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二年级第一学期美术教学计划

时间:2022-09-07 08:54:45 教学计划 我要投稿

精选二年级第一学期美术教学计划(通用8篇)

  日子如同白驹过隙,不经意间,很快就要开展新的工作了,让我们一起来学习写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编整理的二年级第一学期美术教学计划,希望对大家有所帮助。

精选二年级第一学期美术教学计划(通用8篇)

  二年级第一学期美术教学计划 篇1

  一、所教年级学生现状分析:

  二年级共有200多个人,分四个班级。经过一学年的学习,学生在丰富多彩的活动形式中,充分发挥他们的个性,在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具,运用不同的表现方式,大胆动脑、动手,体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱记责任感,发挥创造美好生活的能力。

  二、本册知识系统和结构。

  本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的`愿望。

  三、教学目的和教学重点、教学难点。

  目的:教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式,看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰,体验形、色创作的艺术魅力,以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣,丰富学生的视觉、触觉和审美经验,启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

  重点:了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,增强动手能力和审美能力,渗透人文精神。

  难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。

  四、教学措施:

  a、遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,提高学生审美趣味。

  b、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

  c、加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。

  d、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。

  e、改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。

  五、教学进度:

  略

  二年级第一学期美术教学计划 篇2

  一、学情分析:

  二年级学生因入校刚刚一年多,年龄较小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。

  二、教材简析:

  二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的.发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课,由易到难、由浅入深,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革,利于学生学习兴趣的培养。

  三、单元重点、难点分析:

  [欣赏]重点:

  1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。

  2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

  难点:

  1、提高学生自主欣赏的意识和能力。

  [绘画]重点:

  1、发展学生想象力、创造力,进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。

  2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。

  难点:

  1、鼓励学生大胆想象、创造,真实的表现出自己的真情实感。

  2、引导学生仔细观察生活周围的事物,细致、充分地在作品中表现出来。

  [手工]重点:

  1、运用各种材质纸张及其他材料,进行简单的工艺制作。

  2、运用橡皮泥及相关材料,进行简单的泥塑制作。

  难点:

  1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

  2、如何细腻、立体表现泥塑造型。

  四、教学尝试:

  小组合作学习中,学习习惯、意识的培养。

  五、教学措施:

  针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施:

  1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。

  2、培养学生良好的美术学习的习惯。

  二年级第一学期美术教学计划 篇3

  一、全册教学目标:

  绘画

  1、正确的作画姿势,逐步培养学生观察、分析事物的能力,利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。

  2、在平涂过程中,要求色彩涂得均匀,线条流畅,鲜艳丰富,造型大胆夸张并富于童趣。

  工艺:

  1、学习纸工制作的简单方法;

  2、学习正确的折纸方法;

  3、学习撕纸的表现方法及拼贴的方法;

  4、学习简单的拓印方法,利用蜡笔或油画棒制作。

  欣赏:

  1、欣赏美丽的大自然中动植物;

  2、欣赏中外儿童优秀美术作品。

  二、全册重难点:

  重点:

  1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘观察、记忆、想象

  中的动植物,线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆、夸张、生动活

  泼,富有一种童趣。

  2、学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习;

  3、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习;

  4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作,并能进行简单的拓印;

  5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

  难点:

  1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童情趣。

  2、在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。

  3、在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美、鉴赏美的能力。

  三、教学情况分析:

  第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的`麻烦。

  四、措施:

  1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

  2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。

  3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。

  4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力

  第一周:走进新天地第二周:新朋友第三周:色彩大家庭第四周:生活中的基本形第五周:巧用碎纸片第六周:来来往往的汽车第七周:字母设计第八周:奇妙的同心圆第九周:彩旗飘飘第十周:纸袋玩偶第十一周:东西南北第十二周:秀秀我的玩具第十三周:花式点心第十四周:好看的棒棒糖第十五周:小小水果店第十六周:民间面塑第十七周:动物身上的斑点第十八周:画画叶子第十九周:心中的太阳第二十周:画家笔下的童话

