课间十分钟作文锦集(15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的课间十分钟作文，希望对大家有所帮助。
课间十分钟作文1
下课铃声响了，同学们争先恐后地跑出教室，到操场上做各种好玩的游戏。他们有的赛跑，有的打乒乓球，有的爬竿，有的丢沙包，还有的.在比双杠。他们玩得可真开心后院东头，传来一阵欢乐的笑声。那是同学们在打乒乓球，球台四周围满同学。在比赛的两位乒乓小将打得难分难解。他们你推我挡，一个球打了十几回合还不分胜负。围观的同学不断为他们喝彩。操场东边的大树下，同学们在比爬竿呢。
那两位六年级的大哥哥纵身一跃，抓住了铁杆，他们一手接一手，一脚接一脚，还分上下，势均力敌。同学们呼喊着：“加油，加油！”只见他们争分夺秒地往顶上爬去，可谓身轻如燕。最后，穿蓝衣服的那位大哥哥胜利了！“丢沙包”是我们同学十分喜爱的游戏。在操场上，一群中年级同学在玩丢沙包的游戏。他们分成两组，四个人一组，中间躲包，两头丢沙包的同学密切合作，中间的同学左躲右闪，累得汗流浃背。
又一个沙包飞来了，他敏捷地抬起脚，“嗖”地一声，沙包飞向另一个同学，那位同学一个“海底捞月”，稳稳当当地接了住了沙包。教师宿舍前，也有很多同学在比双杠，他们排着长长的队伍，一位接一位，玩得真开心！课间活动真是丰富多彩！
课间十分钟作文2
下课了，同学们像一只只快活的小鸟“飞”出了教室。这下，操场上热闹极了：他们有的跳短绳，有的捉迷藏，还有的踢毽子……
瞧！我和王妍正在比赛跳短绳呢！比赛是两局决定胜负：比赛一次性跳短绳的次数。兰翔轶和陈琳当裁判，兰翔轶数王妍的，陈琳数我的。比赛开始了，一个、两个、三个……可没过多久，我一时失误跳停了。陈琳说：“杨语佳跳了五十二个！”陈琳的话刚说完，王妍也停了。兰翔轶说：“王妍，五十三个”陈琳说：“第一局，王妍胜！”
第二局比赛开始。我下了决心一定要超过王妍，要比她多。于是我努力地跳起来。我手的形状好像弯弯的月儿，我的脚只是轻轻地踮一踮，好像小鸡啄米。王妍的脚平平的，身子直直的'，眼睛死死地看着我的绳，好像在想：杨语佳你怎么还不跳停啊！我一直认真地跳，可后来体力越来越支撑不住了，我咬紧牙，挺着。就在我快要挺不住的时候，王妍放慢了速度，停了下来。兰翔轶说：“王妍跳了一百二十个。”不一会，我也接着停了下来，陈琳大声宣布：“杨语佳跳了一百三十一个。”兰翔轶紧接着说：“杨语佳胜利！”嘿！我和王妍挑了个平手，看来我俩真是旗鼓相当啊！
我们的课间休息是多么有趣啊！
课间十分钟作文3
当”铛！铛！铛！”的下课钟响起时，我的心情就像一位被关在监狱里很久的囚犯被放出来时一样，下课钟，就像在黑暗中的火光一样，大家的`脸上都露出了笑容，但是当老师说要用下课时间继续上课时，大家的笑容马上消失了，只希望老师不要再碎碎念了。
下课时，我通常都会冲到操场上打球，而下课最热闹的地方莫过于操场了；而下课时最冷清清的地方是厕所，因为大家都顾着打球，都不上厕所，然后上课才跟老师说要上厕所，真可恶！
而留在教室里的同学，几乎都在改功课，上课时的校园跟下课时的校园有着天壤之别，上课时的校园只有琅琅的读书声，下课时的校园充满了吵杂声，像是黄昏时刻的菜市场。
当”铛！铛！铛！”的上课钟声起时，原本生气勃勃的学生忽然间变得无精打采，可见上课钟声具有改变人心的魔力！
下课十分钟真是生活中不可或缺的，上学中没有下课，就好像鸟儿没有翅膀，可见下课真的很重要！
课间十分钟作文4
每天在学校我们不仅仅上课、吃饭、睡觉，还有课间休息十分钟呢！每当下课铃一响，同学们就兴奋的涌出教室，有的同学追逐打闹，有的同学看课外书，还有的同学玩游戏，很热闹！
