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《诺曼底号遇难记》读后感（精选27篇）
读完一本经典名著以后，从中我们收获新的思想，此时需要认真思考读后感如何写了。到底应如何写读后感呢？下面是小编精心整理的《诺曼底号遇难记》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《诺曼底号遇难记》读后感 篇1
今天，我们学习了《“诺曼底”号遇难记》，我让船长那舍己救人的精神感动了。在这里，我就来给大家来复述这个动人的故事吧！
1870年三月十七日夜晚，大约凌晨四点钟，哈尔威船长驾驶着他的诺曼底号船从南安普顿到戈恩喜道行驶着。突然，沉沉夜雾中冒出了一枚黑点，他好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。他就是玛丽号。他行驶速度非常快，负重又特别大，他很快的朝着诺曼底号飞奔过来。因为他的速度很快，所以，把诺曼底好的侧舷装了一个大窟窿，这时，哈二位船长说：“先让妇女走，其他人跟上，船沉下后，60人必须出去。”
实际上有61人，但他却把自己给忘了。这时候，我们听到一间间断哦雨里的'话，我们还有多少分钟，20分钟，够了。最后，他们都走了就哈尔威船长一个人没有走。
读了这篇短文，我明白了：做事情不能慌乱，镇定的去面对每一件事。
《诺曼底号遇难记》读后感 篇2
读完《诺曼底号遇难记》后，我流下了泪水，我的眼前一直浮现这样一幅画面：
哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纺丝不动，随着大海一起沉入了深渊……
第一遍读完，我真为哈尔威船长鸣不平。船落水了，分明可以把自己救出船去，为什么非要和船一起沉入深渊呢？我叹气，摇头，只是不能阻止！再看一遍，才顿悟：哈尔威船长之所以这样做，除了他忠于职守，主要是因为他太爱自己的“诺曼底”了。老师说，如果一艘船遇难，很难再造出第二艘船了。
在现实生活中，像哈尔威船长这样的`人还有很多，比如在非典时期，日夜煎熬的白衣天使；保护人民生命财产安全的公安民警；抗洪救灾的武警……
我一定要学习哈尔威船长舍己救人、镇定自若、舍生取义、无私奉献的精神。尤其在现在这样一个时代，做事要多为别人着想。
《诺曼底号遇难记》读后感 篇3
当看了《“诺曼底”号遇难记》这篇文章后，我的心久久不能平静。哈尔威，一个饱经沧桑的船长，为了他的乘客，与自己的“诺曼底”号同归于尽。
这篇文章的主要内容是：在1870年3月的一个夜晚，“诺曼底”号与“玛丽”号轮船意外相撞，从而发生海难，船长哈尔威沉着冷静地应对突发事故，让船上的乘客及船员在二十分钟内全部逃生，自己却悲壮地与他的“诺曼底”号一起沉入大海。
第一次读这篇文章，我十分为船长惋惜，也很不明白，他为什么宁可选择死，也不选择跟随救生艇船尾到达“玛丽”号从而得以生还。当我一遍又一遍再读时，似乎从中悟出了些什么。从灾难一开始，哈尔威船长就早已将自己的生死置之度外，全力以赴应对灾难。当乘客全部安全撤离时，船长本人却泰然地与他的“诺曼底”号一起永远沉入了大海。这之中，透出了一个船长应尽的责任，保护乘客的.安全，生生死死都伴随着他的轮船。这看似有些不明智，但其中透着老船长那舍己为人的高贵品质及生死不离大海的刚强。
从我自身的角度来看，班长也许就是一个小船长，但从舍身忘我，一切为他人着想的角度去看，我不禁发自内心地想：我，远不如他！也许没有那种生离死别的机遇，但一切为同学着想的观念，正是我这个班长所缺少的！我要以哈尔威船长为榜样，做一个像他一样合格负责的干部！
《诺曼底号遇难记》读后感 篇4
看见这个题目，你可能问：“‘诺曼底号’为什么遇难？船上的人都被救走了吗？......”读完这篇文章，你就知道了！
课文讲述了因天气恶劣，“诺曼底号”不幸遇难，船长哈尔威在灾难面前临危不惧、镇定自若、舍己救人，而自己却与船共存亡的感人故事。
读完后，我真的好感动！船长本是可以逃出遇难船的。可是，他心里装着别人，把生的希望留给别人，把死的威胁留给自己。像这种人还有很多，有的还是无名英雄，就像警察一样。
警察是无私奉献、默默无闻、舍己救人的。当受害者被坏人逼到死角时，警察奋不顾身地扑上去救他（她），有的.光荣牺牲了，有的受伤了......人们总是把他们深深地刻在心中。
要是世界上的人都乐于助人，那这个世界不是更美好吗？
《诺曼底号遇难记》读后感 篇5
