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英语作文写作技巧

时间：2024-05-21 17:44:05 写作技巧我要投稿

[精选]英语作文写作技巧15篇

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的英语作文写作技巧，欢迎阅读与收藏。

[精选]英语作文写作技巧15篇

英语作文写作技巧1

　　掌握各种写作技巧

　　掌握各种文体的写作技巧，我们可以分两步走：考前准备

　　■分析类型纵观近年中考写作题，题材一般是写人、写事、写景，日记，书信，通知，广告，便条等文体。题型基本是：命题作文，应用文写作，看图写话。

　　■积累素材平时注意日常生活观察，关注社会热点，关心周围的人和事。

　　■及时记录如果平时能有心及时写下所见所闻，或有写日记的习惯，写作水平会提高更快。

　　动笔过程

　　■细心审题，细读题目中每一项提示，或观察每一幅画，弄清题意，明确中心，确定体裁。特别是对于我们看来非常熟悉的内容，更要仔细推敲，有自己独特的立意。

　　■根据所给的提示，按照一定的规律，如事件的先后顺序，地点的更换等内在的联系排序，分出层次。如果是看图说话，注意文在图中，意在图外，抓住每一要点，使表达的内容有条理性。

　　■理清篇章结构，构成短文的整体框架。

　　文章要素起——它是文章的主旨，或提出主题句，列出事情的要点

　　对主题开展叙述，讨论收——是对全文的总结和概括

　　■有了框架，就可以收集积累的材料，用最恰当的短语、句型把你要表达的意思逐句表达出来，多用简单句和有把握的'复合句。

　　■为了使短文有浑然一体的感觉，优秀作文少不了的是恰当采用递进、让步、转折、因果等连词。

　　■学生最容易忽视的是检查。

　　时态的前后呼应，人称与动词的变化，单词拼写，标点符号，规定字数等，所有这些都可以通过仔细检查，避免低级错误出现。

　　英语短文的提高，需要组词、造句语言基本能力的提高，多读文章，多加思考，就能在中考中写作取得理想的成绩。

　　正确无误的造句能力

　　这得从初中一开始就抓起，首先可以从替换单词、扩词造句训练，做到有效积累，扩大视野，灵活运用。

　　如：如何修饰一个最简单、最常用的“说”?我们就可以写出许多：say some thing gladly(merrily excitedly sadly kindly worriedly loudly sweetl ytimidly bravely confidently)

　　还可说say some thing in a friendly way.替换了一个副词，生动地表达了说话时的不同心情。

　　扩词有：play football——play foot ball in the play ground——play football in the play ground with my friends——play football in the play ground with my friends after school.对其中的动词我们还可替换成playgames，play the piano…等，后面的状语都可以有相应的更换。

　　又如：a friend——my friend——my close friend——my close friend named Mary.以此类推，我们可以模仿着进行扩句训练。The students love life.——The studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.为了避免句型的重复，我们还可以转换不同的句型，来表达同一内容。如：The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.——The dic ti on ary is too big to fit into my pocket.——The dictionary is not small enough to fit into my pocket.

　　这样训练写句的方法，可以帮助学生克服心里先想好中文，然后逐字翻译的不良习惯，从而造的句子符合英语表达的习惯。

　　在平时的学习中，我们可以试着用课文中所学的句型和词汇，设计一些中译英句子，虽然对初中学生有一定的难度，但长此以往可以有效地掌握正确的句子结构，巩固所学词汇，做到活学活用，为中考作文作好铺垫。

　　我们针对所学的句型和学生日常学习生活的真实情景，设计了许多中译英，如：

　　1.尽管我的爷爷奶奶已80多岁了，他们还能每天早上坚持锻炼。(although…)

　　2.你与其他同学不同，你总是喜欢独自一人呆在家里。(be different from)

　　3.去天目山参观是一件很开心的事。(It’sfun…)

　　4.我有个建议，把我们旧的书报杂志送给班级阅览角，这样同学们就会有更多的书可以分享。(suggestion)

　　5.在暴风雨中，我们最好不放风筝，因为它可能让我们触电。(because,get a electric shock)

　　6.新的隧道将把上海和崇明岛连接起来。(linkup…with)

　　7.这位驾驶员从这次事故中吸取了教训。(learn a lesson)

　　8.我们赢了这场比赛，他们看上去很失望。(win，look)

