【精】老师，我想对您说作文15篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的老师，我想对您说作文，希望能够帮助到大家。
老师，我想对您说作文1
老师！您是教会我怎么做人、怎样做事的人。在我心中，您是对我最好的一个老师。我非常佩服您！您的这个职位很伟大，教书育人。您总说您只是我们生命中的一个过客，虽说过客，但您却在我的生命中画下了浓墨重彩的一笔，这彻底改变了我做事的态度。
老师，是您教会我很多东西，其中对我感触最深的'是您让我爱上阅读。有段时间，我非常喜欢看纪录片，根本就不想看书，每一次我做完作业差不多刚好是纪录片的播放时间，我不知道到底是要先看书还是看纪录片，我躺在床上举着书没心思看，脑海里浮现出纪录片里的野生动物，直到妈妈走过了，看到我，叫了我一声，我才从幻想中惊醒。虽然妈妈也一直说我要多看课外书，不要老想着纪录片，可是一想到看课外书我就头皮发麻。我就向您请教，您告诉了我一个方法，你说：“喜欢看纪录片就看呗，不要勉强自己去看课外书，这样反而会事得其反，不如先把纪录片看完了再看书，等我慢慢觉得纪录片已经不吸引我胃口了，再慢慢适应看课外书。”我用着您告诉我的方法，后来真的喜欢上了课外书，甚至欲罢不能。老师您的这个方法真的很有效。
我感觉比以前大不相同。以前，考试的课外阅读我根本不行，好多题都是瞎懵的。现在，自从看了课外书，写课外阅读真是小菜一碟。能让我有这样大的改变少不了您的教育和栽培！
还有一次是写字课，您走到我旁边，看了看我写的字，无奈的摇摇头说：“你写的字还是不好看，我来教你写吧。”说完，您握住我的手，轻轻的一笔一笔的教我写，嘴里还说着：“你写字时要注意给字‘减减肥’不能写太胖不然不好看哦！”您带着我写完了，看了看字，比我的好看多了，我试着老师您教我的写，果然，我的字变得更好了一些，我看了看您，您微微的笑了。后来，我天天按照您告诉我的方法写，一天比一天好，连我的妈妈也开始夸我的字写的比以前好看多了。我心想：就算以后我和您分开了，只要看看我写的字，就能想到老师您教我写字的画面。
谢谢您，老师！是您改变了我，是您让我离我喜欢的样子又进了一步。遇见您就是我人生的起点，我永远不会忘记您！在我的小学里有过这么一个优秀的老师！
老师，我想对您说作文2
李老师，您知道吗？我有满肚子的话想对您说。今天借这次作文的机会，我敞开心扉，把藏在心里的话悄悄地告诉您。
李老师，尽管您对我们的要求十分严格，但在我的心中您永远和蔼可亲。无论您穿什么衣服，在我心中您永远是那么美丽大方。两年多了，我和同学们与您建立了深厚的感情，您的每一个眼神，每一个动作，我都那么熟悉。语文课上，您抑扬顿挫的朗读娓娓动听，把我们带进了课文描绘的情景里。一篇陌生的课文，经过您的引导、讲解，仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的`世界。
记得您刚教我们班的时候，我的胆子有点小，上课时同学们都争先恐后地举手回答问题，我想举手，可是又怕回答错了，心里还默默祈祷：千万别叫我……这时，您叫我站起来回答。我慌张极了，脸发热，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细得好像蚊子哼哼一样。我以为您会重重地惩罚我，可您却亲切地对我说：“不用紧张，不管回答得对错都没关系，只要敢大胆发言就行了。”顿时，一股暖流涌向我的全身，我不再那么紧张了。在您一次次的鼓励下，我终于对自己有了信心，敢大胆地回答问题了。
