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《云雀的心愿》读后感（通用11篇）
当品读完一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《云雀的心愿》读后感 ，希望对大家有所帮助。
《云雀的心愿》读后感 1
今天语文老师带着我们学习了第10课《云雀的心愿》。这篇文章讲了云雀见到了自然界受破坏的情况后，自己许了个心愿——到沙漠上种树，她要把沙漠变成绿洲。学了这篇课文后，我除了感动之外，还意识到我们要保护大自然。这使我想到了不久前做的`那个可怕的梦。
我已记不清那是哪一个夜晚，但我清楚，梦里我来到一片森林里，森林很安静，小鸟在枝头张望，小松鼠也把头从树洞里伸了出来……突然，“轰隆”一声打破了森林的宁静。一棵参天大树倒下了，小鸟吓得飞上了天空，小松鼠吓得窜出了树洞……我不禁上前拦住了那个砍树的人，那个人不听我的劝告，把我拎到了一边，还冲着我说：“小孩子少管闲事！”我无能为力地站在那里，眼睁睁地看着一棵棵大树倒下，成片的森林变为一片荒芜。我不禁大哭起来，猛地从梦中醒来……这个梦真可怕，森林就是这样被破坏的，我们不能生活在没有树木、没有绿色、没有动物朋友的世界里，所以我们要保护环境，学习云雀立志保护环境的可贵精神！
《云雀的心愿》读后感 2
《云雀的心愿》是本单元的最后一篇课文。同为环保主题，本篇在内容和结构上相对于前面两篇，较为简单，明晰。
这篇课文主要讲了云雀妈妈带小云雀到外面去看看。他们飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过地上的黄沙漫天飞舞。他们又飞到一片茂密的森林，由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。他们飞呀飞，飞飞到一条大河的上空，只见水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。几处河堤被冲垮了。一些村庄被洪水淹没。小云雀看到了这些景象，不由得挨近了妈妈。可想而知，当时的小云雀是多么的害怕。读到这儿，我的心也是多么凄凉。
生态的发展尤其重要，如世界上的大量砍伐造成水土流失，空气污染，人和动物无法生存，气温上升，废气排放。大量捕杀野生动物……
我们要知道地球只有一个，要是地球永远年轻漂亮，我们人类就必须对地球进行修装打扮，首先要树立爱护大自然的'观念，在荒山荒地上栽树、种草，改造环境；治理河流、退田，还湖，还林，节约用水，处理污水，让山变得更青，让空气变得更新鲜，让动物和人们融为一家，和睦相处。
地球的美丽，是我们人类的幸福，我们要做一个生态环境的保护使者，云雀的心愿就代表真我的心愿！
《云雀的心愿》读后感 3
在我的学习生活中，我读过许多课文：有描写山水风光的；有通过具体事例告诉我们一个道理的；有寓言故事；有神话故事；还有诗歌等等。其中我最喜欢的是我们课堂上学的一篇课文。这篇课文的名字叫《云雀的心愿》。
树木可以蓄水保土；可以抵挡风沙；可以净化空气，它还是个空调器呢。这就是《云雀的心愿》这篇课文所告诉我的。这是一篇童话故事，讲得是小云雀和妈妈飞出森林，一路上所看到的情景。沙漠里的黄沙漫天飞舞，大河里的河水泛滥成灾。小云雀心里很难过。它听了妈妈的话，觉得森林很重要。它的心愿是带上小伙伴们到沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。
学完这篇课文，我想到了今年清明节时，有很多树木被烧毁，不就是因为大家的环境意识不够强吗？去年长江廷岸的特大洪水给国家和人民造成了巨大损失，也是由于我们人类所造成的。滥砍滥伐那是因为人们只注重了眼前的利益，而没有想到这将会造成水土流失，引起洪涝灾害，沙漠面积也会不断扩大，同时越来越多的野生动物失去了它们的'家园，正要遭受“灭顶之灾”’一个个排上了珍稀保护动物的名单。大自然在以各种各样的信号，给我们吹响警笛了。人们，不要再执迷不悟了。