　　9.你们校运会准备工作进展如何?(get on with…)

　　10.我们盼望着2008年的北京奥运会.(look forward to)有了扎实的组词、造句能力，要写好一篇中考作文，就如同裁缝做服装准备好了上等的面料，如果学生对中考中可能出现的各种文体的格式，一般行文规律能了解掌握，那么中考作文定能获得满意的成绩。

英语作文写作技巧2

　　其实每个人最了解的人就是你自己，包括自己的家庭，自己的朋友，自己的性格，爱好等等。其实一篇描写自己的作文也可以算作是一个简单的自我介绍，用英语写出来，让别人通过你的写作，对你这个人有所了解。小学生的世界其实是非常单纯的。大家在写描写自己的.英语作文的时候可以把作文分成三段。第一段写自己的名字，性别，爱好。第二段写你的家庭，包括你家有几口人，爸爸妈妈是做什么的。第三段可以写一些自己的感受，比如说你很高兴有一个这样幸福的家庭。

　　作为小学生来说，想要得到一篇高分的作文很简单，只要你的语句通顺，时态运用的正确，没有错别的单词在文章里面，最重要的是你写的内容与题目相符，这样你的作文分数一定是差不了的。

英语作文写作技巧3

　　●写作步骤要写好一篇英语作文，掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步骤：

　　1、认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。

　　文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以本次比赛的命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。

　　2、草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写:

　　1）Who is the English teacher I admire most

　　2) My reasons

　　3) What can I learn from the teacher

　　3、写出落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。

　　4、参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉

　　有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几

　　种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。

　　进行这一步骤还需注意三方面问题：1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。

　　●增加文采小窍门如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。

　　1、在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。

　　2、使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。

　　3、改变句子的.开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。

　　4、学会使用过渡词。

　　如：

　　1）递进：further more, moreover, besides, in addition, thenetc.

　　2）转折：however, but, nevertheless, afteralletc.

　　3）总结：finally, atlast, inpief, toconclude

　　4）强调：really, indeed, certainly, surely, abovealletc.

　　5）对比：in the same way, justas, on the other hand,etc.

　　5、避免重复使用同一单词或词组。

　　6、注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。

　　●把好检查最后一关

　　1、是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应该尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方，但切忌动“大手术”。

　　2、是否连贯检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适。

　　3、是否有语法错误主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，根据此标题，文章肯定用第一人称“I”写，一般性的描述用现在时，举过去的事例用过去时。

　　4、是否有大小写、拼写、标点错误，注意卷面整洁要提高写作水平，最根本是要大量实践，必须多读多写，注意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，悉心领悟，多加模仿，以逐步达到运用自如。

英语作文写作技巧4

　　一、审题

　　审题的作用在于使你写作不跑题（如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那末审题要审什么呢？体裁（议论文，说明文，描述文）审题就是要审作文的题材和体裁。因为什末样的体裁就会用什末样的题材去写。那末体裁包括那些呢？它包括议论文，说明文和描述文。从近些年看，四级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。

　　二、根据体裁确定写作方法

　　我们审题的目的就是根据不同体裁确定不同的写作方法。通过审题，我们可以看出四级作文大都是三段式。如上例第一段为议论体，第二段为说明体，地三段为描述体。而各种文体又不同的写作方式：议论文；要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。例如上面第一段的思路是：做合格大学生，会怎末样；不能做合格的大学生，会怎么样（从反面论述）；所以我们要做合格的'大学生（结伦）。说明文：可以从几方面或几条来说明一个问题，就上作文而言，可以从方面（德智体）来说明合格大学生的必要性。描述文：一“人”为中心描述一个“做”的过程。与上两段相比，本段的主语多为人称代词，他要与第二段相互应进行描述。

　　三、确定主题句

　　通过审题，我们知道该如何确定正确的写作思路。下边我们就谈如何些。第一部就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。写主题句最保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。

　　四、确保文章条理清楚

　　保证不跑提示写作当中第一任务，第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚，对于说明文来说条理要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。就拿上例Good health 来说，第一段保持正反面要清楚救应这样写：正面（With good health ,we can...），反面（Without good health ,we can do nothing .We can’t do...）为了使文章更具有条理性，我们可以用first(ly) second(ly) third(ly)等副词，他们可以是文章的条例性更加突出。作文是主观题，想得告分就必须引起老师的主意，老师的时间很短（每篇作文只有一两分钟就要阅完），所以我们在列调试最好不用: To be with,... after that ,...And then, ... The next , ... The following , ... As last ... 。因为用这样的词语不利于老师看出你作文的条理性。

