“虚构、说谎”之我见

“虚构、说谎”之我见

　　“虚构、说谎”之我见
　　
　　最近，耳闻目睹，说什么“人生的第一次撒谎常常是从写作文开始的”; “某高校一名外教让学生完成一篇关于母亲的英语作文，所有学生都非常轻松地完成了作业。因为他们从小学起就开始写这个内容，毫不费劲。但外籍教师的阅卷结果出乎意料，他质疑学生母亲难道都是一样的吗？难道她们从来没有不负责过？从来没有自私过吗？”;“国家总督学顾问陶西平抨击了中小学作文教学中的弊端，他呼吁别让孩子从作文开始”第一次撒谎“——”教育活动中一定要重视价值观教育，否则社会将承担没有进行这种教育的后果。“等等，矛头直指我们一线的小学语文老师。心里头郁闷不已，不吐不快。
　　
　　我以一个一线的小学语文教师来谈谈我的看法。
　　
　　首先是考试制度的问题，是应试教育的问题。高分是每个学生的目标，与高分有关的事情远远不止只有老师在做，许多许多的人都在做，甚至不惜违法去做，不能只责怪老师。
　　
　　第二，据腾讯网统计，在现行的中小学语文课本中，有许多虚构的故事，如《陈毅探母》（纯属虚构，查无任何