管理系青志爱心支教小学之行总结报告

管理系青志爱心支教小学之行总结报告

　　管理系青志爱心支教小学之行总结报告
　　
　　经过两次的堂下小学支教活动，我们形成了自己的支教风格（主题演讲）。在过去的一年，我们得到了小学学校领导及老师的高度认可，为此我们感到无比自豪。但我们不会骄傲，更不会安于现状，我们会再接再厉，把爱心支教的宗旨“用爱温暖他人”继续发扬光大。
　　
　　新的喜庆之际，我们在寒假就准备了再一次的支教。虽然我们队员们在全国各地，但我们还是精心准备了很久。一开学我们就全面的按计划进行，我们把时间定在了我们把时间定在了2月27日（农历正月十八）。
　　
　　（分管副主席唐建和爱心支教队队长刘思琪同时前往）
　　
　　本次活动由陈玉剑副部负责。
　　
　　一、前期的准备
　　
　　1、上学期的思想准备，提前告知此次的支教信息；
　　
　　2、寒假的安排工作，确定主题，安排人员，队员准备教案；
　　
　　3、队员在家里的网上学习，目的是为了更好地进行支教；
　　
　　4、开学与校长的多次沟通，相互交流意见和看法及具体的支教时间；
　　
　　5、与信息部进行交流，安排随行人员，更好的记录我们的工作过程；
　　
　　6、登门拜访校长，就支教主题和小学的上课安排在一次的再一次进行协调（确定了“学习雷锋”的泛主题）。
　　
　　二、各年级的具体情况和评论
　　
　　1、六年级：蒋帆支教
　　
　　蒋帆的主题是“自信，一战到底！”她以游戏的方式来开始课程。这比较新颖，学生们很活跃，这样有利于学生们提高接受能力。这样的课堂方式，引得了校长的驻足欣赏。虽然刚开始纪律很难维持，但是我们的队友笔锋一转，转为严肃的主题。让孩子们感觉到了课堂的严肃性，于是开始了自己准备已久的教案。总体感觉良好。
　　
　　缺点
　　
　　开始课堂较乱
　　
　　注意因材施教
　　
　　优点
　　
　　课堂开始方式新颖
　　
　　纪律整体把握良好
　　
　　评论：
　　
　　2、五年级：田阳军支教
　　
　　田阳君的主题是“好习惯受益一生，树立目标”，田阳君的风格较为沉稳，没有疯狂的游戏，但并不是说死气沉沉。把握住了一个场面，校长在门口观看时，点了点头，也是满意的。一节沉稳的课，让五年级小朋友感受到了一个好的习惯是多么重要，一个学生说。
　　
　　缺点
　　
　　上课表演艺术有待提高
　　
　　没有实现支教的课堂氛围
　　
　　优点
　　
　　课堂沉稳安静
　　
　　与学生沟通较好
　　
　　评论
　　
　　3、四年级：冯喜斌支教
　　
　　冯喜斌的主题是“好习惯受益一生，树立目标”，虽然做了充足的准备，但是临时因为可能是老师的疏忽让他讲数学课。本着为学校服务的原则，我们的队友按老师的指导支教，虽然冯喜斌没有将他准备的主题，但是课堂效果还是不错的。
　　
　　缺点
　　
　　没有很好的与老师沟通
　　
　　对自己的准备不够自信
　　
　　优点
　　
　　能够及时的随机应变
　　
　　能够把握住课堂气氛
　　
　　评论
　　
　　4、三年级：林倩支教
　　
　　林倩的主题是“好习惯受益一生，树立目标”。有着独特的与小朋友打交道能力的她最好的与三年级小朋友进行了互动。从讲卫生到爱护动植物，这些都是在三年级小朋友能理解和能做到的，在难度上没有障碍。而且还和小朋友们产生互动，这样的课堂气氛很高，纪律也非常好。
　　
　　评论
　　
　　缺点
　　
　　校长检课时有些怯场
　　
　　优点
　　
　　能很好地与小朋友沟通
　　
　　授课的方式比较适合三年级
　　
　　5、二年级：刘成成支教
　　
　　刘成成的主题是“爱护环境”。爱护环境现在已经成为一个严肃的话题，凡事从娃娃抓起，这个课题十分有必要。刘成成的授课方式较为直白，语言通俗易懂。内容从保护周围环境小动物做起。较为适合二年级学生的上课方式，而且相对来说，课堂纪律把握的还好！
　　
　　优点
　　
　　课前准备充分
　　
　　授课的内容和方式适合
　　
　　缺点
　　
　　与学生的互动较少
　　
　　校长的检课有些紧张
　　
　　评论
　　
　　6、一年级：李灿支教
　　
　　李灿的主题是“爱护环境”。用样的，环境的破坏已经成为中国亟待解决的问题，李灿通过身边的例子，让孩子们懂的保护环境的重要性。为了使孩子们有一个全新的认识，我们的队友言传身教，取得了预期的效果。
　　
　　优点
　　
　　课前准备充分
　　
　　能偶控制住情绪，不紧张
　　
　　缺点
　　
　　语言沟通不畅
　　
　　与学生互动有待提高
　　
　　评论
　　
　　7、学前班：陈午乾
　　
　　对于学前班，我们没有固定的主题。结合实际考虑我们，因为学前班的接受能力和方法有很大很多的差别，但又因为公平的原因，所以我们采取自由的方式。陈午乾在面对众多调皮的孩子面前，没能控制得住场面，一直到下课。
　　
　　优点
　　
　　坚持了一节课的时间
　　
　　缺点
　　
　　与小孩语言不通
　　
　　孩子太顽皮，控制不住
　　
　　评论
　　
　　三、活动总结
　　
　　本次活动我们做了充足的准备，尽了最大的努力。收获了很多，但也有一些不近人意的地方，我们归纳：
　　
　　（不足）如下：
　　
　　1、寒假开学支教较为匆忙，在安排和实践方面产生了冲突（离校远不能及时归校）；
　　
　　2、与信息部交流不足，导致在现场取点拍摄过程中未能游刃有余，有些不知所措；
　　
　　3、在与校方沟通交流上还存在一些不足（主要是语言沟通和距离小学的较远导致）；
　　
　　4、我们都是大一，虽然进行过两次支教，但是还是显得经验不足（会紧张、缺少互动）；
　　
　　5、孩子们的顽皮，影响支教的正常进行，加上队友的有些怯场所以降低了预期的效果；
　　
　　6、在低年级的课堂上，甚至和老师的交流中，语言的理解问题还未能完全得到克服。
　　
　　附言：
　　
　　我们的活动整体取得了不错的效果，存在的一些问题我们会反思、改正、吸取教训。每一次的支教活动，我们都把自己的一份知识传给了需要知识的人，虽然我们没有能力让他们如沐春风，但至少能够让他们明白一定的道理。同样的，每一次的支教活动，都是在磨练自我、成长自我、完善自我的过程，我们可以在支教中要学会去把自己的想法说出来，让别人更容易的明白，最重要的是我们要学会总结，只有这样你才真正的在这样的队伍里学到了真东西！
　　
　　活动结束了，但我们的心，我们的步伐是永远不会停止的。
　　
　　我相信：爱教人，一起成长的道路一定会辉煌；爱教人，一起留下的足迹一定会珍贵；爱教人，一起展开的翅膀一定会展开、高飞、翱翔！
　　
　　加油，每一个爱教人！

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