李老师，您每天都那么辛苦，耐心地教导着我们，让我特别感动。记得有一次您感冒了，可您还是坚持来给我们上课，当您用沙哑的声音为我们讲解课文时，我的心里特别难受，我多么想对您说：“老师，您应该吃点药，好好休息一下。”可您仍然坚持着。过了几天，当代课老师和我们说您生病住院了时，同学们都特别难受。每一节语文课，我都期待教室门口出现的是您的身影。每一天来上学，我都希望您已经坐在办公室了。当您病好回来时，听着您熟悉的声音，我感觉特别亲切，特别温暖。
李老师，谢谢您为我们付出了那么多，我一定会努力学习！最后我想轻轻地告诉您：“李老师，我爱您！”
老师，我想对您说作文3
您教学经验丰富，是一个和蔼可亲的老师，您不但在学习上关注我，还像妈妈一样在生活上关心我，我想对您说：“老师您辛苦了。”
上课时，当我看到您那慈祥的面容时，听到您那温馨的话语时，顿时会感受到您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的经典知识，使我们的课堂 学习活动充满了新鲜感，充满了趣味性。我感到您的知识真是太渊博了；特别是当您在黑板上写字，哇！您的字太潇洒、太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，真的！
记得有一次，我感冒了，上课时心里特别的难受，一直想吐，您来到教室后，看到我当时的情景，很着急，便把我领到您的办公室，看到您给我倒上的开水，此时的我，心里的难受，病痛顿时在慢 慢减轻，是您的关爱和真情撼动了我。我正在遐想着，您有拨通了我家的电话，让家长来接我回家治病。老师，我觉得您真的很像我的妈妈。
老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也绝不姑息学生所犯的错。记得有一次，我们班的男生在教师里叠纸飞机，比赛谁的飞机飞得高，教室里一片混乱。我们没有听到上课的铃声，当您 走到了教室里，不知是谁先看到了您，喊了一声，同学们顿时愣住了，因为抬头看到了您那严厉责备的'目光，同学们的腿像灌了铅似的，一步也挪不动，都知道错了，羞愧地低下了头，您盯着我们，好 像在告诉我：“这是上课，请收起来吧！”这时虽然听不到您的声音，却能感到您的威严。我们轻轻地走到自己的座位上，教室里安静极了。您的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来 吧！”您在同学们的面前维护了我们的尊严，更唤起了我们对您的尊敬和爱戴。
老师，您就像我在雾海里的灯塔！永远在我身边照耀我，支持我。我想，在您的精心呵护下，我们这群调皮的孩子一定能健康成长，我一定不会辜负您对我的关爱。老师，我衷心地谢谢您！
老师，我想对您说作文4
老师，我想告诉你，广东省深圳市宝安区叶昊小学6（1）班的陈雅诗，离开了我六年，留下了多少五彩缤纷的梦。这些年来，我在母校的怀抱中茁壮成长，为进入中学打下了良好的基础。现在我要离开母校的怀抱，步入中学。感觉很怀旧。我舍不得我可爱的母校；不愿亲密的同学；更不愿意辛苦教育我们！
是你，用知识的甘露浇灌着我们理想的花朵；是你，用你心灵的清泉，孕育了我们情感的美丽。
我记得四年级的第一天，“铃铃钟”响了，学生们像快乐的小鸟一样飞进教室，等着老师来上第一节语文课。不一会儿，你就进来和我们一起上课。你的讲座很有趣，让我们聚精会神地听。你讲课的声音时不时的变化，仿佛山间清泉缓缓流过我们的心田。你讲课的表情有时是深思的，有时是发光的，有时是点头的`，有时是低着头微笑的。有时候，你会在提问和回答中结合新旧知识。你教的课太丰富多彩了，每一章都仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个五彩缤纷的新世界。当你把知识写在黑板上，“雪花”轻轻落下，地面立刻汇成银色的“长河”；漂浮在书桌上，书桌变成了白色的“雪河”；飘到你的手上，把你的手染成白色；飘向我们，成为智慧的结晶。这“雪花”不是从天上掉下来的，而是你心爱的人为我们播下的。