今天，我读了《“诺曼底”号遇难记》。
课文记述了1870年3月17日晚“诺曼底”号大轮船遇难时，在全船人的一片恐慌当中，船长哈尔威镇定自若，井然有序地指挥人们安全脱险，而自己却因而牺牲的动人事迹，歌颂了哈尔威船长临危不惧，指挥有方，舍己为人的高尚品格。
当我读到“实际上一共有61人，他把自己给忘了”时，我惊呆了，一个人，要让自己面对死亡时，临危不惧已经很不容易了，可哈儿威船长不仅十分镇定，而且，他在面临死亡时，首先想到的竟然是别人，而并不是自己！
当我读到“人们透过阴森森的薄雾，凝视着这尊黑色的.雕像徐徐沉入大海”时我对这位船长肃然起敬。在船正沉入海底时，船长仍然屹立不动。他没有向小艇上的人呼救，也完全可以自己逃出去，而他并没有这样做。
虽然哈尔威船长和他的船沉没了，可哈尔威船长的高尚品质却永驻人们心里！
《诺曼底号遇难记》读后感 篇6
今天，我们学了一篇课文：“诺曼底”号遇难记。这篇课文讲述的是：一天，“诺曼底”号照例行驶在从南安普敦到格思西岛的航线上。和“玛丽”号向撞，再侧舷剖开了一个大窟窿。哈尔威船长为了救大家，而牺牲了的故事。
这篇课文感动了我，中国有多少位像哈尔伟船长的人啊！为了救别人，而牺牲了自己。比如文花枝，它是一名导游，有一次，车子掉进了深沟，乘客们都下呆了，文花枝不管自己的.痛苦，不停的安慰乘客。后来救生队来了，先找到了文花枝，可文花枝却说；“不要管我，先就我的乘客！”多感人的一句话了啊！如果是我我一定会抢着说：“先救我。先救我！”后来，文花枝因耽误了抢救时间，被迫截掉了一条腿，可它没有后悔，她说：“等装上假肢后，我还要做导游。”
还有戴碧蓉，11岁时在火车轨道上救了3个小孩，而自己却失去了左手和左脚。这种事迹，在世界上也恐怕只有这一例！
世界上有多少位像他们一样的英雄！我们要向他们学习，为人类做贡献！
《诺曼底号遇难记》读后感 篇7
朋友们，你们听过这个惊心动魄、感人至深的故事吗？如果没有，就请你来听我讲一讲吧！
在1870年的夜晚，大雾弥漫，透着一种让人毛骨悚然的感觉。虽然这种大船晚上出航是没有什么可怕的。可是，一艘装有螺旋推进器的轮船――”玛利“号飞速向“诺曼底”号驶过来，没有办法避开它了！最终，两船相撞了。
这时，哈尔威船长好似一个伟大的灵魂，面对惊慌失措的人们，他镇定自若的指挥者、使所有的`乘客和船员获救。而自己却随着沉船被海水吞没了！
看了上面的故事简介，你是否与我一样，被船长舍己救人的精神感动了？是啊，哈尔威船长太伟大了，在危难时刻，在别人还向这怎么逃出去时，他想到的却是别人！为了就与自己毫无关系的人，却牺牲了自己，我相信这种精神是许许多多人没有的。
现在还有一些人停留在只为自己着想，忘记别人的阶段，我希望这样“为自己而活”的人能为别人着想，那么我们祖国的未来一定是无限光明的！朋友们从这一刻做起吧！关心身边的人、事。
《诺曼底号遇难记》读后感 篇8
人生路上，免不了会有一些困难，那每个人不同，解决的办法也就不同。
我就很佩服这篇文章里的船长哈尔威。这篇课文讲的是：一艘名为“玛丽”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩序地安排了船内的60名乘客救出去，自己却随着船沉下了大海……
哈尔威船长这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？我想当时哈尔威船长肯定是看到人们惊慌失措的样子，才下定决心要把大家救出去，但是哈尔威船长肯定也想过自己的，只是他已经下定死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命，哈尔威船长真是太伟大了，要知道人的`生命只有一次啊！
不但船长这种先人后己的精神值得我们学习，还有他这种临危不乱的精神呢！是啊！在那么危急的情况下，又有谁不着急、慌张呢？而哈尔威船长却能静下来仔细思考，这并不是平常人能做到的。
回顾起我们的世界，几乎公共汽车站，汽车一经过时，总是蜂拥而上的迎上去，总是争先恐后的。是啊！现实生活中的哈尔威船长太少了。是不是我们的世界应该多培养几个哈尔威呢？虽然不用像哈尔威船长一样舍己为人，但起码也要学习他的先人后己，难道不是吗？
《诺曼底号遇难记》读后感 篇9
今天，我们学了《‘诺曼底’号遇难记》一课后感想很多。
通过学习课文我读懂了哈尔威船长是一名令我敬佩的好船长。他不顾自己的安危，去救助别人。他虽然自己牺牲了，但是六十条宝贵的生命保住了。他的'死伟大！
