高二政治教学工作计划模板汇编八篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，立即行动起来写一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的高二政治教学工作计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高二政治教学工作计划 篇1
一、教学内容分析
本课是人教版教材高中思想政治必修3第一单元中的第二课，本课包含两框题，即“感受文化影响”“文化塑造人生”。 前一节课已经学习 “文化与社会”，了解了什么是文化和文化的社会作用。本课主要是从人的发展角度看文化，说明的主题是相对于个体而言，文化对人的影响。
二、学生学情分析
高中生基础知识储备比较丰富，学习中更愿意通过参与性较强的探究活动提高自己，如果仅仅停留于书本知识的接受和掌握水平，学生的进取欲望会受到极大压抑，学生的发展也将受到极大束缚。本课是从人的发展的角度看文化，更需要学生结合自身体验展开探究，这就需要教师充分挖掘身边的事例，用有效的方式加以启发和引导。
三、教学目标分析
知识目标：文化对人的影响的来源;文化对人们交往行为和交往方式的影响，文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响;文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久。
能力目标：引导学生积极参加健康向上的文化活动，培养正确的交往方式、思维方式;从丰富的`文化生活材料入手，培养学生的分析、概括比较能力。
情感、态度与价值观目标：激发学生参与健康向上的文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的世界观、人生观、价值观，促进自身全面发展。
四、教学重点、难点
教学重点：文化对人的影响的表现和特点
教学难点：文化对人的影响的特点
五、教学方法
采用材料分析法、分组讨论法和综合探究法相结合的教学方法，设置情景，提出问题思考讨论，师生共同探究，从而加深对知识的理解。
六、教学过程
【引入新课】
上节课我们学习了什么是文化，知道文化是人类社会实践的的产物。请同学们看看这张图片。(校园一角)
这些名人雕像是文化吗?(是)
为什么要把这些文化名人雕像放在校园里呢?(学生回答)
是的，学校与企业、医院、政府机关不同，这里是传授知识、教书育人的地方。良好的校园环境，使我们身在其中如沐春风，在不知不觉中提升人生品味，激发求知的欲望。几个文化名人雕像就能使我们校园文化氛围提升，给我们每个人带来如此大的影响，那我们再来看看文化对人的影响还有哪些。
高二政治教学工作计划 篇2
【学习新课】
一、文化对人的影响的来源
1.文化的影响来源于特定的文化环境
2.文化的影响来源于各种形式的文化活动
探究一：1.在校园文化建设中我们学校组织了哪些文化活动？(学生回答)
“励耘之魂” 艺术节、歌咏比赛、班旗班徽设计、运动会等
2.这些活动给我们带来了什么影响呢？(学生回答)
经过这些活动之后班级更加团结、同学们学习劲头更足了，素质明显提高，行为举止更加文明，校园环境卫生更加整洁，随手丢垃圾的人少了。
同学们说的非常好。通过同学们的分享，我们体会到文化对人的影响不仅来自于特定的文化环境，还来自于各种形式的文化活动。
二、文化对人的影响的表现
1.文化影响人们的交往行为和交往方式
探究二：欣赏三组图片
思考：1. 这几组图片内容有什么异同之处？
都是表现人们交往方式的。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。
2. 分析造成这些差异的具体因素是什么？
(1)影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度
(2)交往方式差异表现在使用的实物(语言、符号、器物)不同和行为举止不同。
2.文化影响人们的认识活动、实践活动和思维方式
同学们知道乔布斯吗?网上传说他是被中国人给气死的。这是怎么回事呢?(也可由学生讲述)
话说，iphone4面市前，研发人员拿样机给老乔看，老乔很不满意，其实样机只比现在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一点点。可追求完美的老乔很不满意，告诉研发人员：不管花多少时间，花多少钱，在现在的基础上把厚度减掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全体研发人员历时一年，花费了上亿美元，iphone4终于面世了。老乔这个美呀，可是老乔来中国转了一圈，回国就大病不起。有人就问他原因，他痛苦的说道：我们辛辛苦苦把厚度减掉了0.5cm，中国人都装上了0.5cm的外壳;好不容易把屏幕弄亮了点，中国人都贴了层膜。然后乔布斯吐血而亡!
虽然这只是个传说，但也从一个侧面反映出由于受不同文化环境、价值观念的影响，形成中国人注重耐用、节俭的生活方式，和西方人注重舒适、实用的生活态度截然不同。
请同学们集体朗读这一段(P14)
的确，不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。思维方式具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。
你们家是这样的吗(出示图片)?(学生会心的笑)
看来是了，恭喜你，你是地地道道的中国人!