联系现实，再读课文。我感觉到森林的重要。“治山治水不栽树，有土有水保不住。”保护环境，人人有责。要改善我们的生活环境，必须从自己做起，从身边的每一件小事做起，时时注意环境保护。
让我们一起手拉着手保护我们赖以生存的地球环境吧！
《云雀的心愿》读后感 4
前几天，我们学了《云雀的心愿》这一课，学完后，我的感受可多了。
文章讲了小云雀和妈妈去外面看看。它们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。它们看到由于人们乱砍滥伐，树木越来越少了，土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得它们睁不开眼。它们飞到一条大河的上空，看到上游的树林被砍光了，大河里的水泛滥成灾。浑黄的.河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。它们飞回森林，感觉到森林的凉快，像个空调器。小云雀认识到森林实在是太重要了，决定第二年春天，邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树。
学了这篇文章，我也和小云雀一样，认识到了森林的重要性。森林，可以阻挡风沙，可以蓄水保土，还可以调节气温。森林，是一个大水库，也是一个空调器。我还查了一下森林的资料，了解到森林是孕育人类的母亲；森林是人类的资源宝库；森林能保护土壤；森林能涵养水源；森林能调节气候，制造氧气；森林能净化空气；森林能消除噪声。森林的作用可真大啊！
小云雀都知道爱护树木，保护环境，我们人类不是更应该去保护森林吗？如果我们不乱砍滥伐，沙漠就会重新变成绿洲，如果我们不乱砍滥伐，大河就不会泛滥成灾。人类啊，赶快行动起来吧！赶快去植树！保护森林，爱护我们的生存环境！这样，我们的生活才会更美好！
《云雀的心愿》读后感 5
我读了《云雀的心愿》这篇课文，文中描写了小云雀和云雀妈妈到外面去看看，正赶上狂风刮过，让黄沙漫天飞舞，云雀妈妈告诉小云雀，原来也是茂密的森林，后来人们乱砍伐，树木越不定期越来越少，森林也成了贫瘠的沙漠。他们又飞到了大河的上空，只见大河很凶猛，云雀妈妈又告诉小云雀上面的森林砍光了，大河的`水自然也泛滥成灾。小云雀的心愿就是保护森林，去那里种树。
在我的身边也出现过类似的事情。有一次，我在老家散步，看见有一个大爷拿着一把斧头正在砍树。忽然。有一位大哥哥看见了就上去劝阻，然后，说：“大爷，你知道树会给我们带来清新的空气，如果我们人类都砍了树，就有多少麻烦事，到时候这里就会变成沙漠了。”后来，这句话传遍了每家每户，再也没有人砍树了。
通过读《云雀的心愿》这篇课文，我明白了我们要保护森林，不要乱砍树木，要做一个保护森林的人，小云雀的心愿也是我的心愿，我想，这也应该是我们大粗的心愿吧。我不想让这种事情发生，我们大家努力做，好吗？让这个世界变得更加美好！
《云雀的心愿》读后感 6
《云雀的心愿》用一段小云雀和云雀妈妈的对话写了一篇童话，而这篇童话同时也是一篇关于一篇植树造林的文章，让我们知道了植树造林的重要性。熟点环保，我不仅想起了《2012》这部影片中的场景为何会发生？是因为人们无止尽地对大自然进行索取，大自然采用的一种报复，可是，这里面的场景也不是不可能发生，因为近几年自然灾害越来越频繁，例如：中国、美国、日本相继发生地震……；因为近几年来冰层融化加速，例如：尼亚冰川之剩下原来体积的8%，面临消失，西班牙的27条冰川，已经融化了14条，在秘鲁马地区，冰层正以每年30米的.速度消融，而在1990年前，冰层每年只消融3米！10倍的差距，证明这全球变暖。伙伴们，你们知道吗？远古冰层里有许多古老的病毒，而且十分致命，世界上 人将在短短一周内全部死亡！一个个令人惊讶的数字，一个个令人空间是消息，一个个令人震惊的事实，但这一切都是谁造成的？是我们自己，是我们人类！从今天起，我们必须保护地球。
大家平时要少开无人灯，节约资源，多植树，不随地吐痰，不随地扔垃圾，要将废电池回收，不可扔进土壤，多用降价塑料袋，少用“白色污染”，做个地球小卫士。