我也遇到过一次惊心动魄的事件。
那时我上三年级时的事了。我和我亲爱的爸爸妈妈，还有我的小姨、小姨夫、三姨、三姨夫、两个妹妹和哥哥。我们去了“河滨”公园玩，我们玩得十分开心。随后，我们就来到街上陪妈妈她们逛街。我和妈妈走在后面，这时有一个小偷，他悄悄地拿了一根长长的捏字，悄悄地放入了三姨夫的口袋里，很快，一张百元钞票从姨夫的口袋里夹了出来，这个动作只被我这样一个小女孩看见了。我该怎么办？如果我揭发了他，他打我该怎么办？如果我被打伤了，我就得躺在医院里受苦。如果我不说，那么姨夫那张百元钞票将会变成泡沫流失掉。我顾不得想了，我知道如果再不揭发他，他就会逃走。我鼓起勇气，告诉了妈妈，妈妈立刻叫住姨夫，姨夫也发现自己的一百元没了，他与爸爸追过去找了回来。这个小偷才得以落网。我也向船长学了一种舍己为人的好品质。
《诺曼底号遇难记》读后感 篇10
人生路上，免不了会有一些困难，那每个人不同，解决的办法也就不同。
我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威，这篇课文讲的是：一艘名为“玛丽”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船，船长哈尔威临危稳定，有秩序地安排了船内的60名乘客救出往，自己却随着船沉下了大海……
哈尔威船长这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？我想当时哈尔威船长肯定是看到人们惊慌失措的样子，才下定决心要把大家救出往，但是哈尔威船长肯定也想过自己的`，只是他已经下定死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命，那这个人真的很伟大了，要知道人得生命只有一次啊！
实在不但船长这种先人后己的精神值得我们学习，还有他这种临危稳定的精神呢！是啊！在那么危急的情况下，又有谁不着急、慌张呢？而哈尔威船长却能静下来仔细思考，这并不是平凡人能做到的。
回顾起我们的世界，几乎公共汽车站，汽车一经过期，迎上往的总是蜂拥而上、争先恐后的人们。是啊！现实生活中的哈尔威船长太少了。是不是我们的世界应该多培养几个哈尔威呢？固然不用像哈尔威船长一样舍己为人，但最少也要学习他的先人后己，不是吗？
《诺曼底号遇难记》读后感 篇11
人生路上，免不了会有一些艰难，那每个人不同，处理的方法也就不同。我就很信服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威，这篇课文讲的是：一艘名为“玛丽”的船，在浓雾中不当心撞了一艘名为“诺曼底”的船，船长哈尔威临危不乱，有次序地布置了船内的60名乘客救进来，本人却随着船沉下了大海……
哈尔威船长这种祖先后己、舍己为人的肉体难道不值得我们学习吗？我想当时哈尔威船长肯定是看到人们惊惶失措的样子，才下定决计要把大家救进来，但是哈尔威船长肯定也想过本人的，只是他曾经下定死亡的决计。
可以用本人的生命来换取他人的生命，那这个人真的很巨大了，要晓得人得生命只要一次啊！其实不但船长这种祖先后己的`肉体值得我们学习，还有他这种临危不乱的肉体呢！是啊！在那么危殆的状况下，又有谁不焦急、慌张呢？而哈尔威船长却能静下来认真考虑，这并不是平常人能做到的。回忆起我们的世界，简直公共汽车站，汽车一经过时，迎上去的总是蜂拥而上、力争上游的人们。是啊！
理想生活中的哈尔威船长太少了。是不是我们的世界应该多培育几个哈尔威呢？固然不用像哈尔威船长一样舍己为人，但最少也要学习他的祖先后己，不是吗？
《诺曼底号遇难记》读后感 篇12
这是法国作家雨果的作品，读了这篇文章，我深深的体会到了哈尔威船长的机智、冷静、临危不惧、忠于职守的表现，同时也为“玛丽”号船长的愚蠢感到羞愧。
诺曼底在沉沉夜雾中，被哈尔威透彻小心翼翼的驾驶着。突然，冒出一个幽灵似的'黑点，又好像一座山峰，它是“玛丽”号，一辆装有五百吨小麦的全速前进的轮船，因为行驶速度太快和载物太重，所以它在“诺曼底”号侧舷上撞出一个大窟窿，一瞬间，船上所有正在酣睡的人，因为震荡，人们都半祼着身子，跑着、叫着，哭泣着。惊恐万状，不过哈尔威船长临危不惧，他冷静的命令着船员们放下救生艇，把60名人员救了出来，但他忘记了自己，然后使自己殉职于大海，随着轮船一同沉入了深渊。