三跳运动会快比赛的时候，我总是在课间召集了跳大绳的女生，拿着大绳，找一个宽敞的地方，开始练习跳大绳。同学们一个接着一个跳过去，像下饺子一样。我们换着同学来摇绳，让大家都能跳一下。我们欢快的笑声像在树枝上叽叽喳喳的.小鸟一样。当轮到我跳的时候，我心想：“我一定要跟上节奏，不要失误。”我对摇大绳的同学说：“加快一点速度吧！”我们越跳越兴奋，跳的汗流浃背，每个同学脸上都挂着灿烂的笑容！ 哇！跳大绳太有趣了！能锻炼身体，能让胆小的人变勇敢。
上课的音乐响起来了，同学们连忙收起大绳，飞快的回到教室，课间十分钟过的真快呀！
这就是我们有趣的课间十分钟！
课间十分钟作文5
“下课了！”教室里传来了一阵下课铃声，那可是我们坐了四十分钟后梦寐以求的事。
一打铃，同学们如一窝蜂似的冲出教室，随后便是一阵阵喧哗声。在教室里，一些同学不出去，就在教室里闲聊，不知他们那来的“劲”，一下课竟说的那么多。可能是上课时逼的吧！就连一些很少说话的人，下了课也和同学们一样说了起来。在外头的.同学更是不得了，追追打打的，你追我赶。有的人在聊天，有的人在追赶，还有的甚至还“动刀动枪”呢！尽管如此，但同学们还是十分的开心，开心到疯狂的了。有人玩的脸都全红了，竟然还有人说都能说红脸。我基本每次一下课就出去逗溜逗溜，虽然玩的面红耳赤了，但还是想多溜达溜达。大家都好像是说的和玩的入魔了似的，谁也不想停下来。
“上课了”，同学们又如一窝蜂似的回到教室。玩耍的同学们的心也平静下来，闲谈的同学们的嘴也停止下来，发呆的同学也回过神来……这时全班又恢复了平静。同学们又认真地听着老师讲课了。我们又盼望下一个“十分钟”。
课间十分钟作文6
“叮铃铃，叮铃铃”随着美妙而又动听的下课铃声响起，我们解放了！
教室里马上躁动起来，有的人欢声笑语，有的人在兴致勃勃的玩游戏，有的人懒洋洋的趴在桌子上一动也不动，还有的人正专心致志的看书……本来寂静无声的走廊，一下子变得非常的热闹。同学们都兴高采烈的玩耍。
我参加了一个叫“编花篮”的游戏。这是一种只要三人及以上就可以玩的游戏。我们一共七个人，围成了一个圈，由我开头。游戏开始了，首先，我把左脚搭在了左边人的手与我的手中间上。我右边的'人也把左脚搭在了我的脚上，这样循环下去一圈就搭好了！
因为每个人只有一只脚支撑身体，重心很容易不稳，所以我们摇摇欲坠，似乎一阵风都能把我们吹倒！这个游戏当然不会这么简单，还要转着圈跳，真是困难极了！这游戏一边跳还要一边说：“编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。”是不是很顺口？我们越说越起劲，速度也越来越快，疾如雷电。可我不小心手一滑，松掉了，然后大家应该接一个的摔在了地上，大家相视一笑。
“叮铃铃，叮铃铃”这时上课铃响了，我们念念不舍的回到了教室。
课间十分钟作文7
“铃铃铃……”下课了，我们高兴地冲出了教室。
来到操场上，一看就是人山人海，恐怕整个操场都要掉到十层地狱了。
我和吴晨宸，吴悠然，吴芷妍等好多同学一起玩抓人。我们先看谁最后到红点，谁知，竟是我们班的跑步健将林星月！我们跑啊跑，有的躲到柱子后面，有的偷偷躲到司令台后面，有的躲在清凉池和清凉园，还有的躲在停车场和大厅呢！才过了5分钟，就有一半的`人被林星月抓住了，躲在柱子后面的人悄悄地把头探出，惊讶地嘴巴都张得老大老大，几乎可以吃一台电脑了。突然，一只手重重的压在了吴悠然的肩膀上，吴悠然转头一看，吓地惊慌失措，原来，刚才是悠然在看的时候，林星月一下子抓住了她。
这时，铃声又响起来了，我们只好迅速地跑进了教室。希望这节课能快速下课，因为我们还没玩够。
课间十分钟作文8
丁铃铃，下课了，同学们像一只只快乐的小鸟飞奔出教室，来到操场上，三个一伙，五个一群，玩起了自己喜欢的游戏。
你瞧，同学们玩得多开心呀！他们有的拍皮球，有的摸人，有的跳绳，有的投沙包，有的踢毽子，还有的玩老鹰捉小鸡，个个兴高采烈。