你不仅把许多深刻的真理和知识洒入我们的内心，还带我们去公园了解自然，开阔视野。让学生们陶醉在温暖的春天里，鲜花芬芳，每个人都在绿色的草坪上跳跃和滚动。这时候你就用你口若悬河的嘴，用生命力去对比身边的美景。这些美丽的词语就像童话故事一样，突然把我们带到了一个美丽的神话世界。
老师，当你不在我身边教我的时候，你的身影会时不时的出现在我眼前，你的声音会一直在我耳边响起，你的一言一行都会印在我的脑海里。
回首你甜美的笑容，你亲切的话语，和你一起度过的美好时光，我想对你说：老师，你是一个真正的园丁，你的人生——因为努力而芬芳，因为发展而闪耀，因为奉献而充实！没有你的慷慨无私奉献，我就不会有今天！非常感谢，亲爱的老师。讲师：培训教师
老师，我想对您说作文5
都说老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不错。我敬爱而佩服的罗老师—您，不正是一位园丁，一位母亲吗？
由于您是今年才接到我们班的，所以对同学们的各方面都不太了解，可能是以前的老师太娇惯我们了吧！所以大家都特别懒，上课不积极发言，不动脑筋思考老师提出的问题。做作业总想等老师给答案。
可自从您来以后，班上全变了，同学们一个个似乎都勤奋起来了。您严格要求大家，也严格要求自己，引导我们学习。对于那些成绩差的同学，您从不手同学，您从不手下留情，难道您这不是爱我们吗？您这不是正用一个园丁的爱，一位母亲的爱关怀着我们吗？您催我们上进，催我们朝着目标奋斗。同学们的每一次成功，每一点进步都渗透了您的辛勤与汗水，您是我们的铺路石，让我们踏着您走向光明：您石启明星，给我们指出学习的方向。
您为我们付出的心血难道还不够吗？为了让我们学到知识，您常常很晚才回家；为了帮我们完成任务，您不惜抽出在办公室里休息的时间，借用别的课争取为我们多讲一点；为了给我们讲课，您的嗓子常常疼的厉害，可您却从不放弃，您用自己那微薄的工资买了一个扩音器，仍然坚持给我们上课。您这又是为了什么呢？是自己吗？是那一点点的工资吗？不，您是为了我们，可您又何曾又过怨言呢？
罗老师，我想告诉您。在刚开学的时候，我曾经讨厌过您，觉得您对我们要求得太严格了，每天的'作业布置得很多。可当我们渐渐处久了以后，我知道，您是我们的朋友，您对待我们就向对待自己的孩子一样。其实，您是多么和蔼可亲啊！您是多么爱您的学生啊！
您对班里的每一位同学都倾注了热情与希望。您把自己的青春，自己的一生都无私的奉献给了我们，却不图回报，毫无怨言。
罗老师："您辛苦了。您放心，我一定努力学习来回报您这位一直关怀我的老师，您永远是我的好老师，将来，我一定以优异的成绩好好地回报您。"
老师，我想对您说作文6
说到老师我想对您说，顿时，脑子里闪现千言万语，但又不知从何说说起！
我想对一个人说很多话。曾经他在我放弃的时候鼓励了我；在我成功的时候，祝贺了我；在我失败的时候，没有为班级赢得光荣的时候，没有怪我；在我失去友谊的时候，是他为我和闺蜜调解，说服我们，让我们和好。他就是我曾经的班主任。
您对我很好。平常在班里有人骂我的时候，您站出来训斥我们；当我受到欺负心情不好的时候，您愿意来听我诉苦；当我犯错误的时候，也是您一次次地包容我，对我说：“下次注意点！”您也从不失去一个老师的职业道德，没有打过班里的任何一个学生。
您对我很好。有一次，我和闺蜜闹矛盾了，您把我们叫到办公室开导我们，帮我们和好，您把我们的手拉在一起说："好朋友互相担待点，就没有什么过不去的。我也很羡慕你们的关系，你们之间无话不谈，发生这样的事，肯定有什么误会，解开就好了。如果回不到以前了，也可以彼此留一点空间，但不至于像现在……”经过您的说服，我们和好如初，而且经历了风雨，我们现在变得更融洽！您放心吧！
