以我的老师为话题的作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的以我的老师为话题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以我的老师为话题的作文1
在新的学期里，我们有了一位新老师——学院老师。
学院的老师有一个高大的身材，略带黄色的卷发小脸大眼睛像一对黑葡萄，衬托出一个美丽的老师。
学院老师很关心学生，开学时，我们班的卢冠义发生了车祸，被送进了医院。得知后，老师很难过，对我们说：“卢冠毅是我们的同学，大家一起度过了4年的一夜，现在他一直在医院，我和你们一样难过，所以我想，我们每个人都花一些钱用这笔钱买一些水果，派两个带水果的代表去看望他，卢冠毅会很高兴的。”老师说，每个人都拍手称赞老师是一个关心同学的`好老师。
老师不仅关心他的同学，而且有很多经验。星期五下午，放学后，老师站在窗边，指着我们班分散的队伍对我说：“你看没有老师上课有多乱，你有办法吗？”我摇了摇头，说，“通常情况下，这是失控的。”老师微笑着说：“你可以把右边的两个人拉出来，左边的两个人拉出来。你当班长已经四年了。如果你仍然无法控制，试试另一种方法。我听了这些话，心里暗暗佩服，医院的老师真是个经验丰富的好老师啊！！
这是我们的新老师，一个学生来讲，经历一个好老师。我认为，在众议院领导的老师，我们将成为一个类。
以我的老师为话题的作文2
我的老师谭老师，是一位温柔负责的好老师。她的辫子松了，眼睛明亮了，鼻子高高的，她每天都带着一个小袋子。
我记得有一次课间，有两个学生打了起来，我们赶紧过去阻止，但拦也拦不住。直到铃响了，谭老师走了过来，看见两个学生在这场斗争中，这是他们走上前去，把他们分开了一大步。这两个学生见到老师，吓得立即停止，低下头，生怕老师会狠狠地骂了一顿。
没想到，谭老师抱着一个同学，不但没有大声责怪他们，还温柔地对他们说：“你们不打架，大家都是好伙伴，一定要团结在一起，知道吗？”
两位同学的脸“刷”的`一红，他们遗憾地说：“我们知道错了，下次一定不要打架。”
谭老师不仅对我们既温柔又宽容，还特别负责任。
有一天，老师突然生病了，不能来学校教我们。我们都很着急，我心里想：我不知道谭老师是不是病得很重。如果老师请假，我们在语文课上学不到知识，怎么办？
下一节课是中文课，我们都很担心。这时，我们看到一个人走进教室，我仔细一看，是谭老师，我高兴地跳了三尺高！谭老师生病了，还辛苦给我们上课，我既高兴又感动。
这就是我们可爱的谭老师！
以我的老师为话题的作文3
我的英语老师叫陈艳艳，是我小学的英语老师。她个子不高，年纪不大，可头发却是黄色的。她穿着上也很不讲究，一年四季总是那几件衣服，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是她宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。她的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。她常挂在嘴边的`一句口头禅是题目：“我的盲儿子”。我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩进步了许多，自己的病却严重了。
这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。我一直把我的老师当做我的母亲看待；我一直敬佩我的老师；我一直拜我陈老师的往事都一直烙印在我的脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。
她总是日夜操劳为我们准备第二天上课题材，可是她却从来没有抱怨过。
以我的老师为话题的作文4
我有一个善良温柔的老师，但她生火，也很凶猛，所以不要惹她。而我所说的老师就是王老师。
王老师他的长头发，大眼睛，是个近视眼。身体差不多七米，个头不高也不算低。而她的'尖鼻子，圆圆的脸，很可爱。而我最喜欢的王老师这一点。刺激萌可爱。我们和王老师沿着这一年，也发生了很多的乐趣，温柔的，有趣的，感兴趣的故事。而其中的一件事情让我们很难忘。下面，就请听我说说右具体的事情。
一天下午，老师让几个人去外面擦窗户。当然，这些人包括我。让我们先把椅子搬出去，因为我们可以站在不能擦的地方。然后我们拿了一张纸擦了擦窗户。然而，几个学生的椅子交错，所以老师让我们分配。我们如何分配？那是一个擦顶的高个子同学。王老师很关心我们，怕我们摔倒，所以我说老师很关心我们，刚擦完窗户，老师就看到我们满头大汗，然后帮我们请同学们给我们一些面纸我们擦汗从这个角度来说老师也很关心我们。所以王老师关心我们。
这就是关爱我们的王老师，温柔善良。
以我的老师为话题的作文5
我心目中的好老师是陪伴我们六年的老老师..