看了这篇文章，我感动不已，哈尔威船长，他面临危难毫不恐慌，他沉着冷静，把船上其他的人员，都救了，但他自己却沉入了大海。我还为“玛丽”的船长的愚蠢而生气，在这种夜雾航的情况下，还驾驶这么重、这么快，不是因为他，就不会发生这场海难了。如果世界上多些像哈尔威船长那样的人，少一些“玛丽”号船长这样的人，世界该是多么美好！
《诺曼底号遇难记》读后感 篇13
《“诺曼底”号遇难记》讲的是1890年一个大雾弥漫的夜晚，正常行驶的“诺曼底”号与“玛丽”号相撞，并被他剖开了一个大洞。在船马上沉了、众人惊慌失措的情况下，船长镇定自若地把船上除去自己外的人全部救出，自己与船沉入了深渊。我被船长那种尽职尽责、临危不惧的精神打动了。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，必须吧60人救出去！”其实船上有61人，他把自己给忘了。可是在危急生死的时刻，谁又会真正的'把自己给忘了呢？他只是把自己给舍去了，把生的希望最大地留给别人，真正地尽到了一个船长的责任。船屹立在舰桥上，他犹如铁铸的黑雕像随着轮船沉入深渊。在他沉入大海的一刹那，他高大的形象犹如铁铸，树立在人们心中。
英雄的名称是瞬间产生的，但英雄的名誉，是一生积累下来的。有人说：“做一件好事并不难，难的是一生都做好事。”英雄之所以成为英雄，好人之所以成为好人，都是因为他们有强烈的责任感。我们生下来不是为了等着当英雄，也许轰轰烈烈的大事我们一生都碰不上，可应该做好每件小事，自己要尽到所有的责任。
《诺曼底号遇难记》读后感 篇14
今天我们学习了《“诺曼底”号遇难记》这篇课文，对我触动很大。
文章大体内容是：“诺曼底”号和”玛丽”号相撞，船上的人十分慌乱。这时，哈尔威船长十分镇定，救了全体乘客和船员，而自己却与轮船同归于尽了。
其中最使我感动的是文章的最后一个自然段：老船长与轮船同归于尽的片段，每当读到那儿时，我感慨不已。哈尔威船长成功的'疏散了乘客和船员，但是，他自己却牺牲了，哈尔威船长这种舍己救人、镇定自若的精神多么值得我们每一个人学习啊！
这篇文章使我不由自主的想起2008年的5.12的汶川大地震。在8.1级大地震中，有许多舍己救人的场景，其中，最使我难忘的是谭千秋老师。他在地震中张出双臂死死的保护住4位学生。当救援人员挖开废墟时，敬爱的谭千秋老师已经永远的停止了呼吸，而这4位学生安然无恙。着中伟大的精神多么值得我们学习啊！
每个人都像是一朵花，哈尔威船长和谭千秋老师都在自己所能拥有的时间内开出了最美丽的花朵，让自己的名字永垂不朽，难道我们不也要这样吗？
《诺曼底号遇难记》读后感 篇15
今天，我们老师教了我们一篇课文是：《“诺曼底”号遇难记》，当我认认真真地读完了这篇课文之后，我就被里面的哈尔威船长的人格魅力深深地打动了。这篇课文出自于雨果，这篇课文有一个副标题--真正的强者是那种具有自制力的人。待我讲述完后，你就知道，为什么我们尊称他为“强者”了。
哈尔威船长是一位经验丰富，十分小心的船长，从这句话就可以看出――船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。可是，在一个充满迷雾的晚上。突然，沉沉烟雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛是一座山峰。这时，另一艘轮船――“玛丽”号以飞快的速度向“诺曼底”号袭来，它的'载重很大，所以是笔直地冲过来的，眼看就要撞上了，躲不过去了，哈尔威船长当机立断，就让乘客逃跑，虽然，船上一片混乱，可是，在哈尔威船长的镇定指挥下，并了解了所剩余的时间之后，镇定救人，以及坚定的话――必须把60个人救出来，给乘客打了一剂定心剂，可他却舍己救人，把自己给忘了。而且，他先救了弱势群体。最后，终于救走了一船的人。可是他最后却不肯逃跑，忠于职守，与船共存亡，做到了船在，人在，船亡，人亡，真是伟大啊！
这样的人才能被称为强者，我们要向他学习，他在死亡面前，毫不低头，他是一位强者！
《诺曼底号遇难记》读后感 篇16
最近，我们学了一篇由法国著名作家雨果写的《“诺曼底”号遇难记》一文。我被文中老船长的行为深深感动了。课文主要讲述：在一个大雾弥漫的夜晚，哈尔威船长小心翼翼的驾驶着他的“诺曼底”号。就在这时，一艘装有螺旋推进器的大轮船“玛丽”向“诺曼底”号的侧弦撞来，在“诺曼底”号身上剖开了一个大窟窿。就在此时，船长沉着冷静地指挥，最后与船一同沉入海底的故事。其中最后一自然段最是我感动：哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色雕像徐徐沉入大海。
