小学生《名人传》读后感（精选17篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的小学生《名人传》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生《名人传》读后感 篇1
暑假时，妈妈给我买了一本书，名字叫《名人传》，这本书像磁铁一样吸引我，让我百看不厌。
《名人传》是法国作家罗曼·罗兰创作的作品，它包括《贝多芬》、《米开朗琪罗》、《托尔斯泰》三部传记。
书中讲述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰困难的一生，同时也赞美了他们坚强不懈的意志。贝多芬从小开始练琴，夜里即使大家睡觉了，他还在练琴，经过努力他在8岁时就有了自己的音乐会，但是还努力向莫扎特学习。这样的天才长大后竟然失聪，但是他“扼住了命运的喉咙”，最终创作了举世闻名的《田园交响曲》，贝多芬告诉我们：人遇到困难也不要放弃，成功是在困难的酒窖中发酵的，困难越多，磨难越大，成功的芳香越烈，喜悦的馨香越发经久不息。
米开朗琪罗是贵族出生，小时候非常喜欢雕塑和绘画，可是爸爸不同意，他便离开了家，自己学习绘画和雕塑。他经过多年刻苦的努力，终于创作了轰动世界的两大作品——《哀悼基督》《大卫》，米开朗琪罗可以过上富俗的生活，可是他没有，而是用勤劳的双手去开辟自己的天地，我们也要为我们的理想奋斗。
托尔斯泰在战争中还坚持写作，他用犀利的`笔，写出了一段段精彩的故事，托尔斯泰告诉我们：人无论在怎样恶劣的环境下，都要坚持学习不能放弃。
《名人传》这本书不经告诉了我们名人的一生，更重要的是它教会了我们：人一定要有远大的目标，没人可以随随便便的成功。同时人一定要向目标努力，不能半途而废遇到挫折就放弃。做到这样才会成功。要知道成功来源与勤奋。
这就是《名人传》大家一定要看哦!
小学生《名人传》读后感 篇2
罗曼·罗兰是一位伟大的文学家，她的《名人传》最为著名。近期，我阅读了这部经典的名著。
罗曼·罗兰作为一名法国人道主义作家，以感人至深的笔墨，道出了这三位巨人不屈的精神和桀骜的灵魂：列夫·托尔斯泰、米开朗琪罗、贝多芬。这三人经历并不相同，又似乎相同，那就是他们内在的精神。这是一种难得可贵的精神，面对挫折和困境，他们坚韧不拔，以自己高尚的人格魅力，追寻着自己心中的理想。他们命运坎坷，但又一次次爬起，以超乎寻常的意志坚持着，直至他们归去自己心中的净土。
整本书中，《贝多芬传》给我留下的印象最深。贝多芬是一名享誉世界的古典音乐家，可有谁能想到这竟会是一个聋子?音乐存在于他的脑海中，内心的音乐，特别清晰、悦耳。他的心聆听到了一种天籁之音，所以，他才能不断创作出优秀的曲目，为后人所敬仰。我深深折服于他，命运和他开了个小小的玩笑，可他终究还是扼住了命运的喉咙!当那《命运交响曲》又一次再现，我的心已被震撼。
父亲告诉我，读人物传记不仅仅要了解人物的生平，更要发掘他们心灵深处的'东西，并为己所用。我对父亲的话深有感触。在今天这个人气躁动的时代，有多少人能够心平气和的坐下来，透彻的了解一个人?这个时代需要的不是灯红酒绿，不是歌舞升平，而应该认识伟人，学习他们的道德品质。在文章中，作者也提到了一丝略显消极的话语，可我们毕竟要认识到，这种伟大的精神是一个国家兴亡的重要因素。我们应该抛弃浮华，留下沉稳，在这个大的时代浪潮中，掀起狂澜，让后人也为我们惊叹，让我们取得更大的成就!
伟人如良师，伟人如益友，伟人如好书，伟人就像一个个里程碑，给我们留下前进的标记。伟人的光芒璀璨，伟人的光芒无限。
就让这光芒照亮我们的生命，照进一片春天!
