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对初中体育实践性教学模式的探索

时间:2022-08-25 09:05:02 体育论文 我要投稿
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对初中体育实践性教学模式的探索

  对初中体育实践性教学模式的探索
  
  作者/郝宗海
  
  摘 要:在21世纪的今天,信息科学技术迅猛发展,我国的国际地位逐渐提高,在国际贸易交往逐步增多的同时,我国的体育事业也蒸蒸日上,成了代表一个国家的发展程度,奥运会的举办,也代表了一个国家的国际地位,是国家之间交流的一项重要标志。
  
  关键词:初中体育;教学;实践性;探索
  
  体育不仅代表一个国家的水平,而且是学校教学的必修课,是一门提高学生锻炼能力,培养学生保护身体,勤加锻炼的意识,缓解学生日常学习压力的以身体活动为手段的教育科目。
  
  一、培养学生对体育重视、加强锻炼的意识
  
  1.对学生灌输思想,引导学生重视体育课堂。在现代学校教育中,体育课逐渐减少,学生的活动时间日趋减少,在保证好学生的学习成绩的前提下,不断引导学生加强身体的锻炼,增强体魄,提高身体素质,身体是生命的本钱,正因为如此,在学校教育中,从小就应该培养学生的这种意识。在初中教育体系中,首先在体育训练的时候要体检,对身体健康指数不高的同学就在保证身体可以承受的前提下,进行体育锻炼,因为人的身体运动起来并不是四肢的简单运动,人体是各种器官组合在一起的复杂的系统。在体育锻炼的过程中,身体的其他器官也参与其中,为了保证学生的生命安全,在体检的时候,必须如实地上报身体情况。尤其在冬天进行体育锻炼的时候,教师首先带领学生跑步,做体操,因为这样可以活跃身体,不至于做剧烈运动的时候造成身体肌肉拉伤。
  
  2.在体育教学中,引导学生尝试,探索体育的奥妙。学校首先要重视体育,教导学生对体育重视起来,不仅仅对学生的身体达到一定的标准,而且能够提高学生各方面的素质,使得学生全面发展,培养学生的综合能力。根据各个年级学生身体状况的不同,制订合适的体育教学计划,(fanwen.weiyujianbao.cn)每节课按照计划严格实施,教师松懈了,学生也会松懈,在教学中,要注意引导学生积极尝试,并以身作则,不断为学生讲解示范,激发学生的学习兴趣,营造一种轻松愉快的体育学习氛围。
  
  二、每天计划性的锻炼提高学生的体质
  
  在初中教学管理中,要实施跑早操和做课间操的计划,每学期开展一次运动会,活跃学生日常的学习气氛,首先在课堂教学的时候,提高教学质量,在教学生体操的时候,因为步骤多,要根据音乐的节奏,这样有利于学生的记忆,每一个步骤都有锻炼身体的目的,老师要做好示范作用,把每一个环节的动作做到位,这样就能达到最初锻炼身体的目的,学校每天的跑早操和做课间操老师要提前做好同学的工作,为他们讲述勤加锻炼对身体的重要性,实行查名制,教师要做好督促和监督的工作,做好两操政策,体现学校的整体风貌,在做早操的时候,学生要精神饱满,早晨是一天时间中最美好的时刻,跑早操可以保证学生的精神状态,在跑操的时候要体育委员带队,每个班级要有属于自己班级的口号,队伍整齐,口号响亮,彰显学生的蓬勃,在做课间操的时候,排好队形,要做好每一个动作,这样可以培养学生的自觉性,遵守纪律,具有集体精神,懂得团结的力量,缓解学生的学习压力,使学生在身体达标的情况下更好更有效率地学习。
  
  三、不断引导学生产生积极向上的学习态度
  
  初中正是学生长身体的时候,在这个时候勤加锻炼有助于学生的健康成长,有一个好的体魄尤为重要,对今后的学习或者生活都会是一个良好的开端。在上体育的时候,教师要积极地引导学生,可以分为室内和室外学习,在初中体育室内学习的过程中在课堂上做到说和练习相结合,激发学生的乐趣,课堂上教师要引导学生好奇质疑的心态,有不懂的问题积极地询问老师,或者肢体语言进行沟通,提高学生练习的兴趣,更好地发挥学生学习探索精神,不断创新,教师和学生达成一致,有困惑才是对问题的积极思考,就是要通过各种方式挖掘学生的思考能力。在学校,要求教师用具有幽默感的方式引起学生对体育课堂的足够重视。教师可以利用多媒体教学,在多媒体上播放健康体育视频,或者播放绿色健康身体之类的视频,激发学生对体育的渴望,引起学生对身体锻炼的重视,在室外的课堂中,除了对课程的学习之外,要构建积极向上的学习氛围,老师可以利用做游戏的方式活泼课堂学习气氛,提高学习的效率。
  
  四、根据学生的兴趣提供多种体育项目
  
  在体育教学中,学生有不舒服不方便上课的时候,学校要制定请假制度,另外,在上体育课的时候,要求学生注意穿运动服、运动鞋,衣服要宽松有松紧,穿运动鞋,不可以穿拖鞋,以避免在上课的运动中造成学生受伤害,体育课堂中,提高实践性教学。往往都是男生喜欢运动,打篮球,踢足球,玩乒乓球等项目,而女同学不热爱体育,对体育项目不感兴趣,老师要及时改变女同学的思想,运动可以使得血液循环,保健身体,在体育课堂上积极表现,学校也可以添加对女同学开设的体育项目,比如网球、羽毛球等,积极引导女同学的学习态度。学校在举办运动会的时候,可以鼓励女同学参加短跑比赛,参加跳远、掷球等项目,积极参加,或者学校添加奖项,鼓励学生踊跃报名,培养学生的集体荣誉感。
  
  五、加强学生训练能力,全面发展
  
  初中学校中不仅要培养学生对体育项目感兴趣,还要不断加强学生的锻炼能力,教育学生勤加锻炼,在21世纪的今天,国家需要的人才是全面人才,不仅有丰富的知识,而且有一个好的体魄。在初中体育课堂上,要求教师说得少做得多,同时培养学生积极活跃的交流能力,培养他们开拓自己的思维模式,激发学生的学习热情,这样才可以使得学生积极地渴求知识,另外,老师还要让学生有安全意识,在体育项目的进行中,如果有不舒服一定要告诉教师,不可以硬撑着,体育课堂结束后,满头大汗的学生不能喝凉水,教师带领学生要安全地锻炼,这样才可以达到体育的本质目的。
  
  总之,要想学生的成绩搞上去,必须得有一个好的体魄,身体是生命的本钱,通过不断的锻炼才可以强身健体,同时,在体育中同学们一起玩耍,可以减缓学生学习的压力,使得身心健康,提高学生的综合素质,发扬体育艰苦奋斗,坚持不懈的精神,挖掘学生内在的潜力,要拥有集体荣誉感等优秀品质。
  
  参考文献:
  
  [1]魏飞。浅析初中体育教学方法多样化[J].学周刊,2013(05)。
  
  [2]吴俊。浅谈体育教学中如何运用语言教学法[J].学园:教育科研,2012(20)。
  

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