- 相关推荐
2012年高考作文阅卷报告之全国旧大纲卷和上海卷
2012年高考作文阅卷报告之全国旧大纲卷和上海卷作者/ 马俊强
全国旧大纲卷
【作文真题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【阅卷精神】
从命题类型来看，今年全国旧大纲卷的作文命题仍为材料作文。从命题思路来看，今年的这道材料作文命题就属于“关注人生成长”类命题。显而易见，若考生能从正面立意，紧紧围绕“只有甩掉多余的顾虑，注意力集中，才有能力挑起担子并完成任务”这一材料的核心含意展开命题立意，则均在“符合题意”的范围之内。其中，“顾虑”一词，《现代汉语词典》将之注释为：“困担心对自己，对别人或对事情不利而产生的顾忌和忧虑”（组词有“打消顾虑”“顾虑重重”）。需要注意的是，“顾虑”本身是个中性词，并非所有的“顾虑”都不可取：但本题强调的是“甩掉多余的顾虑”，修饰语“多余的”不可或缺。“多余的”三个字，可以界定为不必要的、干扰性的、不可取的：“多余的顾虑”，具体可指人情世故、利害得失、面子问题、他人评价、自我期待等顾虑：若顾虑过多，则会成为一种负担、一种束缚、一种障碍，难免使人畏首畏尾、战战兢兢、裹足不前。其中，“注意力集中”这一短语，即指心无旁骛、集中精力、全神贯注、心神专一、专心致志、专心注意等。其中的“担子”，可以是学业方面的、事业方面的、责任方面的、追求方面的、生活方面的、生命方面的等，是值得人们用心用力去承担的一切。
【最优佳作】
今心
甘肃一考生
林清玄在他的《心的菩提》中说：“我们要以全心来绽放，以花的姿态证明自己的存在。”我想，是啊，在生活中，如果我们能以全心全意、集中思想、心无旁骛的态度为人做事，那么，结果也应是遂心如意的。
我们其实有共同的感受：站在泥泞的田间，那双溜滑的鞋子让我们很难挺直站稳；而当脱下鞋，卷起裤脚，重新回到那片土地上时，你顿时觉得有一种稳重之感。你的脚的每一根神经都感受着泥土，你的脚像大树一样有牢固的根基。也因此，你的每一个脚印都是那样实在。那样一步一步地走来；也因此，你没有了负担，不再害怕滑倒，走得很专心、很踏实。最终，你踏过了那片泥泞的土地，感到一种成功，而这种成功来源于你的全心和专一，来源于心无旁骛的境界。
苟子有云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。”我们就应像蚯蚓那样全心、专一。
首先，就是要心静。只有在静中，我们才可屏气凝神，用一股浩然之气，全心地对待一件事，也因全心而忘我。就如有一泓清泉，一片叶落于其上，顿时水面起伏，但泉的深处，却安谧静止。这也说明，不管外界如何变化，我们自己始终要有一颗沉静之心，才可能有所作为，才可坚持到最后。
其次，就是要抛开一切杂念。不管外界多么美好或丑恶，我们都不能因此丧失了自我的节奏。要把多余的顾虑全放下来，安心地做自己的事，不能躁动，更不能急功近利，否则，结果往往很不好。
再者，就是要忘我。只有在忘我之中，我们才能让一件事更加圆满：也只有在忘我之中，一切事物才会变得自然。忘我，可让我们专心，专心则让我们更加用心。世间之繁杂，让我们每个人都有点不安、有点躁动，那何不学学陶潜，拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的淡定，何不学学王国维进入“内美以修能”的无我之境。有这样的心态，我们才能有这样的思想与认知。也因此上升到整个人生，把物与我相结合，达到一种忘我、无我之境，那么，我们的步伐才会更加稳重。
证严法师说：“凡心佛心，实乃一心，只要秉持一心，立足之地即为灵山。”要秉持一心，我们才可从中获取人生中的大智慧。也正如同在泥泞的路中挑担子，忘记你的衣服，忘记你会摔倒，那么，你将踏过这片土地，走到对岸。同时，也会悟到人生的真谛。