希望大家都去看一看这篇文章，并且开始保护地球！
《云雀的心愿》读后感 7
读了《云雀的心愿》这篇文章，我觉得我们要是不保护环境那真是太可怕了！
一开始，小云雀和妈妈在沙漠上空遇到了大风沙，这片沙漠原来是茂密的森林，可是后来人类砍伐树木，树木变得越来越少，鸟儿没有了家，动物也都逃到别的地方去了。渐渐地这里就没有了树，于是就变成了贫瘠的'沙漠。
然后它们又看见一条大河，浑黄的河水像脱缰的野马，把许多村庄淹没了，这也是人类乱伐树木的缘故。森林水库没有了，造成水土流失，大量泥沙被水冲走了，造成了可怕的水灾。
森林生态环境如果变好了，我们人类的生存环境就会变好。但是有些人不顾这些，仍然乱砍乱伐。森林实在太重要了！明年春天，我一定要邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。这不光是小云雀的心愿，也是我的心愿。明年春天，我也想邀上小伙伴和小云雀一起去沙漠植树。
《云雀的心愿》读后感 8
今天我学习了《云雀的心愿》，这篇课文深深地感动了我，它告诉我一个道理：保护森林十分重要！
这篇课文讲述了小云雀跟着妈妈到外面看世界，他看到了黄沙漫天飞舞，迷得眼睛都睁不开的贫瘠的沙漠；看到了浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着冲垮河堤、淹没村庄。一幕幕触目惊心的场面，让“小云雀不由地挨近了妈妈”，读到这里，我也害怕起来。由于我们乱砍滥伐森林，绿洲变成了沙漠，河水泛滥成灾，这不由地让我憎恨起乱伐滥砍树木的`人们。
“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲”，这是云雀的心愿。小云雀都知道爱护林木，保护环境，人类面对鸟类不觉得羞愧吗？难道我们人类还不如鸟类吗？！“人类只有一个地球”！
地球的美丽，是我们人类的幸福，让我们一起从自己做起，从身边的每一件小事做起，保护环境，保护我们赖以生存的地球村，让空气变得更新鲜，让动物和人类和睦相处吧！
《云雀的心愿》读后感 9
我读了《云雀的心愿》这篇课文，文中描写了小云雀和云雀到外面去，正赶上狂风刮过，让黄沙漫天飞舞，云雀小云雀，茂密的森林，后来乱砍伐，树木越不越来越少，森林也成了贫瘠的沙漠。又飞大河的`上空，大河很凶猛，云雀又小云雀上面的森林砍光了，大河的水也泛滥成灾。小云雀的心愿保护森林，去那里种树。
在身边也过类。有，我在老家散步，看见有大爷拿着斧头砍树。有大看见了就上去劝阻，说：“大爷，你树会给清新的空气，人类都砍了树，就有麻烦事，到这里沙漠了。”后来，这句话传遍了每家每户，再也人砍树了。
读《云雀的心愿》这篇课文，我明白了要保护森林，不要乱砍树木，要做保护森林，小云雀的心愿心愿，我想，这也应该是大粗的心愿吧。我让，大家努力做，好吗？让世界美好！
《云雀的心愿》读后感 10
今天和家里的小朋友一起看书，读到了一篇文章叫做《云雀的心愿》。
这个故事很短，故事讲述了，一只小云雀和妈妈在外面玩，当它们路过沙漠时，一阵狂风吹过，地上黄沙漫天，迷得它们睁不开眼。小云雀很不开心，当它妈妈告诉它这里原来是一片森林，后来被人给砍掉了的时候，它妈妈非常难过。
接下来它们又飞到一条大河的上空，看见和谁淹没了很多村庄，小云雀不解，为什么河水那么凶猛？它妈妈告诉它，是因为上游的森林都被砍光了，“森林水库”没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。
小云雀很好奇上游的森林和水库有什么关系，原来森林可以吸收一部分的雨水，不让它们直接冲刷大地。树干上的苔藓和树下的`枯枝也能吸收一部分的雨水，而且森林里的土壤储水能力也更强，所以森林真的是一座大水库啊。
小云雀听了觉得很有道理，它们继续飞，飞到了一片森林，然后它们停在一颗大树上休息，它们觉得非常凉快，云雀的妈妈告诉它原来森林还能有空调一样的功能。听了妈妈的话，小云雀觉得森林实在是太重要了。它也明白保护森林的重要性。