小学生《名人传》读后感 篇3
《名人传》极力刻画了三位艺术巨匠，在奋斗之路上以及人生旅途上的苦难与颠簸。但《名人传》却没有刻画他们悲观的一面，而是极力刻画他们崇高的品质以及广阔的胸襟。
《名人传》分三部：《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和《列夫·托尔斯泰传》，其中以《贝多芬传》最为出名。1901年写成，1903年发表。作者可谓煞费苦心。作者罗曼·罗兰又是怎样？
罗曼·罗兰（1866——1944）19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家，一生创作了大量戏剧、小说、传记、音乐史论著和散文等，其艺术陈旧主要在于他用豪爽朴质的文笔，刻画了在时代风浪中为追求正义、光明而奋勇前进的知识分子的形象。他笔下只记录过三位艺术家，这三位艺术家又各是什么样的'？
贝多芬：它是欧洲音乐史上一位具有鲜明个性的音乐巨匠。他在两耳失聪的情况下，先后创作出《月光曲》、《英雄交响曲》、《热情鸣奏曲》、《田园交响曲》等撼人心魄的乐章。我读到他时，字里行间体现的是一种刚毅，一种顽强。他双耳失聪，被命运抛弃；他长相怪异，被爱情抛弃；他贫穷无用，被亲人抛弃……但他却没有被希望抛弃，他一次次的奋斗，使成功和失败交织未来之路……
米开朗基罗：他于1475年3月6日诞生在意大利。自幼喜欢雕刻，绘画。13岁开始学习雕刻。一生创作许多作品《哀悼基督》、《大卫》、《创世纪》等。我读到他时，文字中体现的是一股艺术气息，已故怀才不遇的无奈。上半生的辉煌，下半生没人理解的孤独，成就了他的艺术，艺术，永恒……
作者刻画出来的人物，吻合历史，伟大，然而却又不失细腻，广阔，却实实在在，散发出独特的人格魅力。人物的奋斗道路：震撼人心！
小学生《名人传》读后感 篇4
今年的暑假，是我小学的最后一个暑假，所以没有作业，但是我也没有闲着，我让妈妈给我买了一本书——《名人传》和一本链接小学和初中的一本作业。
每当我写完妈妈布置的作业后，我就拿出《名人传》津津有味地看了起来，当我看到贝多芬的的悲惨遭遇，我会忍不住流下眼泪，当看看他成了一名杰出的音乐家时，我会忍不住跳起来为他高兴，为他自豪。可同时，我又在想，贝多芬在艰苦的条件下能成了一名杰出的音乐家，那么，我们又有什么学不好的理由呢?只要我们坚持，只要我们努力，只要我们用心做每一件事情，那还有什么事情能难倒我们呢？
当我看到哥尼提出“日心说”，并坚持自己的理论和托勃密的“地心说”相对立，最终并取得大家的认可。
我觉得《名人传》非常好的'应证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，贝多芬曾经说过：“再伤心隐忍中找栖身。”表明了伟大的人生，就是一场无休止的战斗，他告诉我们，悲惨的命运，不仅降临在普通人身上，也降临在伟人的身上。当我遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜困难的榜样，不应该怒天友人，要坚持自己的意念，战胜困难和挫折！
我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，我们要奋斗，我们要，我们要取得辉煌成就，我们要要跻身人类不朽者之列！因此读读名人传，也会使我们更加清醒一些，贝多芬与命运斗争，成了一名著名的的音乐家，哥白尼与权位斗争，最终得到了大家的认可。同样，我们也要以他们为榜样，努力学习，做一个坚持不解，品学兼优的好学生
小学生《名人传》读后感 篇5