教给我们知识，古老师;她告诉我们，是古老师;教我们伦理，古代教师;我们教礼貌，也是古代的老师......老教师教我们明白了很多事情，但我是最此举是一件事......
那是四年级。那是一天早上，顾老师和我们一起上课。这一天，不知怎么的，老老师的脸都白了，好像生病了..过了一会儿，老师的脸变得更白了，突然，老老师走到垃圾桶前呕吐了。同学们纷纷把纸巾递给老老师..原来，老老师是带病上课的！！老老师原来怕我们缺课，虽然生病了，但也要坚持我们的课..顾老师的行动深深地触动了我的心，让我难忘..
顾老师，您是我的好老师，我永远不会忘记您为我们付出的`一切！！
以我的老师为话题的作文6
他不胖也不瘦，皮肤有一点黑，但是，他人长得很精神。又浓又黑的眉毛下有两只不太大但充满智慧的眼睛，这就是我的语文老师，他也是我见过最有创新的老师。
他首先改革教法，决不让我们做“听书的身”。他带着我们去读书、去分析、去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的`海洋的徜徉。谁的建议有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。我想这样比把知识硬灌输给我们好。如果硬灌，我们不就是一个瓶子了吗？我们又怎么做未来的国家主人呢？又怎么能酿出芬香的佳蜜来呢？
这就是我的老师，他还把我们带入了广阔的天地，让我们去更了解大自然，让我们好好地欣赏大自然。老师带着我们到盐渎公园去，让我们近距离接触大自然，去学习书本上没有的知识，让我们用明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔、松柏的苍劲。让我们感受到鸣禽、野花要和我们联欢，生活中洋溢着快乐和温馨，祖国的山水要和我们相聚，让我们听到了它们心中的声音。
这个就是我以前上二年级的语文老师，他貌不惊人，但是，他是个喜欢创新，而且又平易近人的———陈老师。
以我的老师为话题的作文7
六年前上小学以来，我认识了许多老师。有的严厉，有的善良，有的温柔，有的幽默。虽然他们在外表和性格上不同，但他们有着相同的目的'。他们都希望把知识传播给孩子们。老师很棒。
在这几位老师中，我最感动的是任课老师，我的五年级语文老师。
任何老师很漂亮，穿着头小辫子，微翘的鼻子，一双水灵灵的大眼睛闪烁着智慧的光芒。
任老师是一个温柔可爱的人，但她上课很认真。在课堂上，她总是非常仔细地向我们解释每一个问题和每一个细节。如果有一两个人不行，她会自己休息时间教他们，直到大家都掌握了解决问题的方法。
下课后，任老师就像一个不同的人，给我们讲故事，和我们玩游戏，甚至在我们面前做鬼脸，经常让我们发笑。她像放学后的孩子一样活泼可爱。
任何老师也很关心每一个学生，甚至打喷嚏类都走近她问。如果有人生病了，她会立即通知家长并送往医院，一天不安心。
这是我的老师。我将永远记住她的话。她的高背深深地铭刻在我的脑海里。
以我的老师为话题的作文8
自从升入六年级，所有的老师都变了，但我最喜欢的是我们班的语文老师。
中文老师的姓是Ke，我们都叫她Ke先生。老师有深色，明亮的卷发，中等身材，笑容很温暖。老师非常关心我们。如果有人发烧感冒了，他会带我们去学校诊所给我们量体温，照顾我们，以免我们感觉不舒服。
老师对待工作非常认真。批改作业时，就连我那不起眼的小错题也被老师揪了出来。
每次路过办公室，我都情不自禁地伸出头来，看看这位显然厌倦了批改作业但仍坚持批改作业的好老师。每次我上语文课，老师都会用她标准的普通话把课文用声音给我们讲解，怕后面的学生听不见。每次地上有纸屑，老师都会轻轻弯腰捡起垃圾扔掉。扔进垃圾桶里。
老师是光明之路，也是知识宝库，不管老师是什么，她都会教我们知识。