您对我很好。有一次，您让调动位置，让前十名座第一排，那次我恰巧考了十二名，但我的朋友们都到前面，只留我一个人在后面，我心里很不平衡，于是我就和您说"我也想去！我保证下次考进前十。”您嘴上没同意，但还是默默的帮我。换桌那天，您想让前十名去前面了，闺蜜因为我的'原因没去，前面刚好空了两个位置，您就说："前十二名！"但我也不知道当时怎么了，好像昏了头似的，没站起来，反而还在地下骂了您几句，您似乎好像听见了。后来您让十一名和十三名去了前面。事后我扪心自问，好像自己做错了，就去跟您道歉，您二话不说的原谅我了。谢谢您！
您对我的好我会记在心里，您和我们相处的点点滴滴我会刻在脑海里。可如今，您竟然离开我们了，不教我们了，让我连道别都没来得及，您就去当别人的班主任了。不知道在新的班里，您有没有可以信任的人，有没有左膀右臂，有没有跟您说心里话的人哪！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，您虽然离开我们不教我们了，但您永远都是我们的好老班，亲老班！永远在我的记忆中荡漾！
老师，我想对您说作文7
在我们的学习路上，会碰到许多不同的老师。语文老师，她教我们学拼音。学汉字；数学老师，她教我们学阿拉伯数字，学加减乘除等；英语老师，她教会我们ABC，教我们各种英文单词；还有科学老师……
但此刻，我最想对我们的班主任唐老师您说一些话，因为下学期您就要离开我们四年级一班了，您将不再是我们的班主任了，我很伤心，您为什么不教完我们六年级呢？我真的很舍不得您。但您对同学们说，这是学校的安排，您相信会有更加出色、更加负责的老师来教我们，可在我们眼里，您很出色很负责呀！
时光如梭，岁月如流，记得刚刚上一年级时，我满怀好奇地走进了校园，想着教室里有没有像幼儿园里好玩的雪花片，操场上有没有好玩的滑滑梯，又会有哪些老师会来教我们呢，我的班主任是男是女，老师会不会很严厉……太多的谜团等我去揭开。
刚进教室，我就看到一位年轻的`高个子女老师站在教室里等我们，您有一头乌黑亮丽的长发，一双会说话的大眼睛，看到我就微笑着对我说：“早上好，小朋友，我是你的班主任唐老师。”您看起来是多么地和蔼可亲！在接下来的日子里，我发现你真是一位既美丽又温柔的好老师。
据任课老师说，我们班是整个年级调皮学生最多的班级，常常有同学会惹您生气，但您从来不会批评我们、惩罚我们，总是耐心地教育我们。
我是一个十分内向的女孩，胆子特别小，记得有一次学校舞蹈队要挑选队员，我想报名但又不敢说，但细心的您发现了我，您鼓励我，说我可以的，也正是因为您的鼓励，让我有勇气参加了选拔，顺利进入了校舞蹈队。这次还很荣幸地代表学校、代表大江东区登上了杭州剧院的舞台，参加了杭州市中小学生良渚文化艺术展演。
如今的我比以前自信多了，这些都离不开您的教育和鼓励，感谢您唐老师！如果说我们是小鱼，那唐老师您就是那水里的氧气；如果说我们是小花，那唐老师您就是那位细心的园丁！
老师，我想对您说作文8
老师，您是我迷茫中的一把拐杖，让我找到正确的出路；老师，您是铺路石，让我走向成功；老师，您是……
老师，您像妈妈一样关心着我们，呵护着我们，教我们学会知识。