其中，最有趣的要数摸人的游戏了。你瞧，“小瞎子”文文东摸一下，西摸一下，不是摸到大树，就是摸到旁边玩耍的其他同学。被摸的同学呢，东躲西闪，一会儿藏到“小瞎子”背后，一会儿躲到大树后面，一会儿钻进玩其他游戏的人群中，像一只只机灵的猴子。突然，“小瞎子”文文连蹦带跳地叫起来：“摸着了，摸着了，我终于摸着了！”旁边的.同学哈哈大笑起来，“小瞎子”文文取下布条一看，啊，原来摸到的是前来巡查的体育老师，文文不好意思地摸摸头，拿起布条一溜烟跑远了。
丁铃铃，上课铃响了，快乐的课间十分钟结束了，同学们依依不舍地离开了操场。
课间十分钟作文9
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像飞出笼子的燕子，争先恐后的涌出教室，奔向操场。原本平静的校园立刻变得热闹起来。同学们穿着各式各样五颜六色的衣服，兴奋地在操场里追逐打闹。
看高年级的几个大姐姐正在校园的东边踢毽子，只见听话的毽子在同学们的脚上忽高忽低，蹦蹦跳跳，忽上忽下，像一只蝴蝶在草丛中翩翩起舞。踢毽子的同学们像一只轻盈的'燕子，动作敏捷，目光紧紧地盯着毽子。头有节奏的摇晃着，脚在一起一落的踢着毽子。
低年级的同学们在玩老鹰捉小鸡，一个身材高大的的小学生扮演老母鸡，张开双臂保护着小鸡。一个跑得快的小学生来扮演老鹰，你看，老鹰为了抓到小鸡，突然向东跑，又突然向西跑，老母鸡随着老鹰时而向右又时而向左，小鸡们紧紧地抓着老母鸡的衣服，躲避着老鹰，真有趣。
上课铃声响了，我们只好恋恋不舍地跑回教室。课间十分钟真是丰富多彩啊，真希望下一个课间十分钟快快到来。
课间十分钟作文10
“丁铃铃……”下课了，我和同学们奔出教室，去玩游戏——捉迷藏。
现在，由我的同学去捉我。我趁同学在数的时候，连忙躲到了教学楼的密室的箱子里。我的同学来找我了，她走到密室里看了看，以为我没在里面，于是就走了。我连忙走出密室叫了一声，我同学知道我肯定躲在密室，她还不知道我已经走了。
我同学走进密室把箱子查了一次，就知道我骗了她，于是她走出密室，我就偷偷的跟在她后面，她还不知道呢？
我情跟在她后面不自禁地轻声笑了一声，没想到被她发现了呢！
我开始找她了，我先要数到一百才能捉她。于是等我数到一百的时候，她就已经躲好了。我一下子跑遍了操场没发现她的人影，所以我特别的.肯定她会躲在教学楼里，于是我奔向教学楼也没有发现。
于是我跑向密室也没有发现，那她会在哪里呢？
我想了一下，我发现她就躲在我的后面呢！
“丁铃铃……”上课了呀！
真有趣！课间的十分钟就这样过去了，我奔回了教室。
课间十分钟作文11
“叮叮叮，叮叮叮”一阵清脆的铃声传来，许多同学从教室里一下子冲了出来。
只听“乒——乓——乒——乓”，是谁在敲响这优美的乐曲？哦！原来是活泼、可爱的一年级孩子们。
只见其中的一位拿着球拍先打了一个轻球，另一边的也毫不示弱。他把手腕轻轻一转，一个旋球打了过去，“咚”对方再次打了回来。“嗖”一个扣球飞向另一边的球桌，对手渐渐挡不住了，最后被对方一个轻打，先失了一分。
一阵“嗖——嗖——嗖”，是谁发出这轻快的声音，原来是二三年级的'孩子们！
他们有的跳长绳，有的一个人跳，还有的几个人一起跳……真是样式多变啊！
一声“咚咚咚”声传来，又是谁敲起那清脆快活的鼓声，啊！原来是六年级阳光强壮的哥哥姐姐。
一位穿着蓝背心的哥哥拿着篮球，他突然向左边跳，接着以迅雷不及掩耳的速度，向篮架下的队友传去，但对方立马冲了上来，几个队员阻挡那个队员投篮，那个队员快速把球往高处一扔，正好被自己的队员拿到。那个队员像猛虎般冲向了球架下，来了一个完美的投篮！
运动已成了大家的一种生活，让我们每天运动三十分钟，如果你坚持下来，一定会身体健康、头脑灵活、四肢发达，让我们一起行动起来吧！
课间十分钟作文12
“叮铃铃，叮铃铃……”
这声音仿佛有魔力，让一根根紧绷的神经松弛下来。下课了，等老师一出去。班里便炸开了锅，同学们一窝蜂似的挤出去，透透气，放松放松心情。女生们三三两两聚在一起，无关紧要的有趣话题。男生们则是你追我赶，嬉戏打闹，来活动下筋骨。