读完《云雀的心愿》我明白森林的作用真的太重要了，过去人们愚昧无知，为了养活更多的人，就不断破坏森林和湖泊。结果森林破坏造成水土流失，湖泊破坏造成洪水无法及时疏散，反而造成更大的损失。今天我们的环保意识越来越强。每年与环保相关的活动也越来越多，中国现在的绿化也得到了很好的发展，很多沙漠也慢慢变成绿洲。但是我们原来造成的危害现在已经很难弥补了，环保是一件非常重要的事情，需要我们每个人行动。也希望所有人更加重视环保。
《云雀的心愿》读后感 11
《云雀的心愿》是本单元的最后一篇课文。同为环保主题，本篇在内容和结构上相对于前面两篇，较为简单，明晰。
题目“云雀的心愿”，引导它的阅读者在文中很快发现课文的主题：保护环境。云雀为什么会有这样的心愿？正如课文中所说，“森林实在是太重要了”。这句话是课文的中心句，提示了课文的主要内容。作者是借云雀之口，分三部分写出了森林的重要性：一森林可以保持水土，二森林可以蓄水（保持水土），三森林可以调节空气。
作者通过地点的转换，实现着自己的叙述。学生阅读时，很快就可以找到课文叙述的要点。飞到沙漠上空，体会森林水土保持的作用；飞到大河上空，体会森林的蓄水作用；飞到森林里，体会森林对空气的'调节作用。作者在安排这三点的叙述时，可谓独具匠心。课文先写两点，失去森林保护使水土流失，失去森林保护河水泛滥成灾。这是反写，写失去森林保护的危害。最后一点写拥有森林的好处，正写，调节空气。反与正，使学生在阅读时感受有无森林形成强烈的对比，更加体验到森林的重要性。反与正强烈对比，似把森林的重要性垫高，这为下文“森林实在是太重要了”的呼出，做了情感上的铺垫。在层层阶进中，学生对森林重要性的认识逐步加强。课文写出“森林实在是太重要了”，就显得自然而然了。因为云雀明确了森林的重要性，才会有到沙漠中植树，才有把沙漠变成绿洲的愿望。整个课文如此写来，结构缜密，气韵自然。
课文在写作森林重要性三点时，细细理会，中间也有一些值得玩味的地方。它都是先写失去森林之后出现的现象，再写这种现象出现的原因。同时配合云雀面对这种现象出现时的神态，叙述就显得丰满，有血肉。叙述第一点时，黄沙漫天飞舞，引起云雀的埋怨。继而妈妈心疼的说出，失去森林保护，土地变成贫瘠的沙漠。特别是贫瘠一词，把这种危害具体化、扩大化，有强调、突出失去森林的作用。心疼一词，不仅有心疼小云雀的意思，还有心疼森林变成沙漠的意思。叙述第二点时，作者用了比喻——像脱僵的野马写出水流的速度快，咆哮写出水流的声音响。紧接着写洪水泛滥后的悲惨景象，给人以深深的震撼。妈妈叹了一口气，惋惜之情、悲叹之气溢于言表。
在第二、第三点的叙述中，关于森林蓄水作用与森林调节空气作用两段，在写法上还有两点相似之处，值得学生读后思考，读后迁移。相似之处在哪儿？一是总分总的写法。你看，它们都是先总写作用——森林可以蓄水，森林也是一个巨大的空调器，在分写、具体写作用，最后一句又都是以一个反问句总结——（森林不就是一个大水库吗？森林像不像空调器？），强化森林的作用，给读它的人留有深刻的印象。二是在分写时，作者采用排笔的句式，强化学生对所述问题的认识。比如第十节中，作者用“可以”、“也可以”，增强文章叙述的语势，加深学生阅读后对森林蓄水问题的认识。比如十三节把夏天与冬天放在一起叙述，也是排笔的手法，强化学生对森林调节空气温度功能的认识。在配合最后一句反问句，这种语势得到最大限度的加强。刚才讲的总分总的写作方式，排比的修辞手法，都是为了作者表达的需要而来。在教学时，要引导学生对这个问题有深刻的认识。
教学这一课，可从课题入手，询问学生云雀的心愿是什么？再问学生为什么会有这样的心愿？从而找出课文的中心句“森林实在是太重要了！”为什么说“森林实在是太重要了”，引导学生默读课文，在云雀三个地点中的三次语言中，寻找关键词句中总结出森林的作用：保持水土，调节空气的温度。继而提炼写法，进行迁移写作训练。
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