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四年级英语期末试卷分析
试卷是纸张答题,在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。以下是小编帮大家整理的四年级英语期末试卷分析,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!
四年级英语期末试卷分析
本套试卷共分两部分,听力部分和笔试部分。听力部分有六大题,笔试部分有八大题。
听力部分
第一题是听音,选出你听到的单词或短语。第1、2小题没有出现错误,第3小题有3人出错,第4小题有6人出错,第5小题有5人出错,第6小题有8人出错,第7小题有2人出错,第8小题有2人出错,第9、10小题各有1人出错。说明学生们对单词的掌握很不好,并且听力能力也需要提高。针对这种情况,应该加强学生对单词的掌握,在有效的时间里多给学生听听力的机会。
第二题是听录音,选出正确的图片。第1小题有2人出错,第2小题没有出现错误,第3、4小题各有1人出错,第5小题有21人出错。出错这么多,分析还是单词掌握不牢固,不能通过听音迅速想起其汉义。今后要注重对学生们听力能力的培养。
第三题是听录音,选出你听到的句子,本题共有5小题,每小题有1人出错。原因是对句子掌握不牢固,听力能力不强。针对这种情况得让这几个学生将强背诵重点句子,多让学生听听力。
第四题是听问句,选择正确答语,第1、2小题各有4人出错,第3小题有3人出错,第4小题有9人出错,第5小题有3人出错。出错原因是部分同学对题意理解不清楚,听力读什么就选了什么,而没有选择要求的答语。针对这种情况还得加强学生对题意的理解。还有部分学生听力能力较弱,听不懂录音,对于这样的学生,要建议督促学生利用早起时间锻炼听力。
第五题是听音,选词填空。第1小题有3人出错,第2、3小题没有出现错误,第4小题有2人出错,第5小题有16人出错。第5题出错率这么高,说明我讲课的时候对这个知识点讲解不到位,对with这个单词的示意不明了,致使学生选择错误答案。针对这种情况,在今后的教学中要加强对单词的示意和单词的使用情况。
第六小题是圈出录音读到的短语,第1、5小题没有出现错误,第2、3、4各有1人出错。会单独找他们,我们一起再听一遍,嘱咐他们在家的时候多多的练习,提高自己的听力能力。
笔试部分
第一题是抄写。班里有5人失分,丢分原因是书写不工整。这题本该全班不丢分,出现这种情况说明平时对学生的书写要求不够严格,针对这种情况,有必要在班里再次重申本题的答题技巧及注意事项,并训练学生的书写,提高他们的书写水平。
第二题是写单词。第1小题有1人出错,第2、3、4小题各有4人出错,第5小题有5人出错,第6小题有2人出错,第7小题有3人出错,第8小题有6人出错,说明学生对单词的掌握不行,要将强学生对单词的掌握。
第三题是选择。第1小题有1人出错,第2小题有7人出错,第3小题有5人出错,第4小题有4人出错,第5小题有31人出错。5小题出错率这么高,主要原因在于我在课上对这个知识点讲的不够透彻,第what、how、where的汉意不理解,对句型的掌握也不灵活,对于这种情况,在今后的备课中要多考虑题型的变化。对于课文中的重点句型类题出错的同学,说明对句型的掌握不够灵活,对问答句的掌握也不够清楚,对于单复数和肯定、否定回答的方式掌握不到位。针对这种情况,要加强平时对这些知识点的多强调、多练习。
第四题是图文是否一致,第1小题有6人出错,第2小题有7人出错,第3小题有2人出错,第4小题有15人出错,第5小题有8人出错。5小题出错率这么高,主要原因在于我在课上对单词playground汉意讲的不够透彻,只注重了操场这个意思,而忽略了游乐场这个意思,平时考单词说的都是操场这个意思,致使学生们出错。针对这种情况,在今后单词的教学中要注重单词表中单词汉意的备课教学。
第五题是选择合适的答句。第1小题有2人出错,第2、3、4、5题各有3人出错。这些主要来源于课文中的重点句子,针对这种情况,就得让这些同学多多熟悉课文,背诵重点问答句。
第六题是选择合适的单词填在横线上,第1小题有2人出错,第2小题有3人出错,第3小题有3人出错,第4小题有4人出错,第5小题有5人出错。针对这种情况,说明学生对单词汉意和重点短语的掌握不牢固。针对这种情况要让学生更加细致的背诵单词,背诵重点句型。
第七题是仿照例句写句子。班里有20人出错。这么多人出现错误,主要原因在于我对这类题型的讲解不到位,学生们不能灵活的掌握这类题的解答方法。在今后的教学中,我要重点讲解这类题,向学生详细讲解这类题的做法。
第八题是选择发音相同的单词。第1小题有2人出错,第2小题没有出现错误,第3小题有4人出错,第4小题有17人出错,第5小题有3人出错。这是语音知识,学生们出错,说明学生对语音知识的掌握不好,没有熟练的掌握这类题的解答技巧,学生来校后,我会学生们再次讲解语音知识,让学生们能够了解这类题的解答技巧。
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