(经典)课间十分钟作文
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的课间十分钟作文，希望能够帮助到大家。
课间十分钟作文1
叮叮叮下课了。低年段的小朋友听见到下课的铃声响，低年段小朋友像离弦的箭冲向操场。
他们有的在教室里认真的写作业；有的.嬉笑着玩石头剪刀不；有的在走廊中说着悄悄话；还有的在草地飞奔着踢足球，像一朵朵快乐玩耍地小花。踢球的用飞球踢进了蓝队的球门里，蓝队不屈服，从防御的状态改为进攻。哇！嘭！只见足球像一团火冲进了红队的球门。叮！啊！蓝队这么快就逆转了不好的情形立刻打成平手1比1了啊
哎！不好了一年级的小朋友要打起来了！走进听。他们说：你抢我的笔干什么啊！这本来就是我的嘛！不好老师来了，他们俩立刻和好如初。老师一走，他们又打起来。我最后明白什么叫变脸比翻书还要快
跑步的小同学更加夸张，他们一个个汗流满面。他们跑去洗手池，洗脸，我分不清是自来水还是咸咸的汗水了。冷水一洗他们三个夸张的一齐说：啊！真是好冰凉啊！
课间十分钟作文2
丁零零，丁零零，下课的铃声敲响了，前楼、后楼的学生们都向操场跳去。
我来到门口一看，啊，操场上真是热闹非凡呀！游戏项目也不少呀，有踢足球的`、有打排球的、有打篮球的、有玩老鹰抓小鸡的、有玩枪战的、有玩鬼追人的……
还有二个女生在打羽毛球，球在天空飞来飞去。她们的球技真好呀，球在天空这样飞来飞去。
最热闹的是我们班十几个同学围成一个大圈玩丢手绢，大家一边唱着儿歌：丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友后面……一边向后瞧，怕刘轩旭把手绢放在自己身后。突然，刘轩旭看见王雨旋放松了警惕，就悄悄地把手绢放在王雨旋身后，然后飞快地跑了。王雨旋发现时已经晚了，只好被罚唱了一首歌。
忽然，刘浩然跑来说：“别看了，我们也去玩吧！”我说：“好呀！”我们也加入了欢乐的游戏中。
课间十分钟作文3
课间十分钟，我们班上总是闹烘烘的，有的人在下棋，也有人在看书，而我则是在外面到处走到处逛，教室外面也是非常热闹的，有人在玩游戏，也有人在打情骂俏，好不热闹，看着他们就会觉得我们的校园真活泼，大家都玩的不易乐乎，所以我也要把握这短短的十分钟。
课间十分钟可以让精神放松、抒解压力，让紧张的'人松口气，下课十分钟真是太少了！
课间十分钟真是太有趣了，下课十分钟是大家最快乐的时间，至于我下课十分钟大不份都在看书或是练习跑步，这些事情可以让我放松心情。
课间十分钟虽然很短，但是却是大家最珍惜的时间，有人会觉的下课十分钟太短了，但是我们是来学习的不是来玩的，所以下课十分钟大家都应该好好真惜，不要白白浪废这短暂的十分钟，希望大家会好好利用这短暂的十分钟，和朋友聊天、玩游戏、下棋、跑步、玩球等，这些都是有益健康的休闲活动，这些都可以训练体力和脑力。
课间十分钟作文4
“叮零零，叮零零”。下课铃声响了，同学们争先恐后地离开自己的座位，有的走出了教室，有的仍然待在教室里。
课间休息开始了，同学们都在干什么呢？
看，聚集在教室里的同学正在下自己画的棋。只见一个同学先把shai子一扔，上面写着“４‘，于是，他就拿起自己的`棋子向前走了四步。同学们轮流着掷，按对应的数字向前走，谁率先到达谁就赢了。
然后，我走出教室，看见有两个同学在玩拍手的游戏，我也参与了进去。“啪啪啪“，她们的劲也真够大的，把我的手都拍疼了。我们刚玩儿完，几个男同学就像赶小鸡一样把我们赶走了。原来他们在玩跳远比赛，嫌我们妨碍了他们。他们玩的可不是单人跳，而是三人一组，一组三个人跳一下，二组三个人也跳一下，哪个组抢先跳过了另一个组的某一个人，那个人就被淘汰了。怎么样，还很有趣吧？
十分钟很快就过去了，但是我们过的很愉快！
课间十分钟作文5
第一课下课铃声一响，我们就争先恐后的跑到操场上玩了起来，同学们有的在打篮球，有的在踢足球，有的在玩乒乓球，有的在打羽毛球，还有的在玩游戏。
我和我的朋友在玩跑步比赛，刚开始我的朋友领先了，我落后了许多，就在最后的`关键时刻我一个加速赢了比赛。这时候，有人在比赛踢足球，我凑近看了一下，比分是5：0，我一看呀原来是我午托的好朋友，我听说他是我们午托班里踢球最好的人了，上课铃声响了。我们飞快的跑回了教室。
