小学仪器室工作总结6篇(荐)
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的小学仪器室工作总结，欢迎阅读与收藏。
小学仪器室工作总结 篇1
在本学期里，我们围绕仪器室工作计划内容，树立效率和超前意识，继续实施目标管理，加强学校实验室建设、仪器配备、管理使用和学具工作、不断提高服务水平。使实验教学工作进一步规范。现将一学期来的工作总结如下：
一、继续加强实验室的管理工作
1、学校领导非常重视实验教学工作，按上级业务部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。
2、配齐工作人员，成立了工作领导小组。
3、彻底清查了教学仪器，解决了历年遗留问题。真正做到帐物相符。订购了部分紧缺实验仪器及用品，以满足实验教学所需。
4、学校实验室工作管理水平不断提高。实验室利用率高，实验仪器准备及时，促进了实验教学的开展。
5、严格仪器管理制度。严格使用登记制度。
二、加强了教学器材的配备与管理工作
1、学校重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。帐物签相符,借还手续严格。
2、各种教学器材存放整齐、有序。符合要求。
3、所有仪器按要求贴有大类标签。
三、继续加强学具的征订、使用、研究工作
1、充分发挥学具在课堂教学中的`作用，开发学生的智力，培养学生的.动手能力和创造精神。
2、加强了学具的应用与研究工作，同期还举行了学生实验操作比赛活动。促进了学具的应用，充分发挥了其在教育教学中的效益。
四、继续加强实验教师的自身建设。
1、实验教师刻苦钻研业务，不断提高工作能力和业务水平，以适应新形势下的工作要求。
2、增强服务意识，落实政府提速工程精神，提高工作效率。工作中认真负责，及时与任课教师取得联系，提前做好实验准备工作。以保证课堂实验教学顺利进行。
3、落实工作职责，明确工作任务，做到份内工作不失误，团结协作，圆满完成学校安排的各项工作任务。
小学仪器室工作总结 篇2
在过去的一学期中，我校仪器室的管理工作在各级领导及教师的关心与配合下，取得了一系列显著成果。现就本学期的仪器室管理工作进行总结如下：
一、加强制度建设，规范管理
1、规章制度完善：学校领导高度重视仪器室的管理工作，按照上级主管部门的要求，制定了一系列规章制度，并确保这些制度在实际工作中得到有效执行。这些规章制度涵盖了仪器的采购、验收、使用、保养、维修及报废等各个环节，为仪器室的科学管理提供了制度保障。
2、严格执行制度：我们严格按照规章制度执行仪器的管理工作，如仪器分类专柜存放、使用登记制度等。通过制度的严格执行，确保了仪器的安全、有序和高效使用。
二、强化教学器材配备与管理
1、器材配备齐全：我们重视器材的配备工作，确保各种教学器材齐全、规范。通过彻底清查教学器材，我们解决了历年遗留问题，真正做到了帐物相符。同时，我们还订购了部分紧缺实验仪器及用品，以满足实验教学所需。
2、器材管理有序：各种教学器材存放整齐、有序，符合相关要求。所有仪器均按要求贴有大类标签，并涂清漆保护，确保了仪器的清晰可辨和长久使用。
三、提高服务水平，保障实验教学
1、服务周到：我们积极配合任课教师，为他们准备好所需的仪器和材料，确保实验教学的顺利进行。对于掌握不准的实验，我们预先进行试做，以确保实验的成功率。
2、提高实验教学开出率和合格率：为促进素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，我们狠抓了实验教学的开出率和合格率。一个学期以来，我校实验开出率达100%，合格率达95%以上。
四、注重安全保卫，确保师生安全
1、严格危险品管理：我们规范了化学危险品的管理，实行专柜存放、严格使用登记制度，确保实验室的安全。
2、加强安全教育和检查：除了由平时教学科学学科的老师在教学中指导学生正确、安全的`使用实验仪器设备外，我们还对部分学生进行了灭火和防触电急救的专题讲座，并定期检查实验室实验台的用电线路的安全情况。
五、持续改进，追求卓越
1、加强自身建设：作为实验管理员，我们不断学习新知识、新技能，提高自己的工作能力和业务水平，以适应新形势下的工作要求。
2、创新管理方法：我们不断探索新的管理方法，如利用休息时间和节假日时间自制教具，以弥补现有教具的不足。同时，我们还开展自制创新教具评选活动，推动实验教学工作的深入开展。
本学期我校仪器室管理工作在大家的共同努力下取得了显著成绩。但我们也清醒地认识到，在某些方面还存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，持续改进，为实验教学工作的顺利开展提供有力保障。
小学仪器室工作总结 篇3
随着教育改革的不断深入，实验教学在小学教育中的地位日益凸显。作为小学仪器室的工作人员，我深感责任重大。在过去的一年里，我致力于仪器室的管理、实验器材的配备与维护、实验教学支持等方面的工作，现将具体情况总结如下。
一、工作回顾
1. 仪器管理与维护