全心，忘我，去除一切杂念，这是我们今后所要做的，同样，也是人生的至高境界。有了至高的人生境界，才可能有高尚的品行与情操。也同样，在静、稳、沉中，才可能具有这样的品行。因为心静，就如一泓水，可以容纳一切，也可以被一切容纳，能屈能伸，柔能克刚。人心稳重，就如磐石般坚不可摧，不与世俗同流合污。
正因此，以全心之态，对待生活中的每件事，才可至善、至美！
【给分理由】
作者从材料中提炼出“全心”的命题，表达了“以全心全意、集中思想、心无旁骛的态度为人做事”的主旨思想，立意准确。文章先在开篇用名言引出主旨思想，然后紧扣主旨分析材料，接着设置分论点层层深入地论述主旨，最后总结全文并升华主旨，全文脉络分明、结构严谨。文中多处理论论据的恰当运用，彰显出作者积累的厚实。
甩掉顾虑，轻装前行
甘肃一考生
寒冬瑟瑟，种子在土层下蛰伏，在第一丝春雨的滋润下，它甩掉厚厚的外壳，纵情伸展，展开了一簇绿绒绒的梦想：远天渺渺，小鹰在悬崖上栖息，在第一阵大风的鼓励下，它甩掉厚重的旧羽，纵身一跃，飞跃上蓝盈盈的天空。
长途旅行者都知道，若想行遍千山万水，就要轻装上阵，减少挂念：轮船上的水手都知道，若想乘风破浪，就要尽量减轻货物重量；担苗过田的农人都知道，若想快速到达目的地，就应把外衣鞋子脱掉，消除担心，脚步方能轻捷。故在人生路上，我们应该甩掉顾虑，轻装前行！
日本茶道中流传有这么一则故事：日本有一位贵族，当他要到江户参拜时，随行带上一位茶匠。这位茶匠在茶道上造诣极深。主君为了保护他的生命安全，决定把他打扮成一个武士。一天，茶匠遇到了一位厉害的武士，武士向他提出了挑战。他在畏惧中想要投降，可又顾虑到主君的名声；但若不投降，自己只能赴死。这时，主君出现在他身后，对他说：“不要顾虑太多，想想你是怎么泡茶的，举起刀，听到喝声就劈下去。”茶匠闻言，开始收束自己的各种顾虑，回想起自己泡茶时的样子——忘记一切，保持单纯的心，用极大的专注做好眼下的事。当他举起刀时，武士已被他的气势吓跑。
从中可以看出。我们的生命也常常会面临许多“武士”的挑战，也常常会被金钱、权力、名誉等各种顾虑牵绊，我们是不是都能庄严、无畏、优美地举刀而立呢？我们是不是都愿意像这位茶匠一样，放下顾虑，用一颗初心，简化我们的生活呢？老子曾说：“众人熙熙，如享太牢，如春登台。我独泊兮其未兆，如婴儿之未孩。”甩掉顾虑，像刚出生的婴儿，用一颗清明纯灵的心，行该行的路，品该品的茶。
甩掉顾虑，轻装前行，不仅救了茶匠一命，更为世间留下了难得的妙音。她曾是军艺的专业歌手，获得过青歌赛通俗组银奖，可她却感觉离“音乐”越来越远。她顾虑很多：专业唱法，观众的喜好，舞台动作……她越来越累，一次演出时心脏病突发，住进了医院。康复后，她决定去寻找天地间最干净最自由的声音，她去了西藏。经幡、暮鼓、晨钟，荡涤着她的心灵；远天、雄鹰、雪莲，净化着她的灵魂。在梵音和藏歌的怀抱中，她彻底放下了顾虑。她的歌声开始通灵透彻，舞步开始轻盈翩翩——一年后，萨顶顶带着《万物生》惊艳归来，并获得了格莱美提名。
正因为懂得甩掉顾虑，刘翔才能在历经退赛、伤痛等波折后，仍能跑出12秒87的好成绩，挑战自己的极限；正因为懂得甩掉顾虑，特朗斯特罗姆才能用至纯的心写至纯的文字，一年只写三首诗，却仍斩获诺贝尔文学奖。记住，你想去远方，只需带上背包，打开门迈出第一步！
好比辽阔的水面漂过一片风帆，高远的天空飞过一只白鹭，甩掉顾虑，轻装前行，就是人生单纯画布上一抹最美丽、最灵动的色彩！
【给分理由】
开篇两段颇能吸引眼球，通过巧用比兴、排比辞格，既展示了自己不俗的文字表达功底，又顺势引出了文章的中心论点“在人生路上，我们应该甩掉顾虑，轻装前行”。主体部分的论据选用很是讲究：由于中国的刘翔、瑞典的特朗斯特罗姆两例为大家所熟知，故略谈之；而由于日本的茶道故事、中国萨顶顶的成功经历不为大家所熟悉，故详谈之。结尾一段也很亮人眼眸，通过妙用比喻辞格，生动形象地升华了文章主旨。
舍弃乃获得
——关于“甩掉顾虑”的通信
甘肃一考生
儿子：
近好！