老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是夜晚的.明灯，照亮我们前进的方向。老师，您就是我心目中的英雄！
以我的老师为话题的作文9
他，高高的鼻梁上架着一副数不清度数的眼镜，下面有一撮山羊胡，微有点卷，真有点阿凡提的样子。他一脸的笑相，给我的第一印象便是这老师肯定不凶。
开学的第一天，他滔滔不绝的话语，给我留下了第二印象——他肯定是位知识渊博的好老师。
“同学们，别看我眼镜度数挺深，可我文化程度却不高。同学们，你们可别学我呀。”他短短的一句话给我留下了第三印象——谦虚、幽默、风趣。
记得那时最后一节语文课，老师正在教《在希望的.田野上》这篇课文，“王泽睿请你把这篇课文读一遍。”呀！老师怎么叫我读啊！我站起来，不知道是紧张还是怎么了，声音老是发不出来，咳了两声，还是发不出来，将就着吧。
我读着，越来越快，声音也越来越低，连我自己也听不清楚自己在读什么，便读完了。“坐下”老师轻轻地摇了摇头，略带伤感地说：“哎，晓光先生泉下有知，肯定也死不瞑目的。”同学们哈哈地笑了，我挺不好意思的站起来，又重新高声朗读了一遍……因为老师的一句幽默的玩笑话，我的心中少了一些紧张。
他用一颗童心感染我们，他用一腔幽默的话语教育我们。他，就是我敬爱的杨老师。
以我的老师为话题的作文10
我很喜欢我的语文老师，为什么呢?且听我慢慢道来。
当时，我正刚刚步入初中，心中充满了忐忑与不安，第一次上她课时，就被她的美貌所打动了，长而曲的头发，浓而密的的眉毛，江南美女那柔和的目光，使我不禁浮想联翩。在第一堂课上，他让我们先自我介绍，在小学就大大咧咧的我，当然会积极发言。而我和老师的关系也在这里升华了。
在今后的时间里，老师常会在下课后找我谈心，在课堂上，我也是积极回答老师的问题，而她所传输给我的知识，正是像“压缩文件”一样汇入我的“电脑”里，在用的时候只要一“解压”就可以取出来用。
可是，我的意志就像冰一样，一点点被时间消磨着，练习册经常不做，作业经常不写，经常不交，老师看到我现在的样子，也很是担心，于是，她把我叫到办公室，再次与我谈心，在聊天时，我发现，她总是耐心地开导我，并不与我争吵。在那次谈话之后我的成绩又提升了上去，而奶油花生糖这个称谓，也就在我的.心里记下了。每当我要偷懒时，一想起老师对我的谆谆教诲，我便又端正态度，向着知识的金字塔前进。
这就是我们所喜欢，尊敬爱戴的语文老师。
以我的老师为话题的作文11
胡老师是我三年级的老师，因为我喜欢数学，这是特别喜欢的胡老师虽然我不知道她的确切年龄，但她在我心目中很年轻。 胡老师中的高度，看上去胖乎乎的，但看起来很坚强，很可爱的，游泳的头发，戴着一副眼镜，一副眼镜和亮，它背后的'洞察力的眼睛到每一个学生的心中。
胡老师教学非常严肃。她充分利用现代网络技术传授我们知识，只见她点击鼠标，一个个图案出现在我们面前，生动、形象、有趣，让我们一目了然；如果偶尔有学生一时难以理解，胡老师会耐心地再解释一遍，直到我们理解为止。胡老师是一个讲座，持续35分钟。我们的想法一刻也没有停止。我们紧紧地跟着老师。”胡老师“的作业也很仔细，连一个单位的括号都不放松。
胡老师是我们生活中非常关心的问题。同学有点不舒服，她会像妈妈一样要求温暖，然后让同学陪她去值班室。
虽然胡老师不教我们，但我非常想念她，她愿意再漂亮。
以我的老师为话题的作文12
老师，大家都说您建设祖国的栋梁;我不得不说，你是祖国的栋梁。这是你支撑起我们这一代人的脊梁！
王老师中等个，方圆脸，有一撮不太显眼的小胡子，说话声音低沉有力，很诙谐幽默。大大的眼睛流露着对所有学生的信任、期待和鼓励。王老师的课总是那么吸引人！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
你的演讲丰富多彩。每一章似乎都在我面前打开一扇窗，让我看到一个美丽的.新世界…