课间十分钟作文6
“叮铃铃”，下课铃声响了，同学们像洪水一样，涌出了教室，奔向操场。安静的操场立刻变成了欢乐的海洋。
近处，有几名同学在爬竹竿。他们双手紧紧地握着竹竿，双脚也紧紧地夹着竹竿，就像身手敏捷的小猴子一样，三下两下就爬上了竹竿的顶端。才刚爬到顶，也顾不上休息，手脚稍微一松，又“呲溜”一下，滑了下来，玩得可真带劲啊！
还有一些同学在踢毽子。五颜六色的.毽子在她们的脚上，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中飞上又飞下，她们踢得可真熟练啊！
远处，还有一群同学在打篮球比赛。他们你追我赶，互不相让，谁都不愿意把球让给对方。有些同学都累得跑不动了，可还是不肯休息。多么精彩的比赛呀！
“叮铃铃”，上课铃声响了。课间的活动虽然结束了，可快乐之情依然在同学们的心里回荡。
课间十分钟作文7
很快下课了，我多么希望快点下课啊，我看了看手表，叮铃铃……终于下课了。我和我的朋友陈祖贤一起跑出了教室，一起去玩，其他的'同学有的在跳绳，有的在玩单杠，有的同学在你追我赶，还有的同学在踢足球。我和陈祖贤一起练习跑步，先是我跑第一，他跑在我的后面追赶着我，我害怕他追上了我，结果还是被他追上了。
本来我还是想加快脚步继续往前跑，可是我发现我已经没有力气再跑了，我承认我已经输了。
我明白了凡事都要坚持，只有坚持才能胜利。叮铃铃……上课铃声响了，校园很快恢复了宁静。
课间十分钟作文8
“叮铃铃——”下课铃响了，同学们像出笼的鸟儿一般冲向操场。顿时，宁静的操场到处都充满了同学们的欢笑。
有的同学在爬竿，只见他们用双手用力一拉，两只脚夹住竿子，用力一蹬，就像只灵活的猴子一样窜到了杆顶。见到如此精彩的表现，在一旁观看的同学情不自禁地鼓起掌来。
有的同学在跳八字绳。瞧，那绳子甩得可真快，都看不清它的.踪影了，真叫人为跳绳的同学捏一把汗呀！可是，小丽在绳子间来回穿梭，简直像条欢快的鱼儿；小红则像极了一只灵活的小鹿在绳子间一蹦又一跳，她的脸蛋红扑扑的，洋溢着可爱的微笑。大家都在为她们的身姿欢呼叫好。
还有的同学在跳高。一个男孩如一支穿云箭一般，冲向跳高杆跟前，左脚用力踩到踏板上，再用力一蹬，他高高跃起翻过横杆的样子简直比燕子还要轻巧。
课间十分钟作文9
悦耳的下课铃声响了起来，同学们一个个像脱缰的野马似的，冲出了教室，带上了自己喜欢的器材，进行着五花八门的活动。操场上立刻热闹了起来。
在操场的前方，有两个同学在进行乒乓球比赛，一位同学把球挥了过去，另外一位同学把球扣了回来，乒乓球就像闪电一样，在球桌上来回穿梭。他们来来回回打了三四个回合，也不分胜负。
在操场的中间，有一个同学在跳高，只见他以百米冲刺的速度跑到跳高杆前，左脚在地上用力一蹬，右脚一抬，身子就高高腾起，像鲤鱼跳龙门似的，轻轻松松地跨过了横竿。
在操场的`后面，还有两位女同学在踢毽子，她们先把毽子往上一抛，再用脚踢向空中，接着，又用脚迅速地去接。毽子就像一只小燕子上下飞舞。她们有时还会变着花样来踢，一会用膝盖来踢，一会双脚交换着踢，一会又单脚踢，真是精彩极了！
各种有趣的运动在继续进行，快乐的笑声和各种比赛的助威声，响彻校园。整个操场一片欢腾。
课间十分钟作文10
游戏地点：课室外的走廊。游戏时间：星期三第三节课课间十分钟。游戏名称：“CF”穿越火线游戏。
“叮铃铃”“叮铃铃”，期待已久的下课终于来临。老师走了，我像箭似地冲出教室。
卜凡、邓永燊、陈子安和何泽睦找我玩“CF”穿越火线游戏。卜凡说：“我们玩救世主模式吧?”大家点点头。开始猜拳，很不幸我都输了。这时孙庶哲也来玩，我就转身和他猜拳。我出了剪刀，可隔了两三秒他才出石头。“你慢出!”我大声喊道。孙庶哲一边笑一边说：“没有，是你慢出!”这时，同学们都目不转睛的盯着我，好像真的'是我慢出耍赖一样。看着同学们的眼睛，我想算了吧!只要大家一齐玩得开心，谁输谁赢又有什么关系呢?大家都是同学，何必斤斤计较呢?我认输了。
课间十分钟作文11
大家知道吗？我喜欢课间十分钟。你们知道吗？课间十分钟可以写字、看书。玩各种各样的游戏，比如：跳皮筋、跳绳、踢毽子等。
