场性丁、趋于自给自足
  
  A.甲丁B.乙丙C.甲丙D.乙丁
  
  2.将坡地“退耕还草”“退耕还林”,会导致该区生态环境发生哪些明显变化?
  
  甲、河川淤沙减少乙、物种数增加 丙、蒸发散量减少丁、洪水流量增加 戊、尘土飞扬加剧
  
  A.甲乙B.乙丙C.甲丙D.丁戊
  
  3.下列现象中,与全球气候变暖有关的是:
  
  ①天山博格达峰雪线下降②东海出现南海的鱼种
  
  ③华北地区树枝提前抽芽④灾害性天气出现频繁
  
  A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
  
  拓展延伸,深入探究,拓展提升:雪线及其影响因素
  
  雪线即在陆地上年降雪量等于年消融量的某一海拔高度。雪线以上,常年积雪;雪线以下,为季节性积雪。测量时间:夏季最热月。雪线在不同地区不同,主要取决于温度和降水,同时受地形影响。
  
  1.雪线与降水量
  
  雪线与降水(雪)量成反比。降水(雪)量越大的地区,雪线的位置越低;降水(雪)量越小的地区,雪线的位置越高。一般地,山地迎风坡降水多,雪线低;背风坡降水少,雪线高。
  
  2.雪线与温度
  
  雪线高度与温度成正比关系。温度越高,积雪的消融量越大,雪线的位置越高,反之越低。同一座山地的雪线,冬季下降,夏季上升。
  
  3.雪线与地形
  
  (1)山地的向阳坡获得太阳辐射多,温度高,融雪快,雪线位置升高;背阴坡获得太阳辐射少,温度低,融雪慢,雪线位置低。
  
  (2)山地迎风披降水多,雪线低;背风披降水少,雪线高。
  
  (3)山地的缓坡容易积雪,雪线位置低,陡坡积雪易下滑,雪线位置较高。

【自然地理环境的差异性的学案设计】相关文章:

《自然地理环境的差异性》地理教案01-22

自然地理环境的整体性教案02-09

地理环境对区域发展的影响教案04-27

学案教学反思08-25

谈谈学案教学的实施08-25

导学案教学论文08-24

父亲的谜语优秀导学案09-27

地理:海洋专题复习教学案04-06

学案使用的心得体会08-24

《y w》教学案例分析05-01