读到这，我想到，哈尔威船长面对死亡，毫不畏惧，这种勇气使我佩服。同时，我认识到了：沉着冷静，机智应对，忘我勇敢，先人后己都是危机时刻应该具有的品质。本文同时表现了船长沉着冷静、忠于职守、舍己救人的高尚品质。在此，我想到了消防战士，他们不顾生命危险冲入火海去救那些遇难者；我想到了白衣天使，他们是与非典斗争在第一线的人，他们同样是不顾生命危险，去救那些在痛苦中挣扎的人。他们的.精神不正与老船长一样吗？从他们身上，我认识到：不要做“可悲的利己主义者”，要做“悲壮的舍己救人者”，不要那么自私。
我佩服老船长，感谢老船长，他让我知道了做人的守则，他给我上了一课，他是我的榜样，他永远活在人们心中！
《诺曼底号遇难记》读后感 篇17
这周，我们学习了《“诺曼底”号遇难记》一文，其中，我对老船长的印象最深。
这篇文章生动地描写了人物的动作，语言。写了老船长营救了船上所有的人，自己却与轮船一起沉入深渊。是啊，事情总是这样，哪里有可悲的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。哈尔威船长就是这次海难中那位舍己救人的英雄。
……必须把六十人就出去！实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”从这儿看出，哈尔威船长想到的只有别人，他是以别人为中心，不是自己。再苦再累，他都宁愿自己牺牲，也要把那些无辜的群众就出去。
哈尔威船长，虽然牺牲了，但是他的名字会永远铭刻在我们心中。他是一位伟大的船长，他是一位会名扬千古的英雄。
由此，我又想到了另外一个故事，是老师给我们讲的一个既感人又令人气愤的'故事，《红海绝恋：新泰坦尼克号传奇》。其中那位船长在船失事后，不组织人们自救，竟然带着几名船员开着小艇逃走了。他的做法和老船长截然不同，他是丢弃了那些无辜的人让一千多人葬身红海，而哈尔威船长舍生忘死拯救那些无辜的人。
我体会到，做人，要做哈尔威船长那样的人，首先应该想到别人，不要有什么可悲的利己主义。可千万不要像那个令人发指的红海船长，虽然名字也在人们口中传来传去，确实臭名远扬。这是我学习这篇文章最大的收获。
哈尔威船长，是我们做人的丰碑！
《诺曼底号遇难记》读后感 篇18
1870年3月17日凌晨4点左右，“诺曼底”号，这艘年轻的轮船，这艘漂亮的轮船，在茫茫大海上与“玛丽”号相撞了。船上一共有61人，哈尔威船长，28名船员，1名女服务员，31名乘客。在哈尔威船长的指挥下，60人都得救了——当然，那第61个人就是他自己，他与他的“诺曼底”号一起沉入了深渊。
读完这篇文章时，我有些震撼，是哈尔威船长那优秀的品质感动了我。那是一种什么精神？一种怎样的精神？没错，哪里有可悲的利己主义，哪里就会有悲壮的舍己救人。一位船长，理所当然的可以在轮船遇难时第一个乘着救生小艇逃离死亡线，但，他，没有这样做，他心中装满了别人，死而无怨。这难道不像刘胡兰一样，生的伟大，死的.光荣吗？！
哈尔威船长，不但有坚定的意志，还有优秀的品质。他，虽然永远的葬身海底了，但他那伟大无私的精神，却永远闪耀着光芒，永远留在了人们心中。
我赞扬哈尔威船长的品质，钦佩他的精神，我觉得，人生中最大的财富就是拥有一个好品质，拥有一个伟大的精神。哈尔威船长正是拥有了人生中最大的财富！
读了这篇文章，我更好的了解了优秀的品质和伟大的精神。我要永远记住哈尔威船长，记住他那种品质和精神！向他学习，取得那最大的财富！
《诺曼底号遇难记》读后感 篇19
读完了《“诺曼底”号遇难记》这篇文章以后，我被哈尔威船长那种舍己救人的精神所感动，心久久不能平静下来。
那是一个大雾弥漫的夜晚，在从南安普敦河到格恩西岛这条航线上，“诺曼底”号邮船与装有五百吨小麦的“玛丽”号货船相撞。船长哈尔威镇定自若，指挥得当，放下小艇使乘客和船员们安全获救，而他自己却与老船同归于尽。
文章中令我印象深刻的是哈尔威船长即将沉入海中的'那一段，他没说什么，也没做什么，只是屹立在他的岗位上，与人们告别。哈尔威船长，是一座不朽的丰碑，他虽然死了，但他的形象，仍然活在人们心中。
想想现在社会中的一些人：在公共汽车上，一个老人站在拥挤的人群中，售票员已叫着让座，可旁边的人们却视而不见。这与哈尔威船长比起来，真成了鲜明的对比，就连这样的举手之劳都不做，在危难关头，还怎么“舍己救人”？让我们再想想，想想那些在大火弥漫时，奋不顾身地冲进火里，救出许许多多生命的消防战士。他们在危急时刻，沉着冷静，与那些你推我搡的人真是天差地别。
