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最新校园欺凌讲座心得体会
当我们积累了新的体会时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编收集整理的最新校园欺凌讲座心得体会,欢迎大家分享。
最新校园欺凌讲座心得体会 篇1
校园应该是和谐的,安宁的。在和谐、安宁的`校园里,我们常常可以感受到老师对学生的关心和爱护,常常可以感觉到同学之间互相帮助,互相包容,互相谅解的同学发生矛盾时,要控制自己的情绪,管住自己的手脚,凡事要考虑后果。要提高自我保护意识,尽量与同学集体外出,不要单独外出,身上也不要携带太多的钱或贵重物品。尤其是,当我们看到即将发生校园欺凌事件时,要及时报告家长老师、必要时报警,去阻止事件的继续发生。
让我们齐心协力,互相帮助,拒绝校园欺凌,共同创立一个和谐的校园。
最新校园欺凌讲座心得体会 篇2
为积极响应孩子学校(介休三中)号召,近期我观看了第二十一个全国中小学生安全教育日关于《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座。当下是一个信息高速发展的社会,很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面,很多武侠、欺凌手段被包装和美化,小孩子的模仿能力很强,辨别是非的能力还不够,种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌,乃至使用欺凌。而且现在网络技术相当发达,很多欺凌、血腥的游戏在网上泛滥,其画面精美逼真,学生上网就经常沉溺其中,并往往会把网络中的欺凌带到现实当中。校园欺凌的存在已是不争的事实,还校园一片净土,创建良好的学习氛围,必须采取有力的措施。去年全国校园安全事故频发,政府也采取了种种措施,加强校园周边的.安全。通过讲座我们了解了校园欺凌的表现,校园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内。在学校里面,老师的管理对学生还具有一定的威慑力,但是往往事情是发生在校外。放学后,老师也无法顾及。在校门口附近,小吃店门口,经常上演此类情况,或被敲诈勒索。校园欺凌的三种形式:
一、语言欺凌。学生之间经常用污言秽语相互攻击,导致矛盾的产生。
二、身体欺凌。凭借身体的优势来打击比较弱的同学。
三、心理欺凌,指的是不断重复地采用语言或其他诡计,影响别人学生生活,造成对方精神或心理状况发生不良改变,这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。校园欺凌的具体表现形式有:
1、索要财物,不给就拳脚相加,威逼利诱。初一有位男同学,向全班男生借钱,名义上是借,实际上是敲诈。
3、为一点小事就大打出手,并伤害他人身体。有两位同学在打球时,身体不小心接触了一下,结果打了起来,一个出鼻血,一个眼睛被打肿。
4、同学间因“义气”之争,用欺凌手段争长争短,大打出手。一女生听说另外有个女生在背后说她坏话,于是就纠结了一帮人,把那女生打了一顿。
5、一方不堪长期受辱,采取以暴制暴手段报复另一方。在某种程度上,校园欺凌是社会欺凌的一个缩影,但是校园欺凌毕竟不是社会欺凌本身,二者还是有所区别的。
面对形形色色的校园欺凌,学校和家长重点还是在预防。首先,家庭教育是重中之重,家长应当关心孩子,加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝,以自身的榜样感染和影响孩子,教会孩子树立正确的人生观和自我保护方法。教育孩子保持一个积极向上的、快乐的心,广交朋友不要在孤立别人的同时孤立自己。还应当定时同学校保持联系,了解孩子在校状况,发现问题也可及时解决。比尔盖茨认为,一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人,人要成大事就一定要心胸开阔,只有养成了倘然面对、包容一些人和事的习惯,才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。学校应当贯彻落实《义务教育法》和《教育法》,加大对教育的投入,加强德育教育,培养学生正确的价值观和道德观,加强法制教育,还应开展丰富的课外活动促进学生学习兴趣。老师应当主动关爱学生,纠正偏好优生,冷漠后进生的教师歧视现象。
学校还应当定时召开家长会,加强家庭和学校的联系,及时发现问题,共同矫正青少年的不良行为,预防犯罪。学校还要整顿周边环境,培养一个良好的学习氛围,并为学生提供心理咨询和指导。薄伽丘说:"在智慧提供给整个人生的一切幸福之中,以获得友谊为最重要。"你打算在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持,你就必须学会宽容、学会做人。宽容是一种修养,是一中处变不惊的气度,是一种承受,一种理解,一种体谅,一种品格,一种境界。它不是先天就有的,它需要我们后天的学习体验和感悟。开开心心的学习工作和生活比什么都好!
最新校园欺凌讲座心得体会 篇3
欺凌是一种不可容忍的行为,经常发生在校园里。为了加强学生的防范意识和帮助他们处理欺凌问题,学校组织了一场关于欺凌的讲座。在这次讲座中,我收获了很多宝贵的知识和心得体会。下面是我对这次讲座的心得体会。
首先,在讲座中,演讲者强调了欺凌的定义和种类。他们解释了欺凌是指一方通过威胁、恐吓或伤害其他人来获得优势的行为。欺凌可以分为身体欺凌、言语欺凌和网络欺凌等不同形式。通过听这些定义和分类,我更清楚地了解了欺凌的全貌和危害性。我认识到,任何一种形式的欺凌都是不可接受的,我们应该积极参与到反对欺凌的'行动中。
其次,讲座还强调了欺凌对受害者自尊心和心理健康的影响。受欺凌的学生会感到自己的价值被质疑,他们可能变得自卑、孤立甚至抑郁。听到这些,我深感欺凌的严重性和伤害力。作为一个学生,我应该时刻提醒自己不要参与到欺凌行为中,并及时举报欺凌事件,以保护那些受害者的权益和尊严。
第三,讲座特别强调了旁观者的责任。旁观者是指那些目睹欺凌行为却选择沉默或者不采取行动的人。他们在很大程度上也是支持欺凌的,因为他们的沉默使得施虐者觉得他们的行为是可以被容忍的。我从讲座中明白了即使不是亲身受害者或加害者,也应该积极站出来保护被欺凌的同学。这种积极的倡导行为有助于减少欺凌事件的发生,同时也能够给受害者传递温暖和力量。
另外,讲座还介绍了如何有效地应对欺凌问题。演讲者强调了与家长和老师的沟通的重要性,同时也提出了一些应对欺凌的策略。比如,如果遭遇身体欺凌,可以寻求帮助并报告给老师或学校。如果遭遇言语欺凌,可以学会忽视和回应,同时也可以以书面形式记录相关言论作为证据。如果遭遇网络欺凌,应该及时截图并向网站管理员举报。这些方法对我来说都很实用,我会尽量将它们运用在实际生活中,帮助自己和其他同学有效地应对欺凌问题。
最后,讲座在结束时也给了我们一些建议,如何营造一个尊重他人的良好环境。其中包括提倡友善、理解和包容,并且鼓励大家互相帮助和关心。作为一名学生,我认识到身处校园我有责任和义务去践行这些价值观,这样才能最大限度地减少欺凌事件的发生。
通过参加这次关于欺凌的讲座,我对欺凌问题有了更深入的了解,并明确了自己的责任。作为一个学生,我应该时刻关注身边的人,以及学校中存在的欺凌问题,并且积极采取行动。我会努力成为旁观者中的闪光点,保护那些被欺凌的同学,同时也会坚守道义,时刻提醒自己不参与到任何欺凌行为中。希望通过我们每个人的努力,我们的校园能变得更加友善、充满爱心和尊重的地方。
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