　　五、符合字数要求

　　考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题，一个有效的方法就是十二句作文法。我们知道，四级作文都是三段式。我们算一下，如果我们在每一段中写上四句，即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右，每一句十多个词，就又120-150个字。大家可以试图找一些作文题练一练。

英语作文写作技巧5

　　第一段：开头段。主要是归纳论点，说明论点有问题，存在逻辑漏洞，准备发起进攻。

　　第一层：

　　This argument concludes/recommends/argues that

　　第二层：

　　To support this conclusion the writer cites/points out that

　　第三层：

　　However, this argument suffers from several critical flaws and is therefore unconvincing/ unpersuasive as it stands.

　　第二段和第三段甚至第四段：分类别去攻击各个逻辑错误。

　　One problem with the argument is that, the editorial observes a correlation between and , then concludes that the former is the cause of the latter. However, the editorial fails to rule out other possible explanations forFor example, Any of these factors, or other social, political or economic factors, might lead toWithout ruling out all other such factors it is unfair to conclude that

　　第五段：结尾段

　　作者的结论似乎是合理的，但是通过论证，不是这样的。因此作者在做出决定之前，应该还要考虑其他情况。我们通过一篇文章作为实例来介绍Argument的`论证步骤和论证方法以及文章结构。

　　In the final analysis, the letters author fails to adequately support the recommendation thatTo bolster the argument, the arguer must provide detailed demographic/statistical evidence showing thatThe author must also provide evidence--perhaps by way of a reliable surveythat

英语作文写作技巧6

　　一般来说，应用文要求言简意赅，表意明确。对于应用文的书写，可能考生会比较头疼。专家总结多年英语辅导经验，为考生提供一些小技巧。

　　既然是应用文，必然有严格的格式要求。以书信为例，如果题干中的写信对象是关系较亲密的朋友可以直呼其名为Dear xx，其他可以称呼为Dear Mr. xx或Dear Ms.xx。如果姓氏不明确，一般称呼为Dear Sir or Madam。另外，正文的书写格式也要注意。一般来说，首段开头必须要开头空四个字母。

　　应用文不要求华丽的辞藻，但是用词准确是最基础的要求。如果书信对象是正式的团体或机构，缩略语和口语是不允许的。其次，应用文一般会具有一定的场合性，什么样的场合用什么样的'词往往会成为考查点。也许考生对于一些场合用语不是很了解，其实这些基本的场合用语和格式多背多练，直接套用即可。

　　另外，作为字数只要求100字左右的小作文，不要提笔就写。在审题之后，要先列个提纲。不要太相信你的脑子，因为思路很可能想着想着就跑偏。最后，作文写完之后一定要记得检查、修改，不要在简单的单词拼写和标点上犯错误。

英语作文写作技巧7

　　1、称谓：

　　无职衔的男子：mr. wang/zhang

　　已婚女子：mrs wang/zhao

　　未婚女子：miss wang/zhang

　　博士：dr. zhang

　　教授：pro. lin

　　还有一些表示感情色彩的词。

　　如：dear dr. smith/dear madam/dear sir

　　2、正文

　　正文要从称谓的下一行写起，可以和称谓齐头写，也可以向内缩五个字母写。正文就是要具体地写你想表达的内容，要注意表达清楚、简练，让收信人很容易得知你要表达的.内容。

　　3、结束语：

　　结束语写在正文的下方，另起一行。常用的结束语有：

　　best wishes!/ good luck!/give my best wishes to your family!/looking forward to your reply!