记得有段时间，我上课没有认真听讲，在做家庭作业的时候，有很多不会的题，还有做错的题，等把作业做完、错题改完已经很晚了，睡眠严重不足。第二天，我也没有心情听课，上课总是打瞌睡，这几乎成为了一个“恶性循环”。这样的现象被您那超强的.观察力发现了，您让我下课去办公室，我忐忑不安地走进办公室，本以为您会斥责我，没想到您不但没有责备我，反而还为我耐心地讲解题，还时不时问我：“怎么样，听懂了没有？如果没听懂的话我再给你讲一遍，千万不能以假乱真、弄虚作假啊！现在不会，我给你讲还来得及。以后上课的时候一定要认真听讲了啊！”我感激地点了点头。从那以后，老师激励我的话随时在耳边为我敲响警钟，后来我的成绩大大提高了，有几次我竟然考了班里第一名。谢谢您，老师，您是我学习中的好导师！
老师，我想对您说，您像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。记得那次你因疲劳用嗓，嗓子已经沙哑到快说不出话来，还在坚持为我们上课，从您微皱的眉头间我感到了病痛让人备受煎熬，一早上您几乎连一口水都没有时间喝，早读时您也寸步不离地陪着我们读书，下课了，本可以回办公室休息一下，可您却一直在教室为我们批改作业。有时间喝水对您来说就是一种奢望。是您这样孜孜不倦、坚持不懈的精神，才使我们班有了好成绩。我真佩服您呀！
老师，我想对您说，谢谢您这几年来对我的关爱与呵护；谢谢您在生活和学习中对我的鼓励；谢谢您指引我让我走向成功的道路。我会用我优异的成绩来回报您对我的付出。老师，我想对您说：“我爱您，老师！”
老师，我想对您说作文9
随风潜入夜润物细无声说的就是我们的老师，从一年级到四年级，我认识了许多老师，其中让我印象最深的就是我们现在的刘老师。
老师，我想对您说：您上课的时候好像背后也长了双眼睛，总能发现我们的一举一动。您不仅关心我们的知识学习，更关注我们的心理成长。
有一次，您走上讲台刚转过身就有同学在底下窃窃私语，您听见后转过身来，用严厉的目光望着我们放下粉笔说：把今天学的古诗抄十遍。我们立马鸦雀无声。下午，有个别同学忘记了早上的教训，又在底下说话，您二话不说，又给我们加了五遍。我把古诗抄完，把今天要背的古诗竟奇迹般地背过了。您表面上让我们受罚了，但实际上，我们收获很大。我们多抄了一遍古诗就加深了记忆，这样考试就不会因为默写时出错而扣分了。事实上同学们也都明白了老师的良苦用心，既要遵守课堂纪律，又要注意集体荣誉。耳边响起您经常告诫我们的话：我们是一个大家庭，每一个同学都是集体的一份子，一荣俱荣、一损俱损，所以每一位同学都应该为集体增光添彩。
老师，我想对您说：上课的时候您虽然非常严厉，但下课时就像我们的朋友一样，经常面带笑容，更像我们的妈妈一样温柔可亲。而且还陪我们玩耍，让我们感到没有一点压力。
今天下课，您过来陪我们玩跳绳，您的脸上满是笑容，鼓励我们大课间好好玩，给我们数跳绳的.次数，甚至和我们一起跳了起来，让我感觉和课堂上换了一个人似的。那时候，同学们都环绕在您的周围跳绳踢毽子，您既是我们课间游戏的首领，更是我们亲密无间的朋友！
老师，我想对您说：虽然你很严厉，骂过我们，罚过我们，可是我们一点不怨你，因为我们知道您这样是对我们好，我们也感受到了您对我们浓浓的爱，并且在您身上看到了什么是认真，什么是坚持，我们学到了很多很多
老师，我想对您：我一定不辜负您对我的希望一定会努力认真地学习，顽强地克服困难，用优异的成绩来回报您对我付出的心血。千言万语汇成一句话，我想对您说：谢谢您，亲爱的老师，您辛苦了！
老师，我想对您说作文10
一百多天，般的陪伴，甜蜜的记忆宛如一首歌。
——题记
有一种情愫，让你砰然心动；有一些事情，让你刻骨铭心；有一种真情，让你泪流满面……
“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”曾有人这样告诫我。“成功”“失败”宛如乱麻般一直缠绕着我。是谁帮我解开了缠绕心间的绳索？是您——我的熊。
那是一个甲流感暴发的季节，那是一个人心惶惶的时期，是谁陪我们度过？是谁对我们嘘寒问暖？