当然，凡事都有例外，我们班也一样。班里也不乏下课后，依旧在回想上课时老师所讲知识的“学霸”。他们一个个眉头紧锁，聚精会神的盯着课本。仿佛是古时的军师，严肃而认真。
其实，无论选择课余学或不学，都有利或弊。学了，大脑得不到放松，上课时难免分心或注意力不够集中，下节课效率可能就不怎么影响。不学，上课时不懂的问题就可能被忽视，学过的'得不到巩固。
当然，课间到底怎么利用才好，还是要按照自身的情况来决定。
课间十分钟作文13
“由于英语、语文、数学这几门课的无限挤压，课间十分钟被挤得遍体鳞伤，于是课间十分钟写了封控诉书，写出了他在一天里被这几门课占用的时间，真是不算不知道，一算吓一跳啊！……”
这是一封控诉书，作者为课间十分钟写的。
学习虽重要，但要劳逸结合，不能为了学习间把下课时间给占了呀！学归学，学好了、学会了、上课时间充分利用了，就该休息、放松一下了。现在老师老爱拖堂，虽然上课时间没充分利用的时间是该在下课补上，但总不能随随便便就拖堂啊！
下课拖堂不仅浪费时间，，而且由于下课了，学生们的心自然到跑外面去玩了还不是没效果！而且拖堂如果拖到第二节课去了，那就要占用第二节课时间解便，那还不是浪费第二节课的时间？
“小孩就该多活动。”这是我奶奶的.至理名言虽然现在这句话已经不是用了，但如果不运动是不行的。现在四七九等各大名校都不招收只会学习，不会运动的的人了，老师占用我们运动的时间还不是在害我们啊？
读了这篇控诉书，我有感而发，写下了这篇文章，但愿那些只会占用下课时间给我们将课的老师能改变观念，还我们、还学校所有人、还有你老师课间休息十分钟！
谢谢，请鼓掌！
课间十分钟作文14
下课了，老师和同学们做了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。
张老师先给我们讲了游戏规则。然后开始选入了，男生们争先恐后地说：“我来当老鹰！”老师让郜泽丕当老鹰，可让他没想到的是，鸡妈妈是张老师自己，这可不好对付呀！
游戏开始了，“小鸡”们马上
一个接一个地躲在“鸡妈妈”身后，像一条长龙，“老鹰”瞪大眼睛，咧着“鹰嘴”，露出一副“狰狞”的面目，一脸坏笑，嘴里还不停地喊着：“老鹰来了！”小鸡们顿时紧张起来，警惕地跟着“鸡妈妈”迅速移动着脚步。
他向右飞跑，可“鸡妈妈”比他跑得更快。他突然向左，“鸡妈妈”早已识破他的`伎俩，迅速改变方向，严阵以待。忽然，他向大家做了一个鬼脸，逗得大家哈哈大笑。他一下子跑到最后一只“小鸡”后面，正要下手，“鸡妈妈”及时赶到，仅是一场虚惊。
打这回起，“小鸡们”更激灵了，张老师这位“鸡妈妈”也更尽职了。他左突右追，全都无功而返，弄得他晕头转向、汗流浃背，一只“小鸡”也没捉到。
他输了。
课间十分钟作文15
今天下起了雪，同学们非常兴奋，都盼着早点下课。
“叮铃铃——”下课的铃声响了起来，又到快乐的一刻了。同学们高高兴兴地跑出了教室，开始在操场上活跃起来：有的同学们堆起了雪人，有的打起了雪仗，有的'滚起了雪球……大家玩得可开心了。
我和张旭，李鑫，赵伟健等同学一起堆雪人。我和张旭安身子，李鑫和赵伟健安头。我还带了棋子和萝卜、桶和黄瓜。于是我们认真地做了起来。李鑫开始做头了，不一会就做完了。我和他一起画眼睛，安鼻子，做嘴巴……很快，雪人做成了。大家高兴地又蹦又跳。
大雪在空中跳舞，只要一伸出小手，雪花就落在你的小手中，它摇身一变，变成了一颗闪亮的水珠，抚摸着你的手。微风吹来，雪在空中飘飘摇摇，好像百万大军一齐向你拥来。
“叮铃铃——”上课了，我的心里充满了愉快。
【课间十分钟作文】相关文章：
课间十分钟的作文07-23
(经典)课间十分钟作文02-27
课间十分钟作文【经典】03-07
课间十分钟作文08-13
课间十分钟作文08-13
课间十分钟的作文04-18
课间十分钟作文07-29
【精选】课间十分钟作文02-11
(精选)课间十分钟的作文01-30
[经典]课间十分钟作文01-25