当我合上书时，眼前浮现出指挥有方的哈尔威船长正在指挥船员们进行救援工作，他那专注的神情，好像要救的只有乘客和船员，忘了还有自己。我想：我们要以哈尔威船长为榜样，学习他那种舍己为人，心中只有他人的崇高品质以及他那遇事不慌，遇难不惊的大无畏精神。当别人有难时，不分你我，竭尽全力地帮助他。
看书可以学到的知识、道理真多！
《诺曼底号遇难记》读后感 篇20
读完这个故事，我深深地被哈尔威船长的这种舍己为人的品质感动了，而更令我敬佩的是船长那冷静的心态，他竟然能在船还有二十来分种就要沉了的情况下，冷静地指挥着全船人有条不紊地逃生：妇女先走，其他乘客跟着，船员断后。原本慌乱的`人群在哈尔威船长的指挥下，井然有序地逃离了遇难船。在整个故事中，有一点我很疑惑，那就是在其他人都安全离开“诺曼底”号后，船长为什么不逃生呢？就算拿上一个救生圈或者抱一块木板，也会成功逃生呀！也许船长太爱这艘船了，决定与船同生共死？也许他觉得是自己没驾驶好船，使船被撞沉了，没脸回去，而这个问题，只有哈尔威船长自己知道，我将永远不得而知。
现在像哈尔威船长这样的人已经很少了，因为现在有的人遇到危险首先想到的是自己而不是别人，所以他们逃生时都想自己先逃生，以至互相推搡，乱作一团，使得生还率大大降低，原本可以迅速逃生的却因为大家的不冷静，有的盲目地跳楼而摔死摔伤，有的无序地涌向楼道口，导致通道堵塞，踩死踩伤很多人，造成撤离时间缓慢，人为造成伤亡增多等等。这是现代社会中在危急时刻时常出现的一种象。
我从哈尔威船长身上学到了遇到危险和困难时要冷静，不能慌。虽然我知道做到很难，但我会努力的。还有，在个人和集体之间，不管什么时候，集体的利益都是最重要的，一个人要有奉献精神。
我真希望世界上像哈尔威船长这样品德高尚的人多一些。
《诺曼底号遇难记》读后感 篇21
在看《“诺曼底”号遇难记》时，我的心不由得跟着故事的曲折起伏激情澎湃起来。读完后，我有了无数感想……
在大雾弥漫整个海面的那一天夜晚，“玛丽”号，因为负荷特别大，所以导致轮船不受控制，造成了在“诺曼底”号的船身上剖开了一个大窟窿。由于这一撞，船上所有的人都半裸着身子，惊慌失措地奔到甲板上，一片混乱，但在哈尔威船长镇定自若的指挥下，人们渐渐冷静下来。当哈尔威船长还有一丝希望获救时，他却选择与船同归于尽。多么善良的船长啊！舍己救人，就是船长的高尚精神。
看到这里，我不得不为这位舍己救人的'老船长感到自豪。是啊！这位老船长为了帮助他人逃生，甚至连生命都可以放弃。当我们看见老人摔倒在地，小朋友在城市迷了路，为什么我们就不能伸出援手帮助他们呢？人与人之间为什么就不能互相帮助，互相信任，坦诚相待呢？彼此排斥，相互猜疑，难道这就是恶之链所带来的后果吗？当你掉了手机，在路边傻等时；当你丢了钱包，如热锅上的蚂蚁团团转时；当你遇上小事大难、天灾人祸；当你束手无策，一筹莫展时。我想，此时，你最需要的是爱，是帮助，是微笑，是温暖，是理解！如果有一个陌生人向你求助时，你会毫不犹豫地答应吗？
因为有爱，有助人为乐，人的生命轨道才会如此艳丽夺目，让我们每一个人都播种帮助的种子，让帮助把我们连在一起，让这个世界充满爱与温暖。帮助—不求回报，帮助—不许利益，帮助—连起你、我、他！
《诺曼底号遇难记》读后感 篇22
我最近读了不少书或文章，但只有这篇《“诺曼底”号遇难记》给我留下了深刻的印象。
这篇文章记叙了1870年3月17日夜晚，“诺曼底”号邮船遇难时，全船的人陷入惊慌，船长哈尔威镇定指挥救援，并安全脱险的经过。其中，坚定、干练、自信、冷静、英勇、果敢的哈尔威船长给我留下了深刻印象。
哈尔威与洛克机械师以及奥克勒福大副之间的对话令我感受到他的形象英勇，伟大。他的话语简短有力，指挥镇定自若，令我不禁感到这是全文的一大亮点。
“他把每……遣。”这一句使我震动。“诺曼底”号邮船遇难，众人惊慌失措，而船长哈尔威却镇定自若，在他的船长岗位上，沉着冷静地指挥、领导着大家，根本没有为自己的`安危着想。
想到这里，我不禁想到自己。如果是我，站在哈尔威船长的立场上，还能像他一样沉着、冷静吗？答案当然是否定的。我会惊慌失措，自顾逃生。
“哈尔威船长屹……渊。”船长的镇静和舍己为人的精神令人折服。他本可以逃生，却静静地、“犹如钢铁铸成”般地沉入大海，可敬、可叹！他忠于职守，勇于自我牺牲的高贵品质，令我折服。
