最佳倾听者

时间:2022-08-15 02:50:23 幼儿语文教案 我要投稿
  • 相关推荐

最佳倾听者

中班语言活动“最佳倾听者”

(语言领域教学)

 

活动目标:1、通过活动,培养幼儿良好的倾听习惯,发展幼儿的倾听能力。

          2、愿意参加游戏,体验游戏带来的乐趣。

活动准备:《咕咚》故事一则;语言游戏“老师说…”。

活动流程:引起兴趣——加深难度——再加深难度——再加深难度——活动结束

活动过程:

一、听口令做动作,引起幼儿活动兴趣。

教师发口令,幼儿做出相应的动作。发口令的速度渐渐加快,动作出错的幼儿取消游戏资格,最后的幼儿为获胜者。

二、加深难度,听短句数相同的字。

教师口述一短句,让幼儿数句中共出现几个“我”字。看哪位幼儿数得最正确。

三、再加深难度,听故事数相同的字。

   教师讲故事《咕咚》,让幼儿数故事中共出现了几个“咕咚”,看哪位幼儿数得最正确。

四、游戏“老师说……”。

1、教师发出口令,口令中有“老师说”的幼儿照口令做相应的动作,没有“老师说”的幼儿就保持原来的动作,看谁坚持到最后。

2、  游戏数次后,可请幼儿做发口令者,教师参与幼儿活动。(该游戏可请听课老师一起参与)

五、活动结束。


最佳倾听者由范文先生网教案频道http://fanwen.weiyujianbao.cn搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!

【最佳倾听者】相关文章:

《倾尽天下》诗歌02-21

一个好的聆听者 A Good Listener05-11

倾尽繁华,寻回宁静03-04

最佳搭档作文05-18

最佳损友作文05-19

最佳教学反思04-10

不经意间,时光倾逝作文04-26

最佳路径教学反思08-26

团队最佳规模是怎样?08-17

最佳自我介绍04-23