日常管理：严格执行仪器登记、入库、出库、借用、归还等流程，确保每件仪器都有据可查，状态清晰。
维护保养：定期对仪器进行清洁、检查和维护，及时发现并解决潜在问题，延长仪器使用寿命。
更新与采购：根据教学需求和仪器老化情况，合理编制采购计划，确保教学仪器的更新换代。
2. 服务教学
支持科学实验：为各年级科学实验课程提供必要的仪器设备和材料，确保实验教学的顺利进行。
信息技术支持：为信息技术课程提供硬件和软件支持，包括计算机、网络设备的维护与管理，以及教学软件的安装与调试。
教师培训：组织或参与仪器使用方法的培训，提升教师使用现代教学仪器的`能力。
3. 安全保障
安全制度：建立健全仪器室安全管理制度，包括防火、防盗、防触电等措施，定期进行安全检查。
应急演练：组织师生进行仪器室安全应急演练，提高应对突发事件的能力。
4. 团队建设
人员配置：优化人员结构，确保有足够的专业人员负责仪器室的管理和维护。
专业培训：鼓励并支持团队成员参加专业培训，提升业务能力和服务水平。
团队合作：加强团队内部沟通与合作，形成良好的工作氛围。
5. 创新实践
自制教具：鼓励师生利用废旧材料自制教具，既培养学生的动手能力，又丰富了教学资源。
科研探索：支持教师利用仪器室资源进行科研项目申报与实施，推动教育教学改革与创新。
二、存在问题与不足
1、部分老旧仪器更新速度较慢，难以满足部分先进教学需求。
2、仪器使用过程中的损耗和损坏情况时有发生，需进一步加强学生使用仪器的规范教育。
3、团队在新技术、新设备的学习和应用上还需加强。
三、未来展望
1、加大资金投入，加快老旧仪器的更新换代，引进更多先进的教学设备。
2、加强学生安全教育，规范仪器使用流程，减少损耗和损坏。
3、定期组织团队成员参加专业培训，提升整体业务水平和创新能力。
4、积极探索仪器室管理的新模式，如数字化管理、智能化监控等，提高管理效率和服务水平。
过去一年，小学仪器室在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。我们将以本次总结为契机，总结经验，吸取教训，不断改进工作，为学校教育教学质量的提升做出更大的贡献。
小学仪器室工作总结 篇4
在本学期内，小学仪器室的工作紧密围绕学校的教学计划，确保实验教学工作的顺利进行。我们主要完成了以下几项工作，现将工作总结如下：
一、工作内容
1、实验室管理：我们加强了实验室的日常管理，确保实验室的整洁、有序。实验室内的仪器、设备、药品等物品均按照规范进行摆放，方便教师和学生使用。同时，我们严格执行实验室的安全规定，确保实验室的安全运行。
2、仪器配备与更新：根据教学需要，我们及时订购了部分紧缺的`实验仪器及用品，并对已有的仪器进行了维护和更新，确保实验教学的正常开展。
3、实验教学支持：我们积极为实验教学提供支持，包括实验前的仪器准备、实验过程中的技术支持以及实验后的仪器清理等工作。我们与任课教师保持密切沟通，确保实验教学的顺利进行。
4、自制教具与创新：我们利用休息时间和节假日时间，自制教具，以弥补现有教具的不足。这些自制教具不仅丰富了实验教学的内容，也提高了学生的动手能力和创新思维。
5、教师培训与指导：我们为教师提供了关于仪器使用、维护和管理的培训和指导，帮助教师更好地掌握实验教学的技能和方法。
二、存在的问题与不足
在取得一定成效的同时，我们也发现了一些问题和不足：
1、维护保养工作需加强：虽然我们已经对仪器进行了基本的维护和保养，但部分仪器的老化、损坏问题仍然存在。未来我们需要进一步加强仪器的维护保养工作，确保仪器的完好率。
2、实验教学资源需丰富：虽然我们已经为实验教学提供了一定的支持，但实验教学资源仍然有限。未来我们需要进一步丰富实验教学资源，包括引进更多的实验仪器、设备和药品等。
3、教师参与度需提高：虽然大部分教师都能积极参与实验教学工作，但仍有部分教师参与度不高。未来我们需要进一步提高教师的参与度，激发教师的实验教学热情。
三、展望与计划
展望未来，我们将继续加强小学仪器室的建设和管理，为实验教学提供更好的支持和服务。具体计划如下：
1、加强实验室管理：我们将进一步完善实验室管理制度，加强实验室的日常管理，确保实验室的安全、整洁、有序。
2、丰富实验教学资源：我们将积极引进更多的实验仪器、设备和药品等，丰富实验教学资源，满足实验教学需求。
3、提高教师参与度：我们将进一步加强与教师的沟通和合作，提高教师的实验教学参与度，激发教师的实验教学热情。
4、推进自制教具创新：我们将继续鼓励和支持自制教具的研制和创新工作，以丰富实验教学的内容和提高实验教学的质量。
通过不断努力和改进，我们相信小学仪器室的工作将能够更好地服务于实验教学工作，为学生的全面发展做出更大的贡献。
小学仪器室工作总结 篇5
一个学期以来，我校仪器室工作在校长的精心指导下，依据学校目标管理方案，树立效率和超前意识，大力强化目标管理，努力创造条件，提高了管理水平，突出了仪器的使用管理环节，走科学化、规范化管理之路，使我校实验室工作从比走上了一个正规合理的台阶。现将一个学期以来的工作总结如下：
一、抓管理是负责人和管理员服务教育教学义不容辞的职责