自从你离家去外地读书，我日甚一日地挂念。想到你今后得一个人面对身边冗杂的事务，担心你可能在面对新的学习生活时仍不能勇敢地甩掉顾虑。作为父亲，我不得不叮嘱你：舍弃不必要的顾虑，才能集中注意力，悟到人生的真谛。
人的能力往往被多余的顾虑掩藏。顾虑太多，便不能灵动地施展自己的才华，便不能鼓起勇气迎接新的挑战，便不能从身边的点滴小事中习得智慧和能力。顾虑，往往成为成功的阻碍。
而真正聪明的人便善于把顾虑放在一边，或者把顾虑当成脚下的基石，登上更高的层次。
林书豪，一位华裔NBA球员。面对无数质疑，经历多支球队的抛弃，他并没有陷入顾虑的深潭，他把顾虑当成身后燃烧的烈火，他从火焰中读出自信，读出坚忍，读出对梦想的追求，让顾虑的火焰在身后逼自己成功。他的成功，令全美震惊。他的成功基于在要紧处的智慧舍弃，他的成功是基于舍弃后的获得。
史铁生，轮椅上的思想者。命运的大手将他沉沉地压着，他起初怀疑上帝的不公，怀疑生命的意义，他整日在地坛与顾虑缠在一起，愈缠愈紧，愈缠愈低落。他的母亲用淡中透着浓烈的母爱轻轻地、不断地呼唤着他。他终于觉悟，他明白，太多的顾虑只会令自己的人生更失败。他用笔打开那一条属于他自己的路，用一股敢于舍弃多余顾虑的勇气赢得成功。
孩子，我想，你应当懂得，一个人的思想担子太重，思考得太冗杂，就会分散时间和精力，就不能集中注意力，就不能学会用清晰的大脑思考，就不能把脚下的路走稳、走实。在适当的时候，果敢一点，坚决一点，要学会舍弃那些阻碍你的顾虑，在背负责任的路上奋力前行，要相信舍弃乃获得。
想起曾经的岁月里，都是父母把担子为你打点好再让你挑起。现在，你得学会自己打点自己的担子了。记得曾经有人说过“放下这个包袱，你会获得双倍的财富”。有时放下一些东西，舍弃一点重担。，你就能更理智、更轻松地去面对现实。
孩子，谈了许多我自己的感悟和认知，它们或许会对你有些许帮助，但更重要的，你得自己去在人生的鲜花和磨难中体悟，真正理解“舍弃顾虑”的意义。
最后，送你一句西方哲人塞卡涅夫的话：“如果你比对方弱，那么请你甩掉顾虑吧；如果你比对方强，那么请你们俩都甩掉顾虑吧。”
就此搁笔。祝你健康、快乐、幸福。
父亲
×年×月×日
【给分理由】
文章题目揭示了“舍弃”与“获得”之间的辩证关系，既切合命题材料的核心含意，又充满思辨色彩。文章以家信的形式，用父亲的口吻娓娓道来，显得亲切随和而又不失深刻与凝重。（fanwen.weiyujianbao.cn）读一读这样的话：“在适当的时候，果敢一点，坚决一点，要学会舍弃那些阻碍你的顾虑，在背负责任的路上奋力前行，要相信舍弃乃获得。”你不仅觉得其紧扣题旨，论述深刻，而且会情不自禁地受到熏陶和感染。文中所选用的林书豪、史铁生这两个典型的事实论据，颇具说服力。
上海卷
【作文真题】
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。（70分）
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
【阅卷精神】
今年高考作文题中的“心灵的微光”含义较为丰富，具有一定的开放性，在判断考生作文的立意时，需要特别注意：①“心灵的微光”可以理解为“灵感”“想法”“意念”“点子”等，只要是符合心灵活动规律的词语都可以算作符合题意。但是把“微光”理解成“生活中的细节”（仅由材料中的“微”字引发思考）、“人性中的闪光点”，则不符合题意。②对于这则材料的整体理解，也可以从相信自己、肯定自己“心灵的微光”人手，因为材料中暗含了这个意思。但是如果抛开“心灵的微光”，单纯地论述“自信”则另当别论。③如果将该材料理解成“不抛弃，不放弃”（仅由材料中的“舍弃”二字引发思考）“自强”（仅由材料中的“自己”二字引发思考）“珍惜曾经的拥有”“论包容”“成功留给有准备的人”等，则属于离题或套题作文。离题作文原则上打为五类卷，与四类卷中的偏题作文区分开来。