　　4、签名：

　　sincerely yours/yours sincerely/truly yours/yours respectfully/respectfully yours

　　例文一：下面是一个叫kurt的人写给父母的家书。

　　17th dec.

　　dear mother and father,

　　i feel very excited at the thought that in another week i shall be with you again on holiday. i have enjoyed my stay in england very much indeed. mr. dowson and my fellow students are all very nice to me. but, as they say in england, “there’s no place like home,” and i think one feels this above all at christmas time.

　　i am leaving here early on thursday, the 23rd, and i shall arrive in basle on friday morning, so i shall be home somewhere about lunch time. can you meet me at the station, as i shall have a lot of luggage?

　　i’ve got some christmas presents for you all. i’m not going to tell you what your presents are, so it will be a surprise. i hope you will like them.

　　how are you all at home? i hope you are all keeping well. see that father always puts on his big coat when he goes out, so that he doesn’t catch cold. i can’t say how much i want to see you and my brother all again.

　　love and all good wishes,

　　kurt

　　例文二：写求职信的一般模式

　　dear 1 ,

　　i would like to apply for a position in your company. 2 .

　　i enclose my resume which describes my education and work experience. 3 .

　　i would appreciate it very much if you could give me a chance. i look forward to your reply.

　　yours sincerely,

　　上述内容中所填的内容依次是：

　　① 正确的称谓

　　② 信息来源及求职原因

　　③ 具体介绍自己的情况及适合这职位的原因

　　④ 署名

英语作文写作技巧8

　　小学英语作文要求

　　作文要求：

　　1.内容要点是否完整

　　2.语法结构是否正确

　　3.词汇运用是否准确

　　4.书写是否整洁（如书写较差，以致影响阅卷，分数将降低一个档次）

　　书写注意事项：

　　① 作文答题纸一般为单线，我们应将单线作为"四线格”中的第三线并以此为基准写，不要把它作为第四线让字母吊在线上。

　　② 坚决不能在试卷上出现乱涂、乱写、或用修正液覆盖现象——给人一种凌乱的感觉。一旦写错，规范修改，用一条斜线划掉错误单词即可。

　　小学英语作文分类指导

英语作文写作技巧9

　　一、词不离句日积月累

　　文章是由句子组成的，而句子是由词组成的，如果学生掌握了造句的技巧，把句子组成短文，写作的难度就会降低了。所以本着“词不离句”的原则，教师可在日常教学中不断对学生进行造句训练。比如每完成一新课的教学就让学生用新单词口头造句，熟悉新单词的词性及用法，如学习teach——I teach you English or He teach esusmaths。课后再让学生把Useful expressions每个造两个句子写在作业本上，这样日积月累、熟能生巧，学生不仅巩固了所学词汇，掌握了它们的用法，也对英汉句子结构的差异有所感悟和了解，这就为写作打下了坚实的基础。

　　二、口头领先活跃思维

　　写作有持续性的特点，要多练才能生巧，可师生的时间都有限，怎么解决这一问题？群口作文无疑是不错的选择。教师可在授课过程中尽可能多地创造机会让学生口头练习表达一个话题，让学生做到“句不离文”。

　　口头作文训练形式有很多，如：课前值日报告、轮流讲故事、话题讨论、看图说话、英语角等等，教师可根据实际情况选择使用。

　　三、例文导析心领神会

　　请大家回忆一下，我们小时候初学写语文作文时，是不是一个模仿的过程？老师告知我们：多读多练，就可提高。英语和汉语都是语言，语言的学习是相通的，英语初学阶段作文练习也是一个模仿的过程，学生需要教师给他们展示一些范文，教给他们一些写作的基本方法，引导他们学会如何思考，如何表述，这样他们才知道如何入手，才对自己去写作有信心。鉴于此，在平时练习中，我们可把一些课文、练习题中的完形填空和阅读理解的部分有代表性的文章当作文范文让学生分析，分析文章的主题、描述的顺序、段落的划分、采用的时态、特殊句式的运用、过渡词的使用等，让他们观察总结别人是怎样描述组织的，跟教材内容相关的'文章就让学生仿写。

　　若时间有限，可把一篇文章的顺序打乱，让学生加上适当的过渡词重新组织，以感受文章的连贯性。这样练下去学生就不再对写作有畏难情绪，写作对学生也不再是空中楼阁，而是有例可依，有文可仿，既提高了学生写作的积极性和准确性，也可让学生养成观察总结的良好习惯。

　　四、指导审题掌握技巧

　　除了让学生坚持写作练习，训练学生养成好的写作习惯也至关重要。首先要强调学生认真审题，初中英语作文的形式大致可分四类：看图作文、命题作文、材料作文、感想作文，读题后看这属于哪类作文，明确题目有那些要求，考虑如何开头、如何结尾、如何组织信息点、如何过渡，这是写好英语作文的关键。然后在平时口头练习的基础上，让学生掌握最基本的写作步骤和写作技巧。