《名人传》是最伟大的传记作家罗曼.罗兰用生来独具的斗士的精神和信仰，探索精神和艺术感受力，音乐性的，神秘的敏感描写了最伟大的音乐家——“贝多芬传”、最伟大的雕塑家——“米开朗琪罗传”和最伟大的文学家——“托尔斯泰传”。所以读起来深度、广度不同凡响。
书中有很多出自名人的名言：如贝多芬：“一心向善，爱自由高于一切，就是为了御座，也绝不背叛真理。”如米开朗琪罗：“愈是痛苦的就愈让我喜欢。”托尔斯泰：“在这个美丽的世界上，在这片繁星点缀的广裘天空下，人们难道不可以安适地生活吗？他们在这里怎么会怀有一些凶狠的、复仇的情感，怀有消灭同类的狂怒呢？人类心中所有恶的东西都应该在与大自然接触时消失掉，这是善与美直接的表现。”
看了《名人传》后，我特别感动贝多芬在耳朵全聋时，贫困、残疾、孤独、痛苦的他，竟创造那么美的交响曲，带给人欢乐。
看了《名人传》后，我特别感动米开朗琪罗对工作的投入：一连好几个月，仰着头画教堂的拱顶，他的`眼睛弄坏了，连字也看不清了；为建造尤利乌斯二世陵寝，三年间，他没有休息过。他从脚手架上摔下来，腿部受了重伤，还在全身心扑在创作上。
看了《名人传》后，我特别感动托尔斯泰的深刻思想，博爱精神，他把自己的财产散发给穷人，他爱儿童创办学校……我知道了爱是力的基础！爱是生存的理由！爱是托尔斯泰代表作《战争与和平》的精髓！
精读细读《名人传》一定会得益不浅，《名人传》我还会再读你的。
小学生《名人传》读后感 篇6
这是法国作家罗曼罗兰的一部经典之作。他向我们介绍路整个欧洲艺术三大领域的杰出代表：音乐家贝多芬、雕塑家米开朗琪罗和作家托尔斯泰。
让我感触最深的是贝多芬，他是一个一生都在和命运作斗争的人。不幸的他同时也是万幸的，它有一颗与常人不同的圣洁的心。现今社会中拥有这样心灵的人也越来越少，大家一生都在追名求利，为了金钱而活，放弃了曾经的理想，放弃了拼搏的斗志。而贝多芬不同，他勇于面对自然设下的陷阱，勇于面对上帝对他的不公，努力为自己梦想的实现而奋斗。在他少年时为挣钱养家而奔波时，或许我们还在那温暖的家中过着衣来伸手，饭来张口的生活。其实我们都是命运的`宠儿，出生在这和平的年代，三餐不愁，还有学上。但有些同学却不懂珍惜，上课不认真听讲，还满口脏话……
我觉得罗曼罗兰写这本书不仅仅是为了让我们去了解那些名人，更重要的是呼唤那些不幸的人们，不要怨天尤人，要振起生活信心。虽然生活并不像我们想象的那样美好，但既然来了，我们同样也能克服。
伟大的人也是普通的，他们唯一和我们不同的是他们那坚韧的毅力。
小学生《名人传》读后感 篇7
贝多芬那里学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强的与命运抗争的精神。贝多芬的全名叫“路德维希冯贝多芬”。
贝多芬的童年是艰苦的。人生对他来说是悲惨而残暴的。他的父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种各样的乐器。当贝多芬长大了一些，噩运又一次降临到他身上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，他只好写信向朋友哭诉。
人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光，人们可以看到他悲惨的.命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次地遭到了爱情的否决。在遭受到这些精神的痛苦之时，贝多芬又必须承受着另一种痛苦。
他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等。他的身体一天不如一天，尽管如此，他从未放弃过音乐。因为他要面对这么大的困难，贝多芬却丝毫不动摇，这需要多大的勇气和毅力啊!贝多芬28岁的时候，听力就有些受到了损害。他写了很多作品如《田园》、《合唱》、《英雄》、《命运》等。