而泰坦尼克号的船长呢？他也是静静地沉入大海，但他却绝不值得称赞，因为与他一同沉入大海的，不但有触礁的泰坦尼克号，还有船上的大多乘客！而他却把自己关在屋中，连救援工作也不展开，任由乘客自生自灭。可以说，这个只会逃避与闯祸的家伙和哈尔威船长完全没得比。
哈尔威船长太伟大了，在危难时刻，他想到的是别人，完全不顾他自己。为了尽忠职守，他甚至牺牲了自己。我们也要向船长哈尔威学习临危不惧、镇定自若的指挥才能和勇于自我牺牲的高贵品质。
《诺曼底号遇难记》读后感 篇23
在语文课上我们学到了《“诺曼底”号遇难记》这一课。课文主要讲了这样一件事，哈尔威船长驾驶着“诺曼底”号与“玛丽”号在大海上意外相撞了。“诺曼底”号身上被撞了个大窟窿，顿时船上的人慌作一团，惊恐万状。正在人们失魂落魄的时候，老船长临危不惧，镇定自若。指挥着船上六十人的逃生。最后，船上的六十人都得救了，而老船长自己却与“诺曼底”号一起沉入大海。
看了这篇文章，我被老船长那种临危不惧舍身忘己的精神感动了。他的高大形象在我脑海里犹如铁铸，是那么清晰又是那么的感人。大家都知道生命是最宝贵的，可老船长在这个时候想到的不是自己，而是船上六十个人的生命，他以一个船长的身份在给人做着榜样。他这种悲壮的舍己救人的精神，永远会记在人们的心中。
在我们的生活中这样的事也有很多。记得我去年在中央二台的《生活》栏目中看到一则故事。讲的是一个幼儿园的'老师，带领着小朋友去参加一项活动。孩子们正兴高采烈的排着对在马路上走着的时候，这时从马路上开来一辆大汽车朝着孩子们这边驶来。这个老师马上向那个司机打手势让他注意，可那个司机由于疲劳驾驶在车上睡着了，他根本没有看到那个老师的手势。那辆汽车像脱缰的野马，直朝着孩子这边冲来。这时那个老师急忙推开身边的孩子，自己葬身在车轮之下。孩子们得救了，而那位老师也献出了宝贵的生命。如果她只为她自己，她完全可以躲过这样一场灾难。而她尽了一个老师的职责，此时她想到的不是自己而是孩子。
想到这里，我觉得这位老师和老船长在我心中一样的伟大。他们身上都闪耀着那种无私的先人后己的奉献精神，即使献出生命也不后悔。他们是我们学习的榜样。
《诺曼底号遇难记》读后感 篇24
人生的路上，难免会有困难，每人都有不同的解决办法。《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威在危难面前的选择让我深受震撼。这个故事主要讲了一艘叫玛丽号的船在漆黑的夜晚不小心撞上了正在行驶中的诺曼底号，船长哈尔威临危不乱，将船上的60位乘客都救出去了，自己却忠于职守随着船一起沉入了大海……
他的临危不乱让我十分震撼，他之所以在船被撞开大洞时沉着冷静，临危不乱指挥指挥船上的人逃脱，因为哈尔威已经做好了牺牲自己救出船上的人的打算。如果换我是船长我一定会先自己逃跑。想到这我不禁红起脸来，我遇到小小的问题，比如有道题不会，我就不冷静，后来依然不会做。我要学习他的临危不乱，我虽然做不到在地震火灾中临危不乱，但是我可以做到遇到小小的`问题冷静面对。哈尔威船长这种忠于职守，舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？起初我认为哈尔威非常傻，不自己先开逃，而是等乘客逃后与船只沉入大海，我后来仔细想了一下，发现哈尔威并不傻，而且非常高尚。
哈尔威船长看到人们惊慌的时候，他一定下定决心要将大家救出去，他一定做好了随时牺牲的准备。如果我遇到了危险一定会第一时间想到自己，才不会管别人的生死。在公交站台上，公交车一来，人们都蜂拥而上，争先恐后。我们这个世界不是要多有几个哈尔威吗？我虽然不能做到想哈尔威一样舍己为人，但是我可以学习他先人后己不是吗？哈尔威你的精神深深打动了我，我虽然不能想你一样，成为一个英雄。但是我能从一件事一道题做起。
谢谢你，让我改掉了心急的坏毛病。
《诺曼底号遇难记》读后感 篇25
“事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人”是啊！船长牺牲了自己，却拯救了船上的60人。因为他知道，如果只顾他自己的话，船上的60人将会葬身鱼腹；而如果把船上的60人救走，走向另一个世界的只有他一个人。可时间只有短短的二十分钟，时间不等人啊！所以在这个千钧一发之际，他毫不犹豫的选择了牺牲自己拯救他人。因为他明白，在60条生命与一条生命相比较，60条生命远远大于一条生命。