(1)影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
(2)思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的`稳定性。
三、文化对人影响的特点
1、潜移默化的影响
(1)不是有形的、强制的
探究三：欣赏视频：孟母三迁。
1.孟母为什么会三迁居所？孟母三迁的故事体现了文化影响的什么特点？
墓地附近——模仿丧礼仪式
集市附近——学小贩叫卖
学校附近——言行举止中规中举，发奋读书
人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围对人的影响至关重要，不同的文化氛围对人有着不同的影响。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。所以，文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
2.孟母的行为给我们什么启示？
孟母看到了不同文化环境对孩子的不同影响，主动搬家到适合孩子健康成长的环境里。告诉我们人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程，我们要积极参加健康有益的文化活动，自觉地参与接受健康向上的文化影响。
(2)主动参加健康向上的文化活动
2、深远持久的影响
(1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的
探究四：欣赏视频：俄罗斯的陕西人。
1.从视频中可以看出中华文化对东干人的影响表现在哪些方面？
语言、生活方式、文化习俗、交往行为等(学生讨论回答)
同学们说的很好，看来我们已经很好的掌握了前一个问题。
2.100多年过去了，这些东干人依旧“乡音无改”说明了文化对人的影响有什么特点？
在长年累月中形成的文化习俗和生活方式对人的影响是难以抹去的，对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
(过渡)文化对人影响的这种特点还体现在哪些方面?
探究五：材料：牛顿一生的重要贡献是集16、17世纪科学先驱们成就的大成，建立起一个完整的力学理论体系，这是人类认识自然的历史中第一次理论的大综合。以牛顿名的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之相关的工程技术的理论基础。牛顿晚年沉迷于宗教世界，甚至谴责哈雷等科学家对上帝的不敬。他认为，万有引力是使物体维持在运动轨道的力，但它们一开始怎么转起来的呢?这第一推动力就是上帝，是上帝推了一下，这个世界才动起来。晚年的牛顿花费大量精力研究宗教，著有150多万字的宗教著作和文章。
结合材料回答，牛顿的前半生和后半生说明了什么？
(2)世界观、人生观、价值观对人产生深远持久的影响
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。牛顿晚年由于沉迷于宗教世界，价值观念和思维方式发生了变化，不能正确的认识事物和思考问题。
正确的观念有助于思维方式的科学化，错误的观念一旦转化为思维方式，就会成为人与社会发展的阻碍因素。所以同学在平日里的学习和生活中，一定要严格要求自己，时刻提高警惕，自觉接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影响，树立正确的价值观、人生观、世界观。
【课堂小结】
通过今天的学习，我们可以看到，文化对人的影响表现在方方面面，这种影响一般不是有形、强制的，而是潜移默化的，而且这种影响一经形成，便很难抹去，对人的终身发展会产生深远持久的影响。所以，积极参加健康向上的文化活动，培养正确的交往方式、思维方式，使自己朝着正确的人生之路奋然前行!
七、板书设计
一、文化对人的影响的来源
(1)文化的影响来源于特定的文化环境
(2)文化的影响来源于各种形式的文化活动
二、文化对人的影响的表现
(1)文化影响人的交往行为
(2)文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式
三、文化对人影响的特点
1、潜移默化的影响
(1)不是有形的、强制的
(2)主动参加健康向上的文化活动
2、深远持久的影响
(1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的
(2)世界观、人生观、价值观对人产生深远持久的影响
【巩固练习】多媒体出示
高二政治教学工作计划 篇3
一、【教学目标】：
1、知识目标
◇识记 ：
(1)传统文化的含义
(2)传统文化继承性的表现
(3)影响文化发展的重要因素
◇理解：
(1)传统文化的特点
(2)传统文化要与时俱进的重要意义
(3)继承传统文化的正确态度
(4)文化继承与文化发展的关系
(5)教育在文化传承中的重要作用
◇分析
(1)分析现实生活中传统文化继承性的表现
(2)联系实际，分析传统文化的特点
(3)联系具体事例，说明应如何正确继承、发展传统文化
(4)结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用
2、能力目标
(1)提高归纳与分析能力。例如：分析文化继承与文化发展的关系
(2)利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力
(3)学会辩证地观察问题、认识问题。例如：要用一分为二的观点来继承传统文化
3、情感、态度、值观目标：
通过学习本课内容，我们要认识文化发展的历史过程和中华民族传统文化在现实生活中的作用，理解继承传统文化的现实意义，做自觉的文化传承者
二、【课程标准】：
2.4解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。
2.5 汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。
2.8列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点;理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。
三、【整体感知】：
通过对本课的学习，同学们会了解到什么是传统文化，传统文化的特点及正确对待传统文化的态度;明确影响文化发展的.重要因素，处理好文化继承和文化发展的关系，成为自觉的文化传承者和享用者。
四、【相关知识】：
(1)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
(2)全面建设小康社会，促进政治、经济、文化的协调发展。
(3)文教力是综合国力的重要组成部分，国际竞争包括文化竞争。
五、【方法点津】：
(1)根据教材中提供的事实材料及设问把握教材内容。例如，“传统文化的继承：取其精华，去其糟粕”部分，设问问我们：传统文化对现实生活是财富还是包袱?从而引出继承传统文化，发挥传统文化积极作用的正确态度。
(2)阅读教材，把握知识框架，理清教材编写思路。具体思路是：什么是传统文化—’文化具有继承性—一传统文化继承的表现—一传统文化的特点—，继承传统文化的正确态度—一文化在继承中化继承与发展的关系响文化发展的重要因素育在文化传承中的作用
(3)广泛搜集相关材料，深人体验，领会所学理论。例如，搜集口常生活中正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用的事例，深入体会正确对待传统文化的态度。