1、实验室工作档案管理更加规范。为规范实验室的管理，整理好各种资料，实验室把每年的工作档案做进一步的`整理和充实，装订成册、分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在实验室工作中的作用。
2、严格了借还手续，按照学校要求，学校领导的指示，我校始终以《教学仪器借还制度》为准则，严格了借还手续，各任课教师使用仪器及时登记，用后督促归还，并检查仪器的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。
3、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的仪器进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。
二、队伍是基础，管理是关键，使用更是关键
不论是仪器的配备，还是仪器的管理，最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。
1、组织、计划完善为实验教学提供了有力地保证。学校为开展好实验教学，专门安排分管领导进行专项检查，遇到问题现场办公，就地解决。每学期初，我们都依据教材的变化情况，修订实验教学计划，鼓励教师自制教具，以便更适应新形势下实验教学的需要。
2、积极配合任课教师，给他们准备好所用的'仪器和材料，使他们能按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。
3、狠抓了实验教学的开出率和合格率。为促进素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校狠抓了实验教学的开出率和合格率为检查学生的实验情况，激发学生的实验兴趣。
4、继续做好仪器室安全工作。 定期地对仪器室工作进行检查，及时消除安全隐患。
小学仪器室工作总结 篇6
随着教育现代化的不断推进，小学仪器室作为培养学生实践能力、探索精神和科学素养的重要场所，其管理与使用效能日益受到重视。本学期以来，我校仪器室在学校的统一领导下，围绕提升教学质量、促进学生全面发展的目标，积极开展各项工作，现将本学期仪器室工作总结如下：
一、管理制度建设与执行
1. 制度完善：学校高度重视仪器室的管理工作，按照上级业务部门要求，制定了一系列规章制度，包括《教学仪器借还制度》、《仪器室管理制度》等，并照章落实于工作中。这些制度确保了仪器室管理的规范化和标准化。
2. 档案管理：实验室工作档案管理更加规范，整理了各种资料，并装订成册、分类存放，便于查阅。档案在实验室工作中发挥了重要作用，有助于随时掌握仪器设备的数量和状态。
3. 人员配置：配齐了工作人员，成立了工作领导小组，明确了各自职责，确保了仪器室管理工作的顺利进行。
二、仪器设备的配备与管理
1. 清查与采购：彻底清查了教学仪器及音体美器材，解决了历年遗留问题，真正做到帐物相符。同时，根据教学需要，订购了部分紧缺实验仪器及用品，以满足实验教学所需。
2. 存放与保养：各种教学器材存放整齐、有序，符合要求。所有仪器均按要求贴有大类标签，并涂清漆保护。定期对教学器材进行检查和维护，确保仪器设备的完好率和使用寿命。
3. 借还管理：严格了借还手续，各任课教师使用仪器需及时登记，用后督促归还，并检查仪器的使用情况。校外人员借用必须经校领导批准方可借用。
三、教学支持与服务
1. 实验准备：积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和材料，使他们能按时上课。对掌握不准的.实验预先试做一下，看是否成功，然后再在课堂上做，以确保实验成功率。
2. 教学辅助：充分发挥学具在课堂教学中的作用，开发学生的智力，培养学生的动手能力和创造精神。加强了学具的应用与研究工作，同期还举行了学生实验操作比赛活动，促进了学具的应用。
3. 教学创新：为推动实验教学工作的深入开展，加强了优秀自制创新教具的研制和应用。开展了自制创新教具的评选活动，收到了良好的效果。
四、安全工作
1. 危险品管理：对于化学危险品等特殊器材，实行专柜存放，严格使用登记制度，确保实验室的安全。
2. 安全检查：定期地对仪器室工作进行检查，及时消除安全隐患。开学时修订“实验室安全标准”，并组织了学习、落实。
五、存在问题与改进措施
1. 存在问题：部分教师有时不能提前提交借用通知单，导致管理员工作秩序被打乱；有的教师对仪器轻微的损坏不能主动修理。
2. 改进措施：加强教师管理制度，希望有上述问题的教师要自觉克服不足，关心爱护教学仪器。同时，学校领导也应加强监督和管理，确保各项规章制度的落实。
在过去的一学期里，小学仪器室在管理、使用、维护及教学效果等方面都取得了显著成绩。但我们也清醒地认识到存在的不足和需要改进的地方。未来，我们将继续加强仪器室的管理工作，提高服务水平，为实验教学工作提供更加有力的支持。同时，我们也将积极探索新的管理模式和方法，以适应新形势下教育教学的需要。
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