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浅谈提高中职学校图书馆的信息服务效能
浅谈提高中职学校图书馆的信息服务效能文/黄晓平
摘 要：如今社会已经进入信息时代，中职学校图书馆的职能作用不应停留在传统的运行模式上，否则难以适应时代的发展和变化，提出中职学校图书馆建设中加强信息服务效能的几点思考，指出要积极提升独具自身特色的专业知识和信息的存储量，不断提升图书馆的数字化建设水平，积极提升图书馆管理人员的信息化素质。
关键词：中职学校；图书馆建设；信息服务
图书馆是每所大中专院校的重要组织机构，担负着各类专业知识存储与文化信息传播的重要使命，同时也是学校开展学术交流与讨论的重要平台，对学校的整体教学质量起着举足轻重的作用，对于学生知识积累与能力素质提升同样起着非常积极的作用。然而，与高等院校的图书馆相比较起来，中职学校图书馆的建设与职能使命有所不同，其所拥有的软硬件资源相对短缺，但又必须发挥其独特的专业知识和专业技术特色，如何适应知识信息化时代的特点，积极挖掘中职学校图书馆的信息服务效能，对于每一位中职图书馆的管理人员来说，都是必须有所思考的重要课题，也是不容推卸的重要责任。
一、积极提升独具自身特色的专业知识和信息的存储量
相对而言，中职学校自身的硬件环境有所限制。因此，中职学校就图书馆的硬件设施建设上来说，难有突破，而如今社会已经进入了知识爆炸时代，各类知识和各种信息呈现出爆炸式增长态势。在这种形势下，中职学校的图书馆建设显然不能贪求大而全，这不但没有这个必要，而且也是不现实的。对此，必须着眼于自身的专业特色，紧密结合自身学校的专业知识和专业技术，积极引入能够引领专业知识和技术发展潮流的图书资料，做到有选择地补充新知识，确保专业知识、专业技术和信息资源存储量上越来越丰富，越来越具有专业特色，从而为图书馆发展进入良性循环奠定重要的物质基础，为图书馆的综合信息服务奠定坚实的基础，从而有效推进学校教学水平的提升，促进学生专业知识的丰富和专业技能的
提升。
二、积极适应信息化时代不断提升图书馆的数字化建设水平
当前社会发展潮流已经将我们推进信息时代，以计算机技术、网络技术和移动通信技术为“三大主流技术”的信息化社会已经呈现在每个人面前，而随着这“三大技术”在人们生活中的渗透深入，人们的工作、学习、生活和娱乐等行为方式都无不点缀着“信息化特征”，(www.fwsir.Com)人们对信息的依赖程度显然变得越来越紧密，而且已经发展到不可分开的地步。因此，必须充分发挥现代数字技术的强大功能，积极实施网络化改造和信息化升级，对传统的信息存储和服务功能进行数字化处理，将馆藏的纸质图书和文献资料进行电子化，这样可以有效地破除中职学校图书馆建设投入资源不足的问题，不但可以有效存在图书的馆藏量，而且还有利于提升图书馆的信
息化服务质量与水平，并对中职学校的整体发展带来引领示范作用。
三、积极提升图书馆管理人员的信息化素质
在中职学校的图书馆建设与发展的过程中，人的因素始终是最为活跃的因素，特别是对图书馆的数字化建设和现代化推进，可以说起着核心作用，图书馆管理层的理念对图书馆的生存与发展起着引领作用，而图书馆的普通管理人员专业素养与综合素质对于发挥图书馆的信息服务起着决定性作用，可想而知，当前一位不能熟练操作计算机的图书馆管理人员，显然难以为读者提供良好的服务。因此，必须积极适应社会形势发展，紧贴信息化发展浪潮，积极提升图书馆管理人员的信息化素质，引导图书馆管理人员加强自身能力素质的提高，一方面，积极选送有发展潜力的图书馆管理人员继续学习和深造，另一方面，积极加强在职岗位培训，提升他们的信息化管理理念和信息化服务意识，促使他们积极探索信息化条件下的图书馆服务模式，不断为学校教学提供更加优质高效的服务。
21世纪被称作“信息的时代”，信息技术的发展引领时代发展潮流。从教育领域来看，中职学校图书馆的职能要得以有效发挥，就必须积极适应信息技术的发展特征，加强独具自身特色的专业知识和信息的存储量，不断提升图书馆的数字化建设水平，不断提升图书馆管理人员的信息化素质，多措并举，统筹学校整体发展，充分挖掘各类资源效率，从而打造独具中职学校自身专业特色的图书馆，不断提升信息服务效能。
参考文献：
［1］陆天一。中职图书馆网络信息资源的整合与共享［J］。教学研究，2013（6）。
［2］李慧晓。中职学校图书馆的信息资源配置思路及途径分析［J］。教学与管理，2013（2）。
［3］李晓明。如何提高中职学校图书馆的信息服务效能［J］。教育改革与实践，2012（11）。
（作者单位 广西桂林市机电工程学校）
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