六、【课文导语】：
我们今天所享有的文化，是世界各民族人民共同创造的，也是人类世世代代长期积累下来的。认识文化发展的历史过程、理解继承传统文化的现实意义，才能成为自觉的文化传承者。
七：【新课教学】：
高二政治教学工作计划 篇4
本人今年担任高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较认真，而一些学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成绩，特制定此计划：
1.多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。
2.努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。
3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。教案的书写，重在教学设计，要求做到五有①有学习目标； ②有教学流程；③ 有启发学生思维的方法； ④有活动的设计；⑤有教学反思。
4.做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行
5.尽量每一节课都制作使用多媒体课件。加大课堂容量，给学生更直观的.感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。
总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。
高二政治教学工作计划 篇5
一、指导思想
大力贯彻党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，实施素质教育，努力把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的21世纪新型人才，高二政治教学计划。以“学习对终身发展有用的政治”为宗旨，以培养学生良好学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生实际情况，着手教学模式的探讨，努力改进教学方法，提高教学质量。以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中政治新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、教学目标
1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动，同时结合学校全年工作的目标，融学科特色开展高二政治备课组工作。
2、努力提高学生素质，启发和增强学生学习政治的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。
3、积极撰写教学论文及组织学生开展政治小论文的写作，有可能开展政治实践类课程。
4、全面提升高二年级政治教育教学质量，力争在各类大型考试中取得好成绩。
5、加强本组的资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。
6、经常性开展备课组集体活动，发挥合力，使全组成员互相学习，共同进步，在和谐的氛围中展开工作。全组所有成员努力将工作做到最优，成为学生喜爱、学校放心的`教学骨干。
三、具体措施
1.在具体教学过程中，要以普通高中政治课程标准为指导，根据政治学科和教学的特点，全面发挥政治教育的功能，在掌握基本政治知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取政治信息的能力；
2.通过对政治事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养政治思维和解决问题的能力；
3.注意教学设计与学生的学习方式整合，使政治学习成为一个不断积累政治知识、不断加深对政治和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握政治学习的基本方法的过程。
4.哲学知识的学习能使学生终身受益，鼓励学有余力和感兴趣的学生课外阅读哲学相关书籍，工作计划《高二政治教学计划》。拓展学生的视野，对学习可起积极作用。
高二政治教学工作计划 篇6
本人今年担任高二年级理科文科X和X班的政治教学工作。学生基础参差不齐，很多学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此计划：
1．多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。
2．努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力；对学生手头的两本练习册，一本精练、一本用于参考，练习题多数在课堂上完成，订正后，再收上来检查，督促学生完成，习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注意锻炼自己的语言表达能力，清晰向学生表达教学内容。
3．充分做好课前准备，准备好每一堂课。
4．做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。
5．积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。
一、保障措施与可行性：
1．工作十几年了，我在中学政治教育方面积累了一些经验，加上自己扎实的专业知识，过硬的教学基本功，我相信凭着高度的责任心和热情，我的工作会出成绩的。
2．除了规定课堂教学时数外，课外我准备抓部分差的，提高其学习积极性。
3．本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息，我非常注重资料的收集整理，充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。
4．平时的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本（高二分册）、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料除了与课本配套的练习册外，还有《学习导向》经过区大部分学校实践证明，试题新颖，与考试方向一致，具有较高的针对性，《学习导向》作为每课时的同步练习。
5．平时的`单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行。
二、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合
我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清晰，形成自己的风格。总之，我要以二期课改为内容，新基础教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。
高二政治教学工作计划 篇7
一、学情分析
本学期本人担任文科实验班和理科重点班2个班的教学任务，学生基础参差不齐，学习主动性也有所不同。文科班学生基础较好，学生主动性强，但哲学内容比较抽象，学生的理解能力不高，解题能力有待提高;理科班学生的基础差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度紧张。针对这种形势，根据会考要求与学生实际我制定一下教学计划：
二、教学目标