当然了，贝多芬还有一本书的题目是《名人传》。贝多芬那坚持不懈的精神，值得人们学习。
小学生《名人传》读后感 篇8
其中，令我印象最深的是贝多芬的故事。
贝多芬出身贫寒，很小就辍学，他的童年是痛苦的，父亲逼迫他学各种乐器，完全不顾及贝多芬的感受。在贝多芬十六岁那年，他的家庭发生了巨变，母亲不幸去世，父亲变成挥霍的酒鬼，贝多芬担起了家庭的重任，但他也没忘记音乐。在之后的几年中，他创作出许多优秀的作品，令人为之震撼。辉煌的同时，灾难悄悄降临到了他的身上。贝多芬的听力开始衰退，身体开始变弱，但他始终保持着对音乐的如火热情，潜心研究并创作音乐。最终，成为一代伟人。
对于贝多芬是经历，无数人为之惋惜，我的脑海也浮现一句诗“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”是啊，不是花儿经过一次次的风吹雨打，怎能开出鲜艳美丽的花朵？
在生活中，遇到困难与挫折，我们要勇敢面对，靠着顽强的.毅力与智慧去战胜困难，这样才能取得成功！
似猎豹，百米冲刺风驰电掣!如果自己考不好，会受到其他同学的笑话。""就这么简单，是真的?老人盼过年，是为了一家人团团圆圆，热热闹闹。昨天，下了一天小雨，今天雨停了，湿润的空气夹杂着泥土的芳香，随着暖融融的风迎面扑来。这是怎么一回事？
小学生《名人传》读后感 篇9
《名人传》是记录了贝多芬，米开朗琪罗，列夫托尔斯泰坎坷的一生。它并没有像其他那样只记载伟人的丰功伟绩，作者将他们的痛苦，贫困，孤独，辛劳展现出来。他们之所以伟大是因为在孤独痛苦中不屈不挠地抗争。他们的伟大并不是在各自的'领域中的成就，而是经历
了超越常人的磨难而变得伟大
作者指出人生是苦难的，就贝多芬而言，他的人生可真是坎坷不断。贝多芬因为耳聋而受到很多痛苦，可他还是在孤独境遇中万千生存。它并没有因此而停止他的音乐脚步而是用他的音乐鼓励更多苦难的人们。
写到这里，我发现我是多么的懦弱，遇到一点困难就轻言放弃。《名人传》告诉我们，人生不是充满了鲜花和快了的，人生来就是吃苦的，吃苦是对人的最好锻炼。所以当我们遇到困难是不要轻言放弃，我们应以积极乐观的态度面对生活中的困难。
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了，赶紧接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一番，人面的兽，九头的蛇······，果然都在内。
小学生《名人传》读后感 篇10
暑假，我读了《名人传》。里面讲述了许多名人故事，有德国音乐家贝多芬；意大利画家、雕塑家米开朗基罗；还有俄国作家托尔斯泰。其中贝多芬给我留下了深刻的印象。
贝多芬出生于1770年12月16日德国波思。祖父是当地大公的乐长，父亲则是一个不聪明而且酗酒的男高音，母亲是一个普通的女仆。
因为家境原因，贝多芬十一岁就加入了戏院乐队，十三岁做到大风琴手。1787年，平静的生活突起波澜，他所热爱的母亲去世了。十七的贝多芬肩负起一家之主的重担，精心照顾自己的两个兄弟和不争气的爸爸。
然而痛苦已在叩门。耳聋已经开始它的酷刑，他的'内脏也受着剧烈的痛楚折磨，听觉也越来越衰退。但是贝多芬依旧坚持创作，1796年，1797年，他分别创作了两首经典爱国歌曲“行军曲”、“我们是伟大的德意志民族”。
贝多芬是世界音乐史上一座不巧的丰碑，他受到世界各国人的敬爱，我们要向贝多芬学习，学习他那顽强不屈的精神，谱写生命的乐章。
小学生《名人传》读后感 篇11
今天我看了一本书，叫做《名人传》!在其中我明白了名人也有与我们一样的痛苦、挣扎和矛盾。指出了人生是艰苦的，生活里充满了贫困!