我在课间十分钟最喜欢做的事情那就是：老师叫我提课后生字词给那些学习有点不好的同学默写。每天早晨早读课刚下，我就拿着我刚读完的语文书，把那几个同学叫在一起，我就提给他们默。他们非常认真。有的时候刚下课，我去卫生间，叫他们先玩玩，等我回来的时候再默。可当我从卫生间回来时，看见他们正在互相提默呢。还有一次，早读课刚下课，我忘记提给他们默了，他们却主动跑到我身边叫我提给他们默。看着他们认真默写时，我不由自主地说了一句话： 你们以后的学习一定能取得更好的成绩。
课间十分钟，忙碌中也有收获。
作文点评：
课间十分钟，你做一个快乐的'小老师了，祝贺哦。给同学们默写，很能培养自己的责任感的，同时也会巩固自己的知识，更是做了老师的小助手。
课间十分钟作文12
一个阳光灿烂的下午，下课了，同学们像小鸟一样飞奔冲出教室，参加自己喜欢的活动，操场上顿时热闹起来。
操场上有的打乒乓球，有的'跳绳，有的踢毽子。打乒乓球的同学，在球台上左躲右闪，乒乓球跳过来跳过去，忽高忽低，忽左忽右，乒乒乓乓的声音就像同学们的欢笑声。中间有几个人在踢毽子，毽子踢得很高，掉下来的毽子总能用脚准确地接住。跳长绳的同学很有节奏地挥舞着肩膀，让长绳像彩带一样在空中飞舞着，漂亮极了！
教室里也非常热闹。有的同学在看书，有的在休息，有的在发本子，有的在打电话，有的在聊天，还有老师在教室里陪着同学们开心地玩。
课间十分钟，虽然十分短暂，但是可以使同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们之间的友谊更加深厚，让我们生活丰富多彩。
课间十分钟作文13
叮叮叮！下课了，同学们像鸟儿一样飞出了教室，教室里立即空空如也，一个人都没有，而外面的操场上，立马变得热闹起来。
同学们有的跳绳，有的玩游戏，有的踢足球，有的'跑步比赛，干什么的都有，操场变得就像游乐场一样！
我喜欢玩游戏，我们几个玩的“猫捉老鼠”，因为我跑的太慢，一秒、两秒，啊！我这么快就被抓住了呀！没办法我只能一直当猫，一只猫，九只老鼠，我使劲跑呀跑呀，我可不想当一只抓不到老鼠的猫，我左追右追，可她们几个就像狡猾的泥鳅一样，几分钟过了，我一个也没抓到，怎么办呀，我可是已经用出了我的洪荒之力了呀！5分钟慢慢过去了，我趁一个同学在我后面跑的时候猛一转头，耶！太好了，我终于抓住了一只。
这就是我们欢乐的课间十分钟！
课间十分钟作文14
“叮呤呤”，下课铃响了，操场上一下子沸腾了……
操场上，同学们奔向四面八方，有的踢起了五艳六色的毽子，有的兴高采烈地打起了小篮球……，操场的东南角上有一大群伙伴围着一位同学：“那节‘跳跃运动’怎么做啊？”“左手举起后应该怎么做？”“这节腿是往前踢还是往后踢？”噢，原来是三甲班的同学在向领操员讨教广播操的动作要领。原来学校要举行广播操比赛了，集体观念极强的'他们一定要把广播操的疑难给解开。
领操员便把广播操又从头做了一遍。他本以为那些小家伙们看一遍就完事了，可他想错了：“大哥哥，你可不可以再做一遍？”领操员望着他们那一双双渴望求知的眼睛，感动了，便把广播操的要领、动作一边说一边做，后边的“学生”也一面听一面做。是啊！他们一定要利用这课间十分钟，好好地把广播操学一学，做一做。
宝贵的十分钟一眨眼便过去了，三甲班的同学们在这宝贵的十分钟里，为广播操比赛打下了基础。
课间十分钟作文15
下课了，同学们个个兴高采烈地拿出了自己的器材，以火箭般的速度来到了冲出了教室，奔向操场。操场上立刻炸开了锅，变得热火朝天。
同学们进行着各种各样的活动，有的在打篮球，有的在跳绳，有的在爬竹竿，有的在踢毽子，有的.在跳高，还有的在打乒乓球。
瞧，那边有两名同学在比赛爬竹竿了，他们双手紧紧地抓住竹竿往上攀爬，双脚紧紧地夹住竹竿往下蹬，像两只灵活的小猴子一样，一下子爬到了竹竿的顶端。看，喜欢打乒乓球的同学，早早地占领了乒乓球桌，他们尽情地挥动着乒乓球拍。乒乓球像天空中飞翔的小鸟一样，在球桌上来回飞舞，打得难解难分。我们再来看看喜欢跳高的同学，只见他飞快地跑到跳高杆前，左脚一瞪，身子高高跃起，轻松地跳了过去，稳稳地落在海绵垫上。这完美的动作让旁边观看的同学情不自禁地欢呼起来。
课间活动真热闹啊，同学们玩得真开心啊！
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