“来，我给你查查体温。”母亲般的声音响在耳边，我忽的转过头，“熊老师——”我叫了一声。“来，查查比较保险。”您甩甩体温表，把它熟练地弄好，让我夹在腋窝下。“夹好！可别挪动，不然会有误差！”说着，您伸出手放在我的额头。轻轻地，但我却能感受到您内心的温暖。“还好，不是太烫。我的.手比体温还灵的哦！”您挑起那小小的嘴唇，微微一笑。我猜测得出，您曾经抚摸过多少孩子的额头，感受过多少内心的困苦？不然，您的手怎能如此敏感？
我抬头暖暖地看着您，母亲般的面孔，温暖的笑容……时间如飞奔的骏马，很快五分钟就过去了，也没让我好好审视您的内心，那该有多么暖。
“好了，拿出来吧，我瞧瞧。”我拿出体温表，放心的递给了您。
“三十八度。有点温烧哦！”您又摸摸我的额头，“头不疼吧。咳嗽吗？”
“不，不疼，有点咳嗽。”老师母亲般的动作和语言，让我有点儿受宠若惊。
“走，你去医务室开点药吧，会好得快一点。”我匆匆跑出教室，回头才知道忘了对您说“谢谢”。
“谢谢您，熊老师！”我想对您说。
岁月伴随着我的成长悄悄流逝。我生活在一个很平凡的世界里，一切都好像理所当然。细细品味生活，才觉得走过的那些日子里有淡淡的酸，有丝丝的甜，还有不经意就溜走了的感动……
风风雨雨，母亲般的陪伴宛如一首歌。老师，您一个动作，一次谈话，一个表情，我都铭刻在心，永难忘记！
老师，我多想拿出勇气对您这样说：“谢谢您，我的老师！”
老师，我想对您说作文11
过几天就是教师节了，那时候我感觉你的办公室里，一定会有很多五彩斑斓的花，摆放在桌子上。那么，亲爱的老师，让我悄悄滴把心里话说给您听。
想想我刚来二中的时候，还是一个什么都不知道的少年，我记得第一节上的是语文课。在走廊里，听见了：啪啪啪的脚步声。在教室门的外面，看见了你：头发不算长，身材好，戴着粉色框的眼镜，一件黑白相间的'小方格连衣裙，朴实大方又得体。
同学们也议论纷纷，您走进来了，面带着微笑，站到了讲台上。您向我们做自我介绍，温和而洪亮的声音传入我的耳朵，欢迎同学们来到二中，有幸陪大家度过你们人生中美好的青春时光，相信我们一定合作愉快！我想：没有讲各种规矩，条条框框，这个老师不一般！
很快，我们愉快地上完了第一节课，我得知您是我们的语文老师。几天后一次小测试，这两天我的心情不好，再加上上课走神，导致考试没考好。分下来了！我从课代表手里接过自己的试卷，看到上面写着大大的找老师，吓得一哆嗦！我会受到怎样的处罚呢？忐忑的神曲在我耳边循环着。我被请到了您的办公室。
在路上，我还在想该怎么对您说，急出了我一身汗。到了办公室门口，我迟迟不敢进，但暴风雨总会来的，总归还是要去的，我鼓足勇气，推开了门，老师您把我叫了过去，没有想象中的批评指责，挖苦讽刺。您温和地给我说哪个地方需要修改，需要加什么，怎么改。您最后说：好好学习，听见了吗？没有严厉的训斥，只有细心的教导，使我如沐春风。我感激地点头：嗯。心里的大石头顿时就落下来了。
我愿意上您的课，看您的微笑。你引领着我们在唐诗宋词的海洋里徜徉，您为我们指点迷津，您倾听我们的发言赞许地点头。因为您，我爱上了语文。每到下课时，同学们在操场上玩耍，总看到您在办公室里辛勤地批改作业。这个时候，我想对您说：老师，您要注意身体，不能总这样辛苦啊！
老师，你领我们开启了知识大门，是您让我明白了做人的道理。我想对您说：老师，您辛苦了！在这里，我祝您节日快乐，工作顺利，永远开心快乐！
老师，我想对您说作文12
转眼间，春去秋来，您伴着我们走过了令人难忘的初一下学期，又陪着我们踏进了初二生活。在全部老师中，你是我最喜欢的老师，你上的语文课，也是我最爱听的课。韩老师，您愿意听听我对您讲的几句心里话吗？
