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探讨知识管理在中医传承发展中的作用
探讨知识管理在中医传承发展中的作用作者：刘中英
引言
一直以来，中医都是一门开放的学科，在中医发展过程中，把一切人类文化的优秀成果进行应用，可以使中医得到很好的发展。在中医的传承里，首先要解决的问题是由谁来传承？怎样传承？传承什么？这里，从知识管理的公式进行探讨，而知识管理的公式是：KMS=（K+P）S,这里，KMS代表整个知识管理系统，+代表技术手段，K代表知识，S代表分享文化，P代表人，这里一一进行叙述。
1关于由谁来传承的问题
在公式里，这里反映的是人（P）的问题，中医来说，我国面临的现状，一是名医少，中医学生成长缓慢；二是中医整体水平较低，精英方面的人才不多，如果从教育学的角度来分析，培养出来的优秀人才毕竟不多。一直以来，自学成才的名医并不少，有的虽然不具备成才的条件，但还是自己努力去创造条件进行自学，他们发动着内心的持续动力，进行系统主动的学习，并且能够做到勤奋学习，因此，是否能成为名医，内因和外因起着决定性作用，内因就是一个人的勤奋程度，外因则是有一个很好的成长平台，比如有更多跟师的机会等等，因此，对这些优秀人才来说，只要有好的锻炼平台，则他们取得成就的机会指日可待。因此，真正需要下大工夫的，则是中等专业水平的医生，只有从各个渠道对他们的中医水平进行提高，并对他们的成才动机进行激发，才能提高整个中医界的水平，在专业上才能进行突破性的发展和传承。那么，中医药到底由谁来进行传承呢？毕竟，精英人才只是一小部分，所以，还是要依靠大部分人来进行传承。
2关于传承什么的问题
这里谈论的是知识（K）的问题，可以说，关于中医药的知识浩如烟海，但对于每个个体而言，他们的精力毕竟有限，因此，需要传承什么显得至关重要。大家都知道，学中医关键在于一个“悟”字，在于是否可以面对面地进行跟师学习，这是为什么呢？这是因为在中医药学中，关于隐性的知识多并且较难掌握，所以，很多情况下，中医学生在经过几年的大学学习后，走上工作岗位却不能把知识完全应用在中医诊断上，而需要经过临床实践或者要参加相关的教育培训，如此，才能把所学的知识进行应用。对于知识管理，它的一个很重要的特点，就是隐性知识具有显性化的功能，使隐性知识能够最大限度地进行显性化，并且进行最大限度地传播，最后，转化为医生脑中的隐性知识，并且能够在临床的实践中进行使用。
那么，对于中医药知识而言，需要传承什么呢？从知识管理的角度出发，可以分为两点：一是对显性知识的传承，所谓的显性知识，就是指已经存在的方药、典籍以及包括其他已经进行编码的中医药知识。知识管理在这里要做的工作，就是如何进行分类管理、全面收集，特别对于一些很难收集到的资料，更要花费更多精力去收集，以便于检索；二是指对隐性知识的传承，可以说，隐性知识的传承在中医药的发展与传承方面，起着重要作用。隐性知识有个性化强、难以表达及使用的时候不自觉等几个特点，而怎样才能做到把名医脑中还没进行编码的知识进行保存呢？最好的办法就是对他们的诊疗的原始视频进行保留，这样，就可以最大限度地保留名医在诊疗中的一些细节，也就能最大限度地保存名医诊疗中的隐性知识。
3关于如何传承的问题
这里，又涉及到两个方面的问题，一个就是公式中的加号（+），也就是信息技术问题，另一个则是分享文化和机制建设，也就是（S,share）。
3.1 信息技术（+）的运用信息技术把人与知识进行很好的连接，而且，这是多角度、多方位，甚至超越时间和空间限制的连接，根据对国内已经建设的知识管理系统进行调查，大概可以分为6种模式，分别是：①机制支撑导向。通过行为特征和知识型能力的构建和识别，强化知识管理的机制建设。②个人成长导向。可以和继续教育体系进行相结合，以个人成长为导向明确发展方向，关注个人知识管理应用。③门户整合导向。通过对不同纬度的门户进行整合，实现以人为导向的应用和展现，并尝试构建具有面向不同角色的个性化门户。④知识资产导向。这类导向通过对最佳实践以及核心知识进行识别，构建组织的能力中心，以知识地图、知识库为核心的应用。⑤实践社区导向。这类导向通过专业型的实践社区的建设，促进隐性知识显性化以及个人知识组织化。⑥工作流程导向。以工作为导向，对关键工作流程进行识别。
3.2 分享文化和机制建设（S）在中医的发展中，分享文化与机制建设（S）显得至关重要，在古代，由于交流手段落后以及地域的阻隔，使得中医的内部交流不够顺畅，到了今天，科学信息技术的发达，为中医的交流提供了很好的交流平台，地域阻隔的障碍也越来越少，如果在分享文化和机制建设上进行重点建设，相互之间能够进行交流，那么，中医界的整体水平将能得到很大提高。在知识管理公式中，分享文化“s”位于指数的位置，即是这层含义。心理学家研究表明，人都有自我完善以及自我成长的倾向，人们在温饱问题得到解决后，必定会向更高的层次发展，所以，按照人的需求层次，分享文化和激励机制如何推进显得非常重要。
4结束语
总而言之，在中医传承中引进知识管理理念，并借助信息手段，对中医药知识管理体系进行建设，可以加快个人知识向组织知识进行转化，并使隐性知识的显性化效率进行提高，可以加快中医药知识的分享、积累、创新以及碰撞的过程，在中医学术的传承方面起着促进作用，对中医学术传承的效率以及探索创新上有着重要的作用。
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