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论中小学体育教学中的思想道德教育及意志培养
论中小学体育教学中的思想道德教育及意志培养文/张晓莉
摘 要：体育与健康课程对于提高学生的体质和健康水平，促进学生全面、和谐发展具有极为重要的作用。但在体育教学中品德教育和意志培养往往被教师忽视或认识程度不够，达不到课程标准的要求。
关键词：思想道德教育；意志培养；体育教学
我们应该怎么样在体育教学中加强学生的思想道德教育及意志培养呢？下面针对本人对体育教学的认识谈几点体会。
一、体育教学中的思想品德教育
1.教师应树立良好的形象——身教胜于言教
在教与学的过程中，教师的思想品德、言谈举止都会对学生起到潜移默化的作用。如，教师上课迟到早退、放任自流等不良行为，将会对学生产生消极的作用。为此，教师要加强自身的修养，要严于律己、为人师表，要以良好的师德、精湛的教艺去教育启迪学生。
2.针对教材的特点注意引导教育
体育基本理论教材是教师有目的地向学生进行思想教育的重要内容。这需要教师在实际教学中，有计划地安排好每学期的体育理论课，以达到良好的教育效果。每个体育技术动作都有它自己的特点，在教学中应充分利用寓于教材和教学中的各种教学因素，有目的地对学生进行各方面的思想教育。
3.利用体育比赛进行思想品德教育
体育比赛游戏本身具有竞争性，它需要有团队的集体主义精神，例如，在接力跑游戏时，需要每组每个学生齐心协力，力求取得比赛的胜利，如果小组中有学生没有正确对待，特别是有人对能力比较差或者是有失误的学生进行指责的话，这就会引起小组的不团结，这时，教师就应及时引导，能力强的学生要帮助能力弱的学生，对有失误的学生要及时鼓励。
4.结合贯彻课堂常规进行教育
在体育教学过程中，教师应根据不同时期、不同年级的具体情况，有步骤地把课堂常规的内容和讲礼貌等结合起来，使学生逐步形成遵守规章制度等良好的思想道德品质。如，做“交替跳远”等准备活动，就要对学生进行集体团结、协作的思想品德教育。
二、体育教学中的意志教育
1.让学生明确学习的目的、动机，提高学习的主动性、自觉性
高度的自觉主动性是一个人意志品质的最高表现形式，具备了这一品质，就能朝着自己的奋斗目标坚定不移地走下去。在教学中，可以有意识地给学生布置些课后作业，使其对课堂所学内容及时巩固复习，对动作难度自己进行揣摩，以此达到自觉主动锻炼的目的。
2.选择适当的体育项目培养学生的意志品质
如果一个人不具备集体主义精神，而只顾个人利益，在关键时刻就不会顾全大局。如，跳高等，在这些活动中，有的学生表现出动摇等消极意志，其原因有这几个方面：有的学生在一次跳高中不慎摔伤，下次就会害怕，其他学生也有可能受其影响。教师可以采取以下措施：讲清动作要领，注意暗示和引导等，一般采取了这些措施后，学生就能鼓足勇气，在取得成功的努力中锻炼果敢的意志品质。
3.利用课堂教学手段培养学生的意志品质
利用竞赛法。竞赛法是在比赛的条件下进行的一种方法，它能使学生在竞争条件下进行学习，可以培养良好的心理素质。教师有意识地将学生分为强弱两队进行对抗赛，培养学生胜不骄、败不馁的品质，并且在接受成功与失败考验的同时，塑造良好的心理素质。
在体育教学中，教师应转变教学观念，积极改进教学方法和策略，以提高品德教育及意志培养的针对性和实效性，充分发挥体育教学的育人功能。
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