我清楚地记得您给我们上的第一节课的情景，您穿的款式简单，却浑身散发了您的气质，您笑着站在讲台上做自我介绍时，我觉得你有一种能温暖人心的独特气质。曾经我以为语文老师会非常古板，但您的`出现完全覆盖了我心目中的那个形象。您和蔼亲切，最重要的是您讲的每一句话都那么贴近我们的心灵，仿佛我们之间没有任何代沟，您就像我们的知心朋友一样了解我们，您留给我的印象是那么深刻而难以磨灭。
我想，让我在你心目中留下深刻印象的一定是我那次阅读分享吧。在此之前，我的另外一个语文老师没有让我们展示过阅读分享，只是略微讲一点作文罢了，我觉得您是一个作文“功力”非常深的老师。当我开始阅读后，由于紧张读的有些快，您亲切地让我语速放慢些。这时我才慢慢不紧张，当时我对我选的这篇文章没有太大信心。没有太大勇气说出这篇文章的优点，这时您突然让我说一下这篇文章的优点或描写的特点，我慌极了，心想：真是怕啥来啥！我吞吞吐吐的说了几句，突然我灵机一动看到了文章后的名师导读便念了出来，您听后便说：“你是把这篇文章后面的名师导读念出来了吧。”同学们哈哈大笑，我不好意思的说：“嗯。”您见此让别的同学帮我讲了一下，说完后您便说：“希望你下次会分享的更加完美，大家掌声鼓励一下。”您说完便一片掌声响了起来，我心里激起千层波澜。老师，也许这句话对您来说是对我的一句赞扬和鼓励。但您让我对自己充满了信心。老师，谢谢您。
一天天相处，一天天天熟识。我们之间的关系越来越好。上课时的你依然亲切依然对我要求严格。下课后，您和蔼可亲，与我们像朋友一样。
老师一切华丽的辞藻比起我此刻的心情都已黯然失色。我实在无法用文字真切表达出我对您的敬爱与感激。我只能衷心祝福您：希望您工作顺利，每天开心。
老师，我想对您说作文13
一说到老师这个称呼，大家都会不约而同的想到老师就是温和、亲切、有责任心的代言词。我们班主任李老师正是这样的人。
李老师，学生有许多心里话想对您说。
您是良师。记得我刚从金城小学转到新县城实验小学读书时，一切都是那么陌生，我的心忐忑不安，但是，当看着您脸带慈祥的微笑、迈着轻盈的脚步走进教室，向同学们一声问好后，我对新环境的陌生感顿时烟消云散了，对您的崇敬心情便油然而生了。不知从何时起，我开始不由自主地注意起您的一举一动了，您那乌黑的秀发像瀑布直泻而下，您那美丽的慧眼炯炯有神，您那玲珑小嘴滔滔不绝，您那富有磁性的.声音像潺潺流水淌进了我们的心田。
我非常佩服您的口才，您讲起课来头头是道、口悬河，您分析问题简明扼要、一针见血，学生既容易听懂您解惑释疑，又是一种心灵的享受。有时，我情不自禁的在纸上写出了我当面难以表达的心声：“老师，学生从心眼里崇拜您！”
老师，我十分佩服您的文才，您学富五车、博古通今，在您的脑海里就是一个取之不尽的知识宝库。
您是益友。上课时，您对我们提出的问题总是苦口婆心的解释，从来没有横眉竖眼的训斥过学生，所以我们听您讲课，心中没有顾忌，有了问题就喜欢提出来听您解释。下课休息时，您与我们一起玩耍，就像我们亲密无间的朋友。记得我原来是一个胆小怕事的小丫头，遇到难题不敢提出。时过境迁，在您的循循善诱、潜移默化中，我的这些毛病也荡然无存了。
你是慈母。您关心学生学习，爱护学生身体，抚育学生成长。记得有时我们读书不努力时，是您谈古论今，用古往今来学有所成的典范激励我们，鼓舞我们学习上进。记得有同学生病时，是您嘘寒问暖，请医拿药，使学生处处感受无微不至的关怀。记得有时同学心情不愉快时，是您洞察一切，找学生交流心声，让学生感受到您像母亲般的慈爱。
老师，学生感谢您的谆谆教诲，感激您的亲切关怀，千言万语一句话：“老师，我从心眼里热爱您！”
老师，我想对您说作文14
敬爱的刘老师：
您好！