1.育人目标：培养学生辩证的思维能力和乐观进取的思想品质、敢于面对困难和挑战的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，做合格的建设者和接班人;
2.教学目标：文科班实验班完成哲学内容新课和选修模块三的学习，在狠抓基础的同时，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，为高考打下坚实的基础;理科班力争会考平均达78分的优良成绩。
三、教学措施
理科班：1、营造会考氛围，强化会考意识和会考紧迫感，激发学生的'学习积极性和主动性;2、帮助学生制定周密的会考复习计划，监督学生及时完成复习内容，变被动为主动;3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固;4、精编会考习题，每单元一练 一测，每模块一综合检测，最后阶段进行2次模拟测试，以提高学生的应试能力 ;5、加强弱科生的辅导，避免弱科生拖后腿。
文科班：1、结合新课标要求，完成哲学内容的学习，要求学生做到熟记基本原理概念，并能运用所学知识分析问题;2、选修模块的内容采取大课堂的形式完成，要求学生掌握基础知识就可以了;3、为进一步提高学生的高考应试能力，适当加大习题训练，利用晚修时间每月进行一次月考训练，可运用本届高三模拟题，也可以单独命题。
四、教学进度（参考）
2月1日-2月25日（第1周）
理科：哲学生活第6课
文科：哲学生活第7课
2月28日-3月4日（第2周）
理科：哲学生活第7课
文科：哲学生活第8课
3月1日-3月11日（第3周）
理科：哲学生活第8、9课
文科：哲学生活第9课
3月14日-3月18日（第4周）
理科：哲学生活第9、10课
文科：哲学生活第10课
3月21日-3月25日（第5周）
理科：哲学生活第11、12课
文科：哲学生活第11课
3月28日-4月1日（第6周）
理科：哲学生活第12课
文科：哲学生活第12课
4月4日-4月8日（第7周）
文科：选修3第一单元
理科：会考复习（经济生活）
4月11日-4月15日（第8周）
文科：选修3第一单元
理科：会考复习（经济生活）
4月18日-4月22日（第9周）
文科：选修3第二单元
理科：会考复习（政治生活）
4月25日-4月29日（第10周）
期中复习及期末测试
5月2日-5月6日（第11周）
放假
5月9日5月13日（第12周）
文科：选修3第二单元
理科：会考复习（政治生活）
5月16日5月20日（第13周）
文科：选修3第三单元
理科：会考复习（文化生活）
5月23日5月27日（第13周）
文科：选修3第三单元
理科：会考复习（哲学生活）
5月30日6月3日（第14周）
文科：选修3第四单元
理科：会考总复习
6月7日6月10日（第15周）
高考考试
6月13日6月17日（第16周）
文科：选修3第四单元
6月20日7月4日（第17周19周）
期末复习及期末测试
高二政治教学工作计划 篇8
本人在这个学期担任高二3个班的政治教学。在新学期到来之际，现将教学工作计划如下：
1、认真备课
根据学校要求认真做好团体备课，在团体讨论备好课后，自我再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他教师的意见，多向他们请教。写自我的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。
对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：
①备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的资料，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。
②备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不一样层次的学生提出不一样的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习进取性。
③备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关进取去探求适合不一样班级，不一样知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分研究教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。
④备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，所以，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重要的资料。所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用本事，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。
⑤写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把知识传授给学生，而忽视了学生的主体地位。所以，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去思考和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所提高的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。
2、认真上好每一节课
备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对学生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。
贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，改变传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发现问题、解决问题的本事，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的资料，当堂练习检测，进一步巩固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。
3、做好课后的反思工作
坚持写好教学后记，写好教学后的'反思，总结自我哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自我的专业知识与教学水平。以便于自我更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。
4、完善自身学习
继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和本事，适应现代教育发展需要，做个合格的教师。
5、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，理解和尊重。
6、进取备战学业水平考试。本学期学业水平考试，努力备考，促进学生自主学习，教会学生复习方法和策略，将强检查和监督，教会学生复习和做题技巧，培养学生做题本事，突出重点和易错点，努力完成目标和任务。
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