我马上要升初中了，谁言寸草心，报得三寸辉。我要用我的进步来孝敬你。在这一个期段里我会更加努力。天天向上，好好学习。我们能够取得好的成绩，都是你用心血和汗水换来的。在你第一次走进我们的课堂时，那是四年级，刚上来我并没有听，老师那种严肃的态度，还有那个幽默感，我们都喜欢上你的课，因为每次你都会给我们讲有趣的故事。你的态度和你的幽默感永远定格在我们心中。
王祝身体健康，快乐工作。
以我的老师为话题的作文13
我的语文老师姓赵，一副近视镜。如果停电教室，她正在为学生朗读课文的内容就知道了，笑起来眼睛眯成。赵老师是一个幽默的人，每个班她总是用一些幽默的言语和行为让我们笑。
一次，赵老师对于正在进行讲课，我们可以听得也是津津有味。这时，一位学生同学之间突然一个举手说要去自己上厕所。老师表示同意了，在那位朋友同学没有开门的一刹那，赵老师笑着说：〝你上厕所不带卫生纸，想用手擦呀！〞那位教师同学红着脸在我们的`大笑声中带着卫生纸，匆匆离开了。
还有就是一次，班上一个有名的淘气鬼不知想到了自己什么，用一条板凳腿支撑着他们全身，一会儿我们换一个工作姿势。当他摆弄到半堂课的时候，赵老师对于实在是忍无可忍，冲到那同学老师面前把他的板凳都是放在他脖子上，并对他说：〝让你不好好坐，现在这样就让一些凳子可以坐在你身上吧！〞结果没有凳子〝坐在〞他身上半堂课。
无论身在何处老师很幽默。这天，她一直在寻找一个学生的提问，有一半谁也吐一个字的学生。老师微笑着对他说：“你的大脑是不是瓦，所以这个问题不会是一个单间？”全班的声音放声大笑一次。
这就是因为我们的语文教学老师，一位教师幽默、风趣的好老师！
以我的老师为话题的作文14
老师是我们生活的导师，他们是好心把自己的知识教给我们。
而我有一个很有趣很严格的老师，她总是说：“地上总有纸，你看不见吗？……”
“叮铃铃”，上课时，学生们一个接一个地回到教室。班上的书只有四十五本。还有谁还没交呢？他一个接一个地举起手，把作业本递了过来。“再来一个！全体起立，报姓名的同学坐下。
老师在大家严厉地看了看，好像下面吃我们最后只有学生。我看到张老师大步超过袋拔出来，把一切都塞进去，他说：“不用看了，”我看到他的眼泪下降，下降到落了下来。张老师越看越生气，直接把袋子从四楼扔了下来。“砰！”包掉在草坪上。
此事结束后，老师说：“这个单元可以在草袋写的组成是怎样顽强的生命的。”方贞渝，但也气又好笑哭泣。而我们所有的人都是老师点笑穴，笑得类。
下课后，每个学生都跑到窗口看着扔下书包的'张老师，在压力下看着草地。
“我相信，在此之后，你写的某些写得好，一个单位。”张老师侧精加工边缘微笑。
这是我的老师，她很有趣和艰难的，但也让我们进入五年级学生本无知。
以我的老师为话题的作文15
我们四年级时来了一位姓赵的新老师，一开始我一直期待一个更年轻的女老师，可赵老师并不年轻，我非常失望。
记得有一次赵老师在上课，让我们记笔记。我都记好了，可我觉得记得太乱了，想重记一下。正当我在记的时候，赵老师到了我的座位上，我并没发觉。等到我前面的.w君提醒我，我才反应过来。当时我记笔记的地方花花绿绿的，再加上我的笔是蓝色的，赵老师就以为我是在画画，在玩，就在众目睽睽之下批评了我，让我觉得很丢脸，也很委屈。因为我根本没有玩，我的眼泪流了下来，我觉得赵老师好不讲理。
之后我升入了五年级，胆子越来越大，也更愿意积极举手发言，融入到课堂中。慢慢地，慢慢地，我觉得赵老师的课很有趣，她也很幽默，我学到了很多做阅读题的方法，期中考试用了赵老师的方法还获了一等奖呢！我课堂举手次数越来越多，赵老师也开始表扬我，觉得我有很大的进步，我也因此喜欢上了赵老师。
现在我觉得赵老师对我们严格也是非常有意义的。
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