英语作文写作技巧10

　　英语课程标准明确提出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心……使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；……为他们的终身学习和发展打下良好的基础。英语写作是初中英语教学的一大重点。每年中考，英语书面表达所占的分值都不低，可以这样说，中考英语就是竞争英语写作，谁的写作水平高，他的英语分数自然遥遥领先，胜人一筹。英语写作也是一大难点。就象汉语写作一样，学生具有畏难情绪。面对作文，许多学生往往望而却步，一脸茫然。如何辅导学生书面表达，写出语法现范、内容健康，语言地道的优秀作文呢？

　　一、作文辅导的过程应由简到难，循序渐进

　　其实，作文辅导的过程贯穿于整个英语教学的始终。学生从初中一年级的简单的回答问题、日常对话到初三能够流畅连贯地表达自己的思想，这其中都包括作文教学的成份。学生只有熟练掌握每一个句型结构，每一个话题，才能够写出准确的句子来。而句子是构成作文的基本单位。众所周知，听说读写四大技能中，听和读是输入，而说和写属于输出。没有大量的输入，是不会有灵活的“输出”的。因此从初一年级开始，就应该扎扎实实，一步一个脚印地训练学生的听说读写基本技能，为学生的写作打下扎实的基础。

　　作文训练的过程也是由易到难，循序渐进的。刚开始通常要求学生写简单的几句话即可。比如：Hello! My name is Gina.This is my family. This is my father. This is my mother. These are my brothers…经过几年的训练，逐渐培养学生学会写三五个句子，十多个句子，以至更多。最终达到用英语这门语言简单的表达自己的思想。

　　作文训练重在坚持和积累，重在英语文化的潜移默化的熏陶。

　　《英语新目标》教材以单元编排，每个单元一个话题，每个单元都由易到难，最后落实到以话题为主的书面写作上来。这些话题生动有趣，贴近学生生活，题材广泛，给学生以发挥的空间和余地。每个学生可根据个人特长以及自己对同一事物的不同见解，写出与众不同，富有个人特色的作文来。因此决不能因为赶进度或别的什么原因忽略甚至删除这一阶段的书写训练，因为欲速则不达。别以为书面表达是中考的事情，到了初三再练习吧。要知道，任何知识都是一个长期的积累的过程，语言学习更是如此，决不可能速成。

　　二、阶段训练与专项训练相结合，大面积提高作文质量

　　初三年级是学生初中的关键阶段，是学生一生的一个重要转折点。这一阶段抓得好，学生的写作水平会有突飞猛进的提高。英语教师在这一阶段就要进行专项与综合两个方面的训练。教师本人要做到心中有数，有的放失。

　　前半年时间可要求学生坚持写英语日记，一般每两天一篇，题目自定，对学生的日记写作要求可不必过高，我的`要求把这两天英语课堂上所学的单词或短语，灵活地运用到日记中。或者写自己的想法和心理话，总之，内容随意，由学生自己安排。我主要要求人人必须动起手来。动手写作，让学生有机会将所学的语言知识充分地利用起来；动手写作，让学生主动地思考句子的结构时态；动手训练，使学生养成了勤于动脑，勤查工具书的习惯。有一种见人见事都想用英语翻译出来的冲动和欲望。这期间学生的作文一定是丰富多彩，富有个人特色的。待学生对作文有了一定的兴趣，扎实的基础，尝到了一定的甜头之后，是要把这匹脱缰的野马“收”回的时候了。后半年要依据中考类型进行针对性的专项训练：看图作文，提示作文，图表作文，综合文体作文等等。综合文体作文又包括，记叙文、描写文，说明文，应用文。应用文又包括书信、日记、通知、便条……等等要有目的有系统地进行训练。每四天左右要求学生写一篇限题作文，每次给学生一个题目，或者用资料书上的作文题，或者往年中考作文，要求学生写作。并由科代表按时收交。

英语作文写作技巧11

　　一、原则

　　1、审题。动笔之前，认真审题：

　　要仔细看清题目要求的内容，确定短文的中心思想，看懂题意，根据题目所给的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

　　2、围绕中心，拟定提纲

　　书面表达评分原则有四条：

　　（1）内容要点；

　　（2）运用词汇和结构的数量；

　　（3）运用语法结构和词汇的准确性；

　　（4）上下文的连贯性。

　　要点是给分的一个重要因素。为了防止出现像上周那位同学把要点写漏了的情况，同学们要把题目中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。注意题目要求写的体裁和字数。