老师，当我写这封信时，心情十分复杂，有着千言万语，却不知如何写。六年的时光转瞬即逝，在我六年级时，您成为了我的班主任。我一起就听过上届六年级的学生说你教学方法很好，只是有些严厉，有时又很和蔼。我有些害怕，如果您成为我六年级时的语文老师，我会不会感到不适呢？当我上了六年级，您真的成为了我们班的语文老师，在没见到您之前，我心里感到十分不安。
这些顾虑，就在您迈着从容自信的步伐走进我们班级时，就完全打消了。我坐在位置上，微微仰起头，看着站在讲台上不高不矮的您。您当时头发不是特别长，刚好垂到肩上。您的眼睛没有被高鼻梁上的近时眼镜挡住，只要微微一睁，就让人不自觉低下头去。您的衣着不会花花绿绿，简简单单的，让人第一眼看到便知道您是个大方得体的`人。您的知识更是令人敬佩，您不但精通语数英三科，而且还了解音乐，懂美术，喜欢戏剧等中华文化。从您的口中，总能无形的传递出知识的魅力。
老师，您仅仅当了一年我们的老师，却让我们班发生惊天动地的变化。从前我们的班级，成绩一塌糊涂，不忍直视，英语老师被我们气哭几次，每个老师都说着我们班的缺点，说着我们班这个顽皮，那个成绩不好，那个又喜欢捣乱。您义无反顾接下我们的班级，悉心教导我们，让我们班好几个顽固分子以及在三年级时被班主任称为歪风邪气的四人都服服帖帖，认真学习，成绩基本有80分，不会再不及格，就连年级倒数第一也开始学习起来。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。您就如学生心中的启明星，照亮我们自己的人生。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。谢谢您，老师，是您让我不再原地踏步，让我的成绩、知识、阅读量一步一步往上爬！
老师，我想对您说作文15
我们向往人们所称颂的“白衣天使”，更崇敬老师这一神圣职业。人们常常把教师比作辛勤耕耘的园丁，比作照亮别人燃尽的红烛，比作人类灵魂的工程师。是老师您把无知的我们带进了宽敞的教室，把我从一个毛小孩培育成一个彬彬有礼的学生。
陈老师，虽然我来五（1）班只有那两个多月，但我有许多话要对您说：“您像一位辛勤的园丁，用勤劳的汗水，浇灌每一棵幼苗，不停地为它松土、施肥；您像我们和蔼的母亲，每天都在关心我们的成长，教我们学文化，教我们学做人；当我们犯了错误的时候，您用严厉的'目光注视着我们，好象在说：“犯了错误不要紧，改了就是好孩子”。当我们学习进步时，您用亲切的目光注视着我们，好象在说：“有了成绩，不要骄傲，还要继续努力”。
陈老师我认识您已经有一段时间了，我对您的感情也越来越深了，我非常喜欢您。我有一个观点想对您说：”您不是不让我们看电视的吗？但是我认为世界是五彩缤纷的，电视是我们增长智慧的源泉，是能接触社会的一种途径，虽然多看电视会对眼睛不好，但是它可以让我们了解一些外界知识。如果您不让我们看电视，那么我们就好比眼睛蒙上了一层纱布，世界从此变得一片漆黑。那样单调的生活与关在笼中的小鸟有什以区别呢？
如果您是不愿我们因看电视而耽误了学习时间，那您就错了，适度地收看电视节目非但不会造成上面所说的后果，反而能调节一下大脑，使紧张地心情放松一些，这不是很好吗？这是我站在小学生的角度上去看的观点。
老师――一个多么伟大的字眼！您为了我们，默默无闻的奉献，不求一点报酬。有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己；我要说，照亮别人的火焰，会永远燃烧。有人说，您像石子，默默地铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。老师，您辛苦了！
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