以我的朋友为话题的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的以我的朋友为话题的作文，希望对大家有所帮助。
以我的朋友为话题的作文1
在初中，我认识了一个新朋友，他叫邱天骅。
他有一个鼓鼓的大肚子，一个又白又胖的小脸蛋，一双黑色的大眼睛，一张能吞下一个大馒头的嘴巴。从外表一看，就是一个憨厚老实的'家伙。所以我们都亲切地叫他“皮卡丘”。你瞧，这外号可爱吧。
他有时真犯傻。那一天，我和他一起去图书馆借书。选好之后，我们便一起到后台登记。当时，邱天骅旁边站着另一位同学。那位同学正和管理阿姨讲话：“请问哪里办借书卡？”“在里面，去吧。”那位同学很快就走开了。可邱天骅还站在原地不动。我急忙催他：“快上去呀。”可是他却转过头来疑惑地问我：“阿姨刚才叫我去那里面干什么？”说着正要往里面走。阿姨急忙拉住了他：“我没叫你，来这里登记书！”很快我们就登记好了，然而邱天骅还在问：“明就是叫我，怎么又说不是呢？”面对他的问题，我好无奈，只好把他快拉出图书馆，这时，管理阿姨也呵呵呵地笑了起来。
别看他傻，他可会撒娇啦。一次，他来借我的作文本看。我当场拒绝。然而他却不想离开，一次又一次的想靠近我，但每次都被我察觉了。后来，他居然一下子扑上来：“好绥旺，好绥旺，朋友之间应该互相分享嘛，给我看看吧。”我不哼声。不料他来得更“激烈”了：“看一下嘛，我就只看一点点，就一点点嘛，好不好，好不好”最后，他见我没反应，只好灰溜溜的离开了，走时还假装哭了起来：“绥旺好坏，呜呜呜”
当然他的有点也多这呢。例如学习认真。有一天晚修自习，老师有事临时出去了一下，我们便在教室里大吵大闹。而他不一样。他在那里静静的学习着，丝毫不受到周围环境的影响。事后，老师还表扬他了呢。
瞧，这就是我的朋友邱天骅，你喜欢他吗？
以我的朋友为话题的作文2
无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。一年的深秋，我们又迎来了期中考试。我们一个个像“小书虫”一样，整天蹲在书房里埋头看书，为期中考试早早做准备。
时间过得真快啊！期中考试的日子到了。同学们安静地坐在教室里，等待老师的到来。随着一声声“叮铃铃，叮铃铃”一场紧张的期中考试也开始了。同学们的`大脑立刻全速运转，手也不停地挥动着。一个个答案被同学们写在试卷上，究竟是对是错我们全然不知。考完后，我们郑重地把卷子交于老师，一身轻松地离开考场。这时候的我别提有多么开心，仿佛自己一定可以取得满分。自信满满的我，浑身散发出一股骄傲的气息。去拿试卷的那一天，我兴高采烈地坐在座位上，似乎我就是满分；也一定是满分。已经够兴奋的我，变得更加兴奋了，更期待老师来报分数。
很快老师就来报分数了，我的心情变得十分激动，可当老师报到我的成绩时，我惊呆了。原来自己认为的100分，到头来却是92分。我的眼泪不知是什么时候落了下来。
这是的我心头全都在想为什么不是100分，而是92分，为什么？为什么？突然，我发现好朋友露露早以站在我的身边，只是我不知道。她拍了拍我的肩，语重心长地对我说：“朋友，现在的一切已经过去了，抬起头去面对以后的自己。让92分永远成为过去！”听了露露的话，我重新开始学习。终于在下一次的考试中，我取得了满分的好成绩。拿试卷时，我在心里默默地对露露说“谢谢你”
是啊！如果没有露露，我又怎么会在下一次考试中取得满分；如果没有朋友，我们又该如何面对自己？谢谢你，我的朋友。
以我的朋友为话题的作文3
我有一位好朋友，她叫陆婧怡，从一年级到四年级我们几乎形影不离。
陆婧怡这个名字我嫌它有些长，所以我就叫她“婧怡”或“怡子”。婧怡非常喜欢画画，曾经在天津市和汉沽区少儿书画比赛中得过一等奖。她德、智、体、美、劳几个方面都是“优”，尤其是学习成绩在年级始终名列前茅，每年都是“三A+1”免试生。
不过她的脾气特别怪。比如，有一年冬天，我们上活动课玩打雪仗，我一不小心打湿了她的衣服，她有些生气，对我说：“不和你玩了，不和你说一句话！”我也生气了，就说：“不玩就不玩了！”之后，我们各自玩了多半节课。下课了，我俩生着气回了家。下午上课时，我们又不由自主地和对方说了话。看来，我们真是如影随形啊！我不能没有她，她也不能没有我。有时，我自己想：她的脾气确实怪，就像夏天的`天气，刚才还大雨倾盆，可眨眼间就晴空万里了。
她的自尊心很强。有一次考试她有一道题答错了，得了99分。老师批评她：“陆婧怡，怎么这么马虎？”她非常伤心，“呜呜”地哭了。老师说：“别哭了，下次认真点就行了。”几位同学也劝她，可她还是不停地哭。不久，在第二次考试中，陆婧怡得了100分，非常开心。
我特别羡慕陆婧怡，她不论做什么，一定是“第一”。如果我是她该多好呀！
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