　　3、语言通顺，表达准确，不会的.表达要及时转换思路，换成自己会的单词和短语。

　　4、书写工整，卷面整洁

　　字迹要清晰，卷面要整洁。有的同学字迹潦草，涂改的地方都涂成一个个的黑蛋蛋，让人不想多看第二眼，这是很吃亏的。

　　5、检查

　　检查的内容包括：格式、拼写、语言、时态、语态、标点、人称等。但是此时尽量不要做大的改动，以免顾此失彼。

　　二、技巧

　　1、主题句

　　比如我在一节课开始的时候喜欢开门见山告诉大家，今天我们要学习的内容是什么，重要的语法知识是什么，这样可以让同学们思路清晰。那么同学们写作时一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让阅卷老师一目了然。不要说了很多还揭示不出主题，老师看得云里雾里。

　　2、长短句

　　长短句结合，抑扬顿挫，老让人读长句子会很累，短产小精辟的句子却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题，例：

　　As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.

　　强烈建议:在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

　　3、一二三顺序

　　有条理的人讲话总是第一点、第二点、第三点等等清楚明了，我们写英语作文尤其要注意这一点。

　　保守一点的话，大家可以用first, second, third, last等词来表明顺序。

　　更出新意一点的话，大家可以用to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)等，on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)。在此仅举两例，大家平时还可以多积累一些。

　　4、短语优先

　　写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如:

　　I cannot bear it. 可以用短语表达:I cannot put up with it.

　　I want it. 可以用短语表达:I am looking forward to it.

　　这样字数明显增加，表达也更准确。

　　5、多变句式

　　句式要多变，不要一个句式到底。

　　a.并列关系的句子用and来连接，还可用not only.....but also,这样句子就显得更进了一步。同义短语有：besides, furthermore, likewise, moreover。

　　b.因果关系用so 来连接，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系!

　　例：The snow began to fall, so we went home.

　　同义短语:

　　then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that

　　c.转折关系用but来连接。例：The coat was thin, but it was warm.

　　同义短语：despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding

　　6、排比句

　　段位高的学们可以尝试排比句式，考场上时间紧迫，如果能写出整齐优美的排比句，一定会让阅卷老师刮目相看的。

英语作文写作技巧12

　　常用句型

　　1. I cannot tell you how sorry I am.

　　2. I just do not know what to say.

　　3. It was my fault.

　　4. Please forgive my forgetfulness / negligence.

　　5. I am afraid I have brought you too much trouble.

　　6. It was really quite unintentional.

　　7. I did not mean to hurt your feelings.

　　8. I do beg your pardon for the mess I have made.

　　9. I must make an apology for (losing my temper).

　　10. Please accept my sincere apologies for…

　　范文：

Dear Prof. Wang,

　　First of all, please allow me to express my deep sorry for not being able to keep ourappointment. I do know that this is very impolite and must have caused you much trouble.

　　I do reckon that at present any explanation is pale and futile. However I do not want you to misunderstand me. On my way to your office, an old lady suddenly fainted due to heart attack on the bus. I stopped a taxi and sent her into a nearby hospital. I stayed there until her son came, which spoiled our appointment.

　　I am aware that our appointment is of importance. I do hope that you would be kindenough to spare your valuable time to meet me.

　　I am looking forward to hearing from you.

　　Sincerely yours,

　　Li Ming

　　正确备考姿势

　　小作文

　　1.拿几本真题整理出十种题型，每次密集做一类题，每类题都去分别思考怎么加强文章段与段的逻辑和怎么归类主要信息

　　2.通过看范文或者网上查阅，整理出自己青睐的小作文素材（即，常用可以套用的词语和句型）（每次练笔都有那些素材，可以加快速度）

　　3.每次写都要计时20分钟

　　4.定期找人批改语法，及时纠正

　　大作文

　　1.按照五种题型，分别强化训练，按照评分标准找到属于自己的每一类的固定逻辑模板

　　2.素材的积累：分话题词，句型摘抄，好的'通用短语这三类去积累。要定计划的去背，记下来不背也没用。背完最好找同话题的真题去练笔，一般一个用法你用三遍考试就能想得出来。

