- 相关推荐
班主任工作论文：班主任应具有的思想意识
班主任应具有的思想意识
一个班级班风的好坏，学生基本素质、学习成绩的高低，跟班主任的思想意识有着密切的关系。一般来说，知识高深的年轻教师当班主任，他所带的班级，学生大多富有朝气，有活力，但容易出差错；经验丰富的老教师当班主任，他所带的班级，学生大多懂事、守纪，但活力差些；散漫、懒惰的班主任，他所带的班级，纪律不严谨、学习风气欠佳、进取心不那么强。有的教师当班主任，不管在哪个学校任教，他所带的班级大多为“模范班级”；有的教师当班主任,他所带的班级总是不骑马，不骑牛，骑着毛驴占中游。
这足以说明，班主任的思想意识直接影响着一个班级的兴衰。那么，作为一名班主任应具有怎样的思想意识呢？
一、班主任应具有“自信”的思想意识
所谓“自信”，就是从自己的思想、气质、心理等方面充分相信自己，正确地认识自己，足够地了解学生，认真地看清形势，在工作中有周密的计划、科学的安排，完全相信自己能胜任此工作，对自己工作充满信心和希望。从另一个意义上讲，“自信”就是对自己工作中所设计的方案，采取的方法措施有坚定的信念，不是无根据地高傲自大，也不是凭自己一时冲动、一身胆量盲目行事，而是要有一定的科学方法和足够的切实可行的办法。
二、班主任应具有“竞争”的思想意识
班主任是班级的组织者、领导者，学生们时刻注意着班主任的一言一行。有句成语叫作“运用之妙存乎于心”。作战时，一个指挥员指挥的好坏，直接关系到战役的胜负。班主任领导班级的兴衰也是如此。所以，作为一名班主任，必须要有足够的竞争意识，在竞争中学习，在竞争中提高，在竞争中发展。进而，提高学生的综合素质，增强学生的上进心和责任感。 竞争要公平、公正，绝不能为了竞争而竞争，弄得面红耳赤伤和气。在竞争中加强团结，在竞争中增进友谊，在竞争中争出风格、争出水平，为他人的成绩而高兴，把别人的进步当成对自己的鞭策。在公平竞争中取胜者，显然是值得佩服、值得学习的。
三、班主任应具有积极向上的思想意识
作为一名班主任，应树立积极健康的思想，至高无上的品德，乐观向上的精神。善于发现学生的闪光点，发现学生的好品质、好作风、，好的学习方法，在班上“树正气，扬善美，颂功德。”教育学生崇尚科学，自觉抵制假、丑、恶，敢于向不正之风作斗争，进而，使学生们形成团结拼搏、奋发向上、刻苦学习、勇于探索的良好风尚。
四、班主任应具有公平，公道的思想意识
许多班主任都倾向于“喜欢器重好学生，轻视厌恶差学生。”作为一名班主任，必须要有一颗公平、公道的心，对学生要不徇私情一视同仁，做到一碗水端平。特别是对双差生要给予他们更多的关心、帮助和爱护，积极寻找机会、创造有利条件让他们发挥积极作用，注意发现他们的长处，即使很小也要善于诱导，使双差生逐步驶入双优生的轨道。
五、班主任应具有进取、探索的思想意识
“想有好的学生，必须有好的先生，要想学生学好，必须先生好学。”如果班主任是一位进取、探索的典范，那么他所带的班级，必然学习兴趣浓厚班风优良。社会在进步，科学在发展，知识在不断的更新，教师要适应新形势的需要，必须不断地用新的知识充实自己的头脑，用新的教育理念指导自己的教与管，不然就会被时代所淘汰。所以勤于进取勇于探索，是班主任最起码的思想意识。
六、班主任应具有胸怀宽广的思想意识
班主任每天面对的是班上一群年幼无知的学生，他们的性格各不相同，思想素质也有差异，说话、做事的方式很难尽善尽美，不免有这样或那样令老师伤心、恼火、心烦的话语或事情。我们作为班主任，对他们那些言词过激，行为偏差的举动，绝不能生气、埋怨更不能斤斤计较，应当给予宽恕、谅解，心平气和地了解他们的内心世界，认真、耐心地做好这些人群的疏导工作。
七、班主任应具有无私奉献的思想意识
班级事务都由班主任处理，有些问题是突如其来的，根本不能按我们正常上下班时间来完成，有些事务必须在特定时间去完成。如：搞家访，在上班时间找不到家长，必须牺牲休息时间；有些事情需要加班加点；有些学生基础知识差底子薄，班主任必须抽课余时间给他补课；学生病了需班主任看望，而生病时间是无法预定的。所以，班主任必须应具有无私奉献的思想意识。
八、班主任应具有以身作则的思想意识
俗话说：“打铁本身硬”。凡是要求学生做到的，班主任应首先做到。如要求学生8点赶到学校，班主任自己7点半早已站在教室门前，这就是最好的说服力。如果学生迟到了，看班主任站在这里，自然会敬佩班主任并对自己的迟到而感到不安。班主任上课在黑板上板书，从来规范而漂亮，学生们自然就摹仿起来。所以，以身作则是不言胜有言的说服，无声胜有声的教育，身教重于言教。
九、班主任应具有“童心永驻”的思想意识
爱动、爱唱、好奇是少年儿童的特点，他们喜欢跟老师一起活动，喜欢和具有“童心”的老师交流。所以不管是年轻教师、中年教师，还是老年教师，都应焕发青春童心永驻，特别是中老年教师，不能因为年纪大了，不愿活动就无端地限制学生的活动，更不能把学生正常的活动，视为不安静、不文雅。如果我们童心永驻，加入到孩子们的活动中去，学生就会接近你、亲近你，就乐于接受你的教育。
十、班主任应具有自我调控的思想意识
俗话说：“尺有所短，寸有所长。”任班主任的老师，有男的，也有女的；有年轻有为知识高深的，也有老当益壮经验丰富的，他们的性格有的偏阳，有的偏阴；有的多才多艺，有的一技之长。虽然各有差异，但是各有长处。那么，作为一名班主任应具有哪一种最好呢？我认为，当然班主任多才多艺为最好。“班主任应该学会弹钢琴”嘛！因为，学校定期进行文艺表演、体育比赛、书画展览......事实上多才多艺的教师毕竟还是少数，所以，我们都应当有“自我调控”的思想意识。那就是：根据自己的具体实际偏阴者自调“阳性”，阳胜者泄其有余，年轻者学习老教师之长，老教师借补年轻的活力等，这样自制互补，不断完善，长期修养，用于教学，必定会取得良好的效果。
注：1、此文发表于《中国基础教育回顾与展望教研论文》一书。2000年11月
2、稿件来源：各省、市教研室、教科所、各大教育报刊社推荐
载 体：国际互联网（网址：http://www.cersr.com）
展 期：2000年11月——2001年11月
主办单位：中国教育报
北京创世英才文化交流中心
快速写作研究院
出 版：所有参展作品将由光明日报出版社出版
【班主任工作论文：班主任应具有的思想意识】相关文章：
谈优秀班主任应具有的素质08-14
[班主任论文]班主任应成为心理医生08-17
班主任工作论文11-03
班主任工作应坚持的几项要求08-13
班主任工作论文：赞美，班主任工作的艺术07-27
班主任工作的体会论文07-21
中学班主任工作论文08-23
[班主任论文]班主任工作“十忌”08-17