在具体的阅卷要求中，阅卷组反复强调的是以下几条：①要注意区分作文材料及其出处的区别，作文材料虽然出自于爱默生的《论自立》，但并不意味着考生只能写“论自立”“论自信”，如果要写，也要结合“心灵的微光”写，不能抛开“心灵的微光”。②要注意区分把“微光”理解成“爱”“信念”“梦想”“幸福”“美”等内涵的不同情况。如果把“微光”单纯地等同于以上内涵，有偏题之嫌；如果把以上内涵理解成在“心灵”中一闪而过的“微光”，也未尝不可，关键在于考生是如何阐述分析的，不能搞“一刀切”。③不能根据考生的作文题目就妄自论断其是否离题，一定要在通读全文的基础上，判断其是否偏离题旨。④不能只关注作文的开头和结尾就打分，一定要看全篇，甚至重点要看作文的主体部分。⑤要注意区分偏题作文、离题作文、套题作文等之间的区别。偏题作文可归人三类下或四类卷。离题作文和套题作文为五类卷。⑥坚决反对华而不实的文风，但是不反对“华而实”，鼓励既言之有物又言之有文的作文。⑦不写作文题目的扣2分；错别字每出现1个扣1分，扣满3分为止；书写美观的可酌情加2分，书写潦草的可酌情扣2分。⑧对于思想内容不健康，与主流价值观有严重冲突的文章，可提交为问题卷，由中心组负责打分。
【最优佳作】
蓦然回首莫要放手
上海一考生
王国维在《人间词话》里把做大事的最高境界比作“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”爱因斯坦也说：“百分之一的灵感比百分之九十九的汗水更重要。”东西方学者的共识告诉我们，灵感这一人们心灵中闪耀的微光是多么的珍贵和重要。
然而，当今社会，人们总是在抱怨灵感的缺失，尤其是所谓“搞文艺”的，其精品着实不多。真是这样吗？灵感这一微光，真的只在天才心中闪过吗？我以为不然。谁没有在悲苦中独自走在寂寂的荷塘边，看那出水很高的荷叶下静静的水？谁没有在英雄的事迹中沉浸陶醉，大张双臂感受伟大的“停顿”？谁没有见过向日葵那金黄的色调？凡此种种。一闪即逝的共鸣，休说专业者，我辈凡人皆有。可为何只有天才的大家才为我们留下了一篇《荷塘月色》、一首《英雄》、一幅《向日葵》？
人们对自己心灵中闪过的微光往往会将它合弃，只因为这是自己的东西，而从天才的作品中人们认出了曾被自己舍弃的微光。如今这情况更多见，究其根本，原因有三：一是“标准化”时代里，不允许有“异端”，“权威”“专家”“大师”层出不穷，他们把持了话语权，制定出了条条框框的“标准”压抑了灵感，阻断了普通人成才的途径：二是“全球化”时代里，人们从众的心理被无限放大，当个人被置于全球这一更大的“集合”下，汹涌澎湃的“群众心理”“集体无意识”将灵感扑灭，将平庸之作炒作成精品：三是“商业化”大潮将一切文化产品搞得像批量生产的鸡、奶粉一样。
不错，标准的普及有助于界限的划定，但真正的灵感、天才决不限于标准。卢梭的观点不为当时主流社会所接受，他在痛苦徘徊后醒悟：“我凭什么怀疑自己全部由思考与理智得出的结论呢？”百年后，他的灵柩进入先贤祠，棺木上写着“此处安息着自然和真理之人”。“全球化”的大潮确实有助于文化普及、大众进步，但真正的灵感却绝不能由浑浑噩噩的大众发扬，人须有雄心有坚持。卡梅隆在成为导演之前只是个卡车司机，他说“当我看完《星球大战》后我出了一身汗，我意识到再不动手拍一部电影，好电影都要被拍完了。”当《泰坦尼克号》在奥斯卡封王的那一刻，他喊出了“我是世界之王”。
我们也毋需羡慕卢梭、卡梅隆，事实上生活中的一点一滴都会带来心中悸动的光芒，抓住它呵护它，无论它多么渺小，最终都能结出甘美的果实。也许这果实是微小的，但它带来的满足远胜于你从天才的大树上摘来的同样滋味的那一枚。
当然，灵感也诚然来自积累和努力的铺垫。“博观而约取。厚积而薄发。”
只是，在人生之河的航行中，对那“蓦然回首”见到的一尾鱼儿，莫要放手，不要使它溜入别人的渔网。如此，方能使行程更加美妙而鲜活。
【给分理由】