《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：“古今之立大事业者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一些。毕竟“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我们周围的空气多沉重，老大的欧罗马在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒。鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的`行动。社会在乖巧卑下的自私自利中窒息以死。人类喘不过气来。——“打开窗子罢!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”
小学生《名人传》读后感 篇12
阅读了罗曼.罗兰写的《名人传》后深有感触。《名人传》写的是贝多芬。米开朗基罗和托尔斯泰的故事。他们经历了各种磨难，却没有向命运低头，在生命的最后一秒仍不屈不挠地抗争着，最后成为伟人。这也告诉了我们：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！
在这三位伟人中，给我留下最深刻印象的是贝多芬。他对音乐有着火一般的狂热，先后创作了许多优秀的作品。虽然他对未来充满了幻想，但灾难还是降到了他的身上。在1846年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且很快恶化。那将意味着自己再也无法创作了！可就在这样的情况下，他依然能顽强地跟命运抗争，这种对生命永不屈服的精神是值得我们学习的。
另一个名人贝多芬在生活中遇到的磨难，更让我体会到了一种不向命运低头的'精神！这不仅令我敬佩，也引发了我深深地思考。作为一名二十一世纪的小学生，社会的竞争更加激烈，我们在学习上的困难也越来越多，面对重重的困难和压力，我们是不是也需要这种精神呢？回答是：当然！在遇到困难时，我们应该用坚定的信念去面对挫折，更好的实现自己的理想！
小学生《名人传》读后感 篇13
《名人传》一书讲述了3位伟人贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰的一生。贝多芬为人类音乐事业做出了伟大的贡献；米开朗琪罗把纯美的心灵用圣洁的雕塑、绝美的壁画留在人间；托尔斯泰用真理与爱创造了动人的文章。他们一生虽然经历了无数的坎坷，但并未停下为自己的事业奋斗拼搏的步伐。
《米开朗琪罗传》描述了天才人物米开朗琪罗的奋斗历程，他有着英雄的天才却没有英雄的意志。他的精神是软弱无力的'，只能挣扎而没有勇气和力量去奋斗，1564年8月18日，米开朗琪罗孤独的离开人世。
《托尔斯泰传》结合托尔斯泰的作品和他的日记，为我们讲述了这位诚实、倔强的英雄的故事。托尔斯泰是文学的巨匠，但常因自己长相丑陋而自卑，甚至绝望，他不相信任何人，所以他的一生是孤独的，直到死亡。
《贝多芬传》讲述了音乐巨人贝多芬的故事，也是给我心灵冲击最大的一部分，贝多芬的一生是不幸的，经历了许多挫折，但从不屈服，他不屈不挠的精神深深感动了我。
《名人传》这本书，又让我们呼吸到英雄们的气息。
小学生《名人传》读后感 篇14
爱迪生是一位赫赫有名的发明大王，他从小就喜欢提问，思考，每个问题都要弄明白，问清楚。
今天我读的这个故事就有关爱迪生，叫做：《我在做鸡妈妈》。
在屋外玩的.爱迪生，跑进屋里，他是那样兴奋，仿佛发现了什么稀罕事。“妈妈，那只鸡为什么坐在鸡蛋上呀？”他问妈妈：妈妈听了，放下手上的活儿，告诉他：“那是在孵小鸡，他把蛋焐热了，好让鸡宝宝从蛋里钻出来。”听了妈妈的话，小爱迪生开始琢磨起了鸡孵蛋的事儿。
不久，爱迪生在草棚里做了个“窝”，放上了几个鸡蛋，然后一本正经地蹲在“窝”上，“孵”起小鸡来了。