　　3.审题需要练习的，多问经验人士看看自己是不是审题有问题，网上找一下审题方法。

　　4.段内逻辑是平时练笔的重中之重，好的素材也是敲门砖

　　5.最后观点的积累：多读多看，不断输入新观点。当然观点不需要强迫你去整理，时间有限，考试的时候是不会因为你观点思想有问题就打低分，如果考试时你mind里有一个观点，只要符合题意，把它解释清楚，最后圆的回来，就是好观点。

英语作文写作技巧13

　　咱们都明了英语很，英语不止在高考中占到很重要的比分，还有或一种全球都可用的语言，熟练掌握英语不止益于高考，还有在之后的工作和生活中也同样会发挥很大的作用。怎么熟练掌握英语呢？除了要会背相当多的单词和语句，基础知识，语法知识，特别语句和不同时态之外，还将知道英语作文的写作技巧。怎么知道高二英语作文写作技巧呢？可拨学大教育零元咨询400电话0108 5346 150和学大教育专业的英语教师详尽熟悉，学大教育的专业英语教师会告知您高二英语作文怎么写。以下概略作为各位解说一回高二英语作文写作技巧，同学们可大体熟悉一回。

　　作文希望获，必需要享有后面亮点：书写要整洁，笔迹明白，尽可能不要去涂改；段落要分的合法，让教师一遍可以看得出作文规定中要紧点和句子；要只为头尾照应，过渡就会；开头要长话短说，迅速引到重心，不跑题。希望写出优秀作文除了享有以上亮点外还将牢牢记住课文中的语句，作文都是由语句构成的，牢牢记住课文中的语句是得到的作文的基础，假如要频频练习课文中语句和短语的用法，像这样在作文中方才不会显现错用语句和短语的问题，不会被减分；要只为同样意义在作文中要有相当多叙述模式，不要一个词和短语频频显现；多读一些突出的英语课下书，多记忆一些突出的范例文章。审题要认真，审题时间就明了作文要使用哪种人称，何种的.时态，何种的体裁，明了作文规定中直接要叙述的要紧点，只为这些就不怎么会偏题，不怎么会显现病句，别显现写错不赞同涂改的情况，不容易被减分。用自己清楚的短语和语句组织句子，尽量多使用好理解的句子，自己清楚的复合句，别显现不重要的不对，使用妥当的关联词联句成篇，让文章有条有理，过渡就会。

英语作文写作技巧14

　　咱们都明白英语很要紧，英语不止在高考中占领很值得重视的份额，而且亦或一个世界通用的言语，英语不止以便高考，而且在今后的工作和生活中也同样会有着大的效用。如何英语呢？除去要会背大量的单词和词库，基础知识，语法知识点，特别句型和各式时态之外，还得知道英语作文的写作技巧。如何知道初中英语作文写作技巧呢？后面大致做各位讲解下初中英语作文写作技巧，孩子们可以大抵熟悉下。

　　作文想得到，需要要拥有接下来特点：记录下要洁净整洁，笔迹明白，尽量不应该去涂改；段落要分的公正，让老师一下能了解作文安排中要点和主要句子；要只为头尾照应，过渡将；作文开头要言简意赅，极为快引到要旨，不脱离主题跑题。想写出优秀作文除去拥有上面所说特点外还得牢记课文中的词库，作文都理应是词库方面的，牢记课文中的词库是得到的作文的基础，平常要屡次练习课文中词库和短语的使用的方法，这种在作文中才不可能暴露使用错词库和短语的疑问，不被扣分；要只为同个意思在作文中有多种表述模式，不应该一个词和短语屡次暴露；多读一些突出的英语课下书，多记忆一些突出的范本。审题要仔细，审题时候就明白作文要使用哪种人称，什么样的时态，什么样的体裁，明白作文安排中清楚要表述的要点，只为这些就不会跑题，不会暴露病句，别暴露错了不合意涂改的.情况，不会被扣分。用自己清楚的短语和句型老师和学生一起做句子，多使用浅显的句子，自己清楚的复合句，别暴露不关键的失误，使用妥当的关联词联句成篇，使得文章井井有条，过渡将。

　　初中英语作写作技巧的是一个逐步的过程，孩子们平常多训练多读文章，假若再选个正规的英语作文老师辅导，英语作文写作成绩一定会获得的。