作者在“微光”的众多比喻意义中独取“灵感”这一意义，并且在文中集中表达了“凡人对灵感莫要放手”的主题思想，切合题意，立论鲜明。作者精选丰富而典型的广涉古今中外的道理论据与事实论据，并且巧用对比论证方法，论证颇为有力。文章先谈灵感重要，再谈凡人并不缺失灵感，后从“标准化”时代、“全球化”时代、“商业化”大潮这三个层面谈凡人轻易舍弃灵感之因，末谈灵感来源和凡人对待灵感应持的正确态度，论层清晰，析理深入。比喻、排比、反问等辞格的妙用，为文章语言增色不少。
微光曾经闪烁
上海一考生
如果你是父亲，孩子问你：“天为什么是蓝的？草为什么是绿的？花为什么没有黑的？”你会怎么回答？
如果你是老师，学生问你：“雨滴会从天上落下来，月亮和星星为什么不会落下来？”你又会如何回答？
但愿，曾经也是孩子的你不会轻易呵斥孩子：“怎么问这么傻的问题！”美国著名天文学家卡尔萨根有一句名言：“世上没有傻问题。”诚哉，斯言！
那些也许会被轻易判为“傻问题”的问题，正是我们心灵中曾经闪烁而被自己掐灭的微光！我们或主动或被动地掐灭微光，于是我们变得平庸：而那些善于捕捉微光的智者，却成为了我们仰望的天才。
说到“傻问题”，我们就会想到那几个著名的“傻”孩子——黄头发、蓝眼睛的孩子。
牛顿——当苹果从树上掉下来砸到头上时，他问了一个很傻的问题：“苹果为什么落到地球上，而不是落到月亮上呢？”在这个傻问题的微光照耀下，万有引力定律诞生了。
爱因斯坦——一个曾被很多人判为弱智的人，也曾问了一个可怜的傻问题：“如果我坐上一架宇宙飞船，像光速一样快，时间会不会停下来呢？我会不会长生不老呢？”在这个傻问题的微光照耀下，相对论诞生了。
还有那个蹲在鸡窝里孵小鸡冥思的爱迪生，还有那个面对被水蒸气冲起的水壶塞发呆的瓦特……
这些好奇和天真的“傻问题”，恰是心灵中的微光乍现。善于捕捉，勇于追索，这些微光就会成为人生路上的灵光。没有了这种天真好奇的微光指引，人就会亦步亦趋、循规蹈矩，甚至固步自封、画地为牢。
已故著名科学家钱学森曾尖锐发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是压在国人心头的沉重的“钱学森之问”。诚然，“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。但我们必须承认一个事实：在我们的学校里、家庭中，善于释放微光并善于捕捉微光的“傻”孩子太少了！我们周围，有的是言听计从的乖宝宝，有的是见机行事的机灵鬼，有的是少年老成的班干部，唯独缺少脸上冒着傻气、心中却泛着微光的“傻”孩子。
是我们的孩子天生就没有微光眷顾吗？当然不是。每个孩子的心中都曾经有微光闪烁，只是在微光尽失的我们这些成人的冷眼里、嘲笑中、呵斥下，孩子们不敢释放微光，乃至遮蔽微光，并最终放弃微光。于是，乖孩子多了，“傻”孩子没了。陶行知先生早在几十年前就谆谆告诫：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”也许，他老人家就是在提醒我们要呵护孩子心中那稍纵即逝的微光。
【给分理由】
作者在开头几段巧设问题以引人思考，并借用卡尔萨根名言得出“‘傻问题’恰是‘微光’乍现”这一结论；在中间几段巧用例证法，列举牛顿、爱因斯坦等“傻孩子”因珍视“傻问题”而成为天才的典型事例，得出“‘傻问题’这些‘微光’对于人的成长来说很重要”这一结论：在结尾几段紧密围绕“钱学森之问”这一热点话题，全面、深入地剖析了“我们总是培养不出杰出人才”的深层次原因——从孩子自身来看是“善于捕捉‘微光’的所谓的‘傻孩子’太少了”，从社会环境来看是“不善呵护‘微光’的真正的‘傻大人’太多了”。全文层层递进，说理透彻，思想深刻，文笔成熟流畅，是名副其实的满分佳作。
【高考作文阅卷报告之全国旧大纲卷和上海卷】相关文章：
2021年上海卷高考作文沉淀09-10
全国乙卷高考作文06-12
2021上海卷高考作文：事物价值的本源09-10