吃饭的时间到了，可爱迪生久久没有回家，这可急死他妈妈了。妈妈到处去找爱迪生，终于在草棚里找到了爱迪生。妈妈很是惊讶的问：“你这是在干嘛？”“我在孵小鸡呀，我在做鸡妈妈呀！”妈妈禁不住笑起来，说：“人是不能孵小鸡的！”“为什么？”爱迪生说。“大家见过母鸡孵小鸡，可没见过人能孵出小鸡来”，可爱迪生坚决不相信，继续他的实验。可是有谁能够像爱迪生一样亲身去体验过呢？没有。
所以，我要向爱迪生学习他的精神，尽力做到每件事都要亲身体验，坚持不懈，才会得到自己想要的结果。
小学生《名人传》读后感 篇15
这本书是由法国著名作家罗曼罗兰创作的作品，他是由《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》构成。《名人传》均创作于二十世纪初期，这部作品在当时或者在他之后的几个世纪里，都产生了十分广泛的影响。在这三部传记中，作者并没有苟利于对人物的生平琐事。也没有追溯他们在各自领域的`创作历程。而是紧紧把握住这三位艺术家的共同之处。
在阅读的过程中，我们深刻的感受到了这三位伟大人物的人格魅力。贝多芬，你常人难以想象的力量，为人类贡献出一份不可估量的精神财富。贝多芬没有说过要有音乐征服世界的话，但他却做到了。米开朗琪罗：我不说普通人那都能在高峰上生存，但一年一度。他们应上去顶礼。在那里他可以变化一下最终的呼吸，与脉管中的血流，在那里，他们将感到更迫近的永恒。托尔斯泰：在百年前的大地上焕发着光芒。那是曾经照样我们青春时代的最精神的光彩。
身处在一个不断更新变化的时代的我们。对于人生，充满了无限的机遇与挑战。而我们每个人都在渴望着成长。我们更应该以他们为榜样，让他们的人生历程成为我们每个人自省的明镜。
小学生《名人传》读后感 篇16
这个暑假我读了不少书，有名著类、小说类、历史类，整天除了做作业，几乎就是看书，而这个暑假令我印象最深的书就是《名人传》了。
这本书介绍了三个名人，分别是音乐家“贝多芬”、雕刻大师“米开朗基罗”、作家“托尔斯泰”。这三个名人有着一个共同点：一生都是充满着厄运的，但都又是坚强的，勇敢的对着命运抗争，他们坚信只要自己灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而一味的`沉沦，冲破肉体的束缚，奔向人生崇高的境界。
"我过着一种悲惨的生活。两年以来我躲避着一切交际，因为我不可能与人说话：我聋了。要是我干着别的职业，也许还可以；但在我的行当里！这是可怕的遭遇啊。我的敌人们又将怎么说，他们的数目又是相当可观……”这段写了贝多芬对魏盖勒的一封信，这封信充分表现出贝多芬肉体上的痛苦，也可想象一个音乐家竟然耳聋但继续往下看，这个音乐家竟挣脱命运，继续创作，叩响命运的大门……
读完这个故事，我也明白了，要象这些人，面对命运，自强不息！
小学生《名人传》读后感 篇17
这天，我看了《名人传记》，海伦·凯勒这位坚强的女性给我留下了深刻的印象。
海伦·凯勒出生在美国，一岁半时，她生了一场大病，毁了她的一生，她变得又聋又瞎。她的家庭教师安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使，在她的鼓励下，海伦10岁时开始练习说话，当她14岁时她已学会了德语，20岁时她被哈佛大学女子学院录取。海伦凭借着坚强的`意志，和强烈的求知欲，创造了一个又一个的奇迹，某年某月从哈佛大学毕业，成为了世界上第一个完成大学教育的聋哑人。某年，她被任命为马萨诸塞州盲人委员会主席，美国盲人基金会就是海伦努力参与下建立起来的。海伦还写下了对世界产生广泛影响的著作。
我们要学习她那种坚强的意志，想到自我在学习上得过且过、马马虎虎，常常是作业应付了事，遇到难题就退却，缺乏坚强的意志，没能持之以恒，感到十分羞愧。一个残废人尚能如此，我一个正常人真是无地自容，我要以她为榜样，多向海伦学习，不怕困难，刻苦学习，长大做个有用的人才。
【小学生《名人传》读后感】相关文章：
小学生名人传读后感12-27
小学生的名人传读后感01-03
名人传小学生读后感03-24
小学生名人传读后感03-21
小学生《名人传》读后感03-14
小学生名人传读后感6篇12-27
小学生的名人传读后感7篇01-03
小学生《名人传》读后感5篇03-14
小学生名人传读后感5篇12-06