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阅读教学要从课内走向课外

时间：2022-08-24 04:56:45 语文论文我要投稿

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阅读教学要从课内走向课外

清英外国语学校郁利菊

课堂阅读教学，是学生语文学习的重中之重，对语文素养的养成，语文学习能力的培养至关重要。在新课改背景下，语文课堂阅读教学应该体现学生的自主性和差异性，培养学生探究性的阅读能力。因此，只有在实践中把语文课堂教学与课外阅读活动指导紧密联系起来.两个“轮子”一起转，才能使课外阅读成为课堂教学的延伸和补充，才能真正提高学生的阅读水平。在课外阅读中，学生的个性化阅读更容易得到体现，根据自身的阅读兴趣和习惯，选择阅读的对象，会产生独特的理解；也有利于培养学生的探究性阅读能力，自主选择就会给他们更大的自由空间，探究的兴趣得到激活。但学生的知识水平和生活经验有限，有时选择就难免带有盲目性、片面性，这时就需要教师的有效指导。

关键词：阅读教学课外阅读

《全日制九年义务教育语文课程标准》在“基本理念”部分就强调要“丰富语言的积累，培养语感”，在课程总目标中又要求在阅读方面注意“有较丰富的积累，形成良好的语感”，然后又在各学段目标中再分别加以具体化。为了体现这一理念，完成教学目标，语文教学就不能囿于教科书上的几篇文章，学生就必须利用课余时间博览群书，广泛涉猎各种知识，日积月累，才能构建自己完整的知识体系，提高自己的语文素养。因此，只有在实践中把语文课堂教学与课外阅读活动指导紧密联系起来.两个“轮子”一起转，才能使课外阅读成为课堂教学的延伸和补充，才能真正提高学生的阅读水平。在课外阅读中，学生的个性化阅读更容易得到体现，根据自身的阅读兴趣和习惯，选择阅读的对象，会产生独特的理解；也有利于培养学生的探究性阅读能力，自主选择就会给他们更大的自由空间，探究的兴趣得到激活。但学生的知识水平和生活经验有限，有时选择就难免带有盲目性、片面性，这时就需要教师的有效指导。

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