  二年级第一学期美术教学计划 篇4

  一、班级学生情况分析

  学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础,他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星期有两节美术课,学生对美术课的期待值很高。在实际情况中,我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。所以,大部分手工课和欣赏课,需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。

  二、教材分析

  全册教材简析:

  (一)以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解、在活动中感受美术的乐趣

  (二)了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;

  (三)以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感、以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。

  三、教学目标

  1、造型、表现

  尝试不同的工具,用纸以及身边容易找到的各种材料,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

  2、设计、应用

  尝试不同的工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

  3、欣赏、评述

  观赏自然和各种美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。

  采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

  四、教学措施

  一、教学中应注意知识的基础性和应用性,是学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能,还要注意体现民族行和时代性。

  二、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机的结合起来。

  三、在教学方法上不宜过分的'强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展。

  一、教学中应注意知识的基础性和应用性,是学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能,还要注意体现民族行和时代性。

  二、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机的结合起来。

  三、在教学方法上不宜过分的强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展。

  四、努力创造条件,配备必要的美术教育设备。

  第一周:画家笔下的快乐童年第二周:我的假日第三周:游乐园第四周:船儿出航第五周:我们喜欢的动物形象第六周:动漫宝宝第七周:光荣的奖章第八周:走迷宫第九周:动物造型饼干第十周:做一颗大树第十一周:泥塑恐龙第十二周:炫彩的天空第十三周:小鸟的家第十四周:奇特的梦第十五周:淘气堡第十六周:剪影第十七周:剪花边第十八周:站立的折纸动物第十九周:手拉手好朋友第二十周:剪纸欣赏

  二年级第一学期美术教学计划 篇5

  一、学生情况分析

  经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高。

  二、教学目的任务:

  1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。

  2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。

  3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。

  三、教材分析:

  本册教材五个单元共二十课,分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材,以儿童生活与科技益智结合为切入口,引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材,以想象为手段,以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点,激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点,学习小泥人、泥面具等内容,让学生感知中国陶瓷,体会民间玩具独特的审美趣味,培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。

  四、教学重点:

  1、想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。

  2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

  3、进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。

  4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。

  五、教学难点

  1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。

  2、在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手能力,立体造型,空间想象力也有所发展。

  六、提高教学效率的主要措施

  1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。

  2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。

  3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。

  七、本学期教学的总要求

  1、知识教育要点

  (1)对各种自然平面形进行认识和感受。

  (2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。

  (3)用记忆画形式表现自己的`人和物,丰富儿童的视觉记忆表象。

  (4)运用各种平面材料,帮助学生认识对称形和不对称形。

  (5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。

  (6)了解我国著名画家的作品,欣赏祖国自然风光。

  2、能力培养要点

  (1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。

  (2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状,画出色彩鲜明的画面。

  (3)熟练使用各种工具材料,进行涂、描、撕、剪、拼贴等,较顺利地完成作业。

  (4)培养学生通过感受和想象,对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。

  3、审美教育要点

  (1)通过欣赏我国著名画家的作品,使学生了解祖国优秀的文化艺术。

  (2)渗透爱国主义教育,热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。

  八、教学内容及进度安排(略)

  二年级第一学期美术教学计划 篇6

  一、全册教学理念目标:

  (一)造型表现

  运用形、色、机理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。

  (二)设计应用

  运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。

  (三)欣赏评述

  欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方法,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。

  (四)综合探索

  结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的`知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境传统文化的关系。

  二、全册重难点:

  (一)重点:

  1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力,分析立方体、圆柱体的结构特征,认识立方体、圆柱体的透视变化规律,能写生简单的生活物体透视现象。

  2、继续传授中国画笔墨技能,学生进行彩墨画练习;欣赏中国现代中国画大师作品,培养民族自豪感。

  3、学习浅显的手工技法。

  (二)难点:

  1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。

  2、提高学生彩墨画的技法与概括能力,能够独立的完成自己所要想要画的内容。

  3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。

  三、教学情况分析

  1、从学生学习习惯分析:

  该年级段学生表达力强,有自己的独到的想法,生活习惯上比较讲究自我能力体现,不敢落与他后,学习能动性强,上课纪律上比较活跃。

  2、从教师教中分析,每一个班的优劣情况不同。

  经过一年半对该年级段的了解,每个班级都有着自己独到的特色,根据情况的不同,针对性教学方法也有所不同,五(1)抓美术技能技巧的基本功,多让他们看看优秀作品,多采取鼓励性评语,多发挥他们自我能力的表现,展示每一个的自我特色;五(2)班是一个美术基础特别好的班级,班内美术爱好特多,优秀作业常常出现在他们班,因此教学中注重体现作品的价值的不同,学生自我感情的不同,各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合,来让学生有更多的创作空间;五(3)班上课纪律认真专心,对基本知识的掌握有自己的独到的见解,该班处于其他两班的中间,但在手工方面还缺乏创意与自我体现。

  四、措施:

  1、强造型能力的培养,对简单的几何形体进行写生,并指导正确的观察方法,以确定如何对事物进行造型处理,特别对困难的学生进行仔细研究分析。

  2、具体手工能力比较弱的班级,多渗透本人最拿手的工艺能力,使该年级段的总体水平,有一定能力的提高。

  3、班内、班际作品展评及各种教学手段,以增强竞争意识及荣誉感,互相学习,提高美术兴趣。

  五、全册课时安排:

  本学期新授教学19课时,机动2课时,总结、考核2课时。

  二年级第一学期美术教学计划 篇7

  一、学生情况分析

  经过一年多的学习,他们已经掌握了一些简单的绘画基本知识和技能。学生们有丰富的想象力和胆识。他们有着强烈的表达想象的绘画和记忆绘画的欲望,色彩表现力强,绘画作业水平普遍较高。

  二、教学目标和任务:

  1、通过有趣的艺术表演和欣赏活动激发学生的学习兴趣。

  2、使用各种材料和工具绘制和制作简单的工具。

  3、培养学生的空间感知、图像记忆和创造潜能。

  三、教材分析:

  本册教材由五个单元组成,共20门课程,分为造型、表演、设计、应用、欣赏、评论、综合探究等,以玩具为主题,以儿童生活与科技的结合为切入点,引导学生欣赏和创造学习。有些设计以动物为主题,以想象为手段,以编织动物童话为目的。以“学生与生命、自然”为出发点,激发学生表达自然情感和生命意象,学会从艺术角度观察生命。以“学生与文化生活”为出发点,学习小泥人、泥塑面具等材料,让学生感受中国陶瓷,体验民间玩具独特的审美情趣,培养对劳动人民的热爱。本课程旨在培养学生的创新能力和差异性。它形式多样,给了学生很大的发展空间,满足了各类学生创造和表达美的愿望。

  四、教学重点:

  1、通过对想象绘画的训练,进一步培养学生的创造性思维。

  2、在课堂教学中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力(个性在于绘画实践)。

  3、开展工艺制作,培养动手潜能、立体造型、想象力和泛化能力。

  4、提高学生的欣赏水平,培养艺术兴趣。

  五、教学难点:

  1、培养想象力潜能,提高动手操作能力。

  2、在绘画和工艺教学中,进一步培养学生的观察力、创造力和表现力,培养学生的动手潜能、三维造型和空间想象力。

  六、提高教学效率的主要措施:

  1、加强对学生基本艺术知识和技能的全面渗透,采取优生带动差生的方法。

  2、要求作文要饱满、饱满、宏大、生动有趣。

  3、通过课堂点评和作业,教授绘画技巧与工艺制作的结合,激发学生兴趣,提高技能表现。

  七、本学期教学的.一般要求

  1、知识教育的重点:

  (1)认识和感受各种自然平面形状。

  (2)使用复杂的平面形状和组合的平面形状来表达场景和对象。

  (3)运用记忆绘画来表现自我的人和物,从而丰富儿童的视觉记忆表征。

  (4)使用各种平面材料帮助学生理解对称和不对称形状。

  (5)学会撕、剪、拼贴、粘贴等手工制作方法。

  (6)了解中国著名画家的作品,欣赏祖国的自然风光。

  2、潜能培养要点:

  (1)激发学生观察生命和自然的兴趣。初步培养他们的注意力和观察力。

  (2)在绘画中,你可以描绘更多你看到和思考的形状,并画出五颜六色的图画。

  (3)熟练使用各种工具和材料进行绘画、绘画、撕扯、切割和拼贴,以便顺利完成作业。

  (4)培养学生通过感受和想象改造和欣赏美术馆的作品和自然风光。

  3、美育要点:

  (1)通过欣赏中国著名画家的作品,让学生了解祖国优秀的文化艺术。

  (2)渗透爱国主义教育,热爱家乡,热爱祖国大江大山和自然风光。

  八、教材和时间表

  每周教材课时

  1、阴影王2

  2、浇水入画2

  3、自画像2

  4、美丽的昆虫2

  5、神鸟成树2

  6、听画2

  7、蝌蚪2

  8、魔幻画册2

  9、大嘴2

  10、童话屋2

  11、摇滚精灵2

  12、红灯停2

  13、泥捏动物2

  14、请告诉我考试

  二年级第一学期美术教学计划 篇8

  一、学生情况分析

  1、学生们对绘画有浓厚的兴趣。

  2、学生具备必要的分析和建模技能,能够进行完整的画面构思和表现。

  3、学生缺乏持续的学习精神和坚定的艺术学习目标。

  二、教材分析

  本册教材分为四个方面:造型表现、设计应用、鉴赏点评和综合探究。有绘画、泥塑、剪纸、手工艺品和欣赏。本课程旨在培养学生的创新能力和差异性。它形式多样,给了学生很大的发展空间,满足了各类学生创造和表达美的愿望。

  (一)、整册共20课,教材编排与一年级教材相比有所变化:

  1、注重学生活动的设计。活动设计遵循从易到难、从浅到深、从单一到全面、从课内到课外的原则。

  2、加强艺术与其他学科的`整合,这是中国(文学)的学科。例如,第10课是艺术与音乐的融合,第2、8、13课是艺术与中国(文学)的融合,第19课是艺术与现实社会的融合。

  (二)、每门课程的教材安排中都有许多美丽的图片,展示了学生的活动过程和学生作品的图片,便于教师教学参考和学生自学。

  三、教学目标

  1、激发学生对美、求美、创美的兴趣,培养学生热爱艺术的情感。

  2、尝试不同的工具、纸张和各种媒体材料,这些材料在你周围很容易找到,通过各种方法大胆、自由地表达你的所见所闻、感受和想法,体验建模活动的乐趣。

  3、鼓励学生运用多种媒体,通过多种方式自由表达所见、所听、所感、所想,能够进行简单的组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

  4、鼓励学生观察生活,欣赏美,大胆用简短的语言表达自己的感受。

  5、通过建模游戏,组织引导学生开展各种综合性、探索性、体验性活动,培养学生综合解决问题的能力。

  四、教学重点和难点

  教学重点:了解艺术语言的表达方式和方法,灵活掌握造型和色彩的运用,激发学生的创新精神,培养艺术实践技能,提高动手能力和审美能力,渗透人文精神。

  教学难点:培养学生的美感和造型表现,培养审美情趣,渗透德育。

  五、教学措施

  1、遵循审美规律,让学生有更多的机会了解艺术作品,引导学生想象,引导学生通过比较和讨论来体验、思考、识别和确定,从而提高学生的审美情趣。

  2、注重激发学生创新精神,培养学生实践能力,开拓进取,为学生创造有利于创新精神的学习环境。

  3、加强师生双边关系,即中学是教师的教学,重视学生的学习,确立学生的主体地位。

  4、采用多种教学方法和现代化教学手段大胆改革。

  5、改变评价方式,采用自我评价、小组评价、小组评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,关注学生的自我评价,激发学习兴趣。

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