而在我们身边，许多人都只顾私人利益而牺牲了集体利益。就比如在大街上，许多人随地乱扔垃圾，城市的上空时不时飘飞着“白色垃圾”，而这些人却熟视无睹，任凭“白色垃圾”在我们生活中蔓延。也有人随地吐痰，让人们的'生活环境不断恶化；还有人在墙上、地上、树上乱刻乱画，这些人不是很无耻吗？一个随地吐痰，让人们的生活环境不断恶化的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他的人格上也只有“0”分。
“面对死亡，他又拥有了成为一名英雄的权利。”文中的船长牺牲了自己，拯救了他人，他是一位可亲可敬的英雄。成为一名英雄的权利人人都有，可不一定人人都会把握。董存瑞为了战斗胜利，舍身炸碉堡，他是一名英雄；雷锋舍己为人，他是一名英雄；刘胡兰为了党，咬紧牙关不说出党的机密，她也是一名英雄。也许你会说，那些事离我们太遥远了，那好，我们就说身边就有的人和事。盖楼房的叔叔阿姨们，他（她）为了让我们住上高楼大厦，为了让我们住上更舒适的环境。每天默默无闻地工作着，有时还要被人看不起，但是他们每天不停地工作着，为的是让这个城市有个新的面貌，谁能说，他们不是英雄？
《诺曼底号遇难记》读后感 篇26
500字习作想必大家有读过《“诺曼底”号遇难记》这篇课文吧！如果没有，没关系，我讲给你们听，这篇课文主要讲在1870年3月17日夜晚，由于雾太浓了，“玛丽号”不幸撞上了“诺曼底”号，哈尔威船长镇定自若,在20分钟之内成功搭救六十名乘客，最后与轮船一起沉入大海。
读完这篇课文，我被船长的这种舍己救人给感动着。当时，如果，我在场的话，我会对船长说：“船长，你为了救我们，把自己的生命置之度外，用自己宝贵的生命换来了我们现在的安全,你真是我心目中的英雄啊！从哈尔威船长的这种舍己救人的行为，我联想到了杨应军。
一天，杨应军照样用自家的车载着她的.女儿到湘锰小学上学，可在离学校不到300米处，有一辆环保车由于刹车失灵，从坡上急速滑下，在路上行走的小学生由于太紧张，而有的呆立不动,有的四处乱窜,杨应军急中生智,急忙把左右两边的小学生推开,当杨应军回头想把自己的女儿也推开时,可一切都晚了,汽车带着巨大的惯性碾向他们,她的6岁女儿当场患难，杨应军也因双腿骨折。
她完全可以停住脚步，判断以下汽车的距离和速度，可她没有；她完全可以带着女儿安全跑开，可她也没有！杨应军在生死关头，抱着绝不放弃一丝救人的希望的信念，毫不考虑自身的安危，用无畏的壮举谱写了一曲英雄赞歌。我知道英雄的行为不是偶然的，杨应军能够在生死关头表现出异乎寻常，靠的就是一份常人没有的勇气，哈尔威船长在危急时刻表现出先人后己,靠的也是一份常人没有的勇气,这样的勇气难道不让我们敬佩吗?
《诺曼底号遇难记》读后感 篇27
自从读了《“诺曼底”号遇难记》这篇小小说后，我感慨颇多，久久难忘。
文章讲的是1870年3月17日夜晚，雾很大，“诺曼底”号轮船在行驶中被一艘装有螺旋推进器的大轮船“玛丽”号撞破，情况十分危急。在这千钧一发的时刻，大家争相逃命，而哈尔威船长在一片惊恐混乱中临危不惧，镇定自如地指挥船员，使船上所有的人获救，而他自己却随着陪伴他多年的轮船一起徐徐沉入海底的感人故事……
明明有逃生机会，他为何会在死亡的面前表现的如此镇定如若，如此的誓死如归呢？文中有这么一段，船长站在舰桥上，纹丝不动，一个手势没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊”。在困难面前，哈尔威船长首先想到的是别人，而不是自己。这种舍已为人的精神让人可敬，可叹。假如我们也身在“诺曼底”号上，面对这突如其来的.灾难，想必为了活命，早就不顾乘客生死，坐救生艇而去了吧。
文中还提到：“实际上一共有61个人，他把自己给忘了”。好一句他把自己给忘了。哈尔威船长就是用他那强烈的责任感与忘我精神，静静地“犹如钢铁铸成”般地与船沉入大海。他用他的机智与果断，拯救了全船的人，他用他那大无畏精神赢得了人们的尊重与敬仰。
看到这里，我不禁想起5.12的汶川大地震中的范跑跑，想起上公交车时，你推我攘急着抢座位；信息课时，同学们争先抢后的抢电脑的画面。我不禁感叹，生活中，象哈尔威船长那般只为他人着想，不顾个人利益，遇事沉着冷静的人实在太少太少了。
哈尔威船长用生命告诉我们，活着固然重要，可忠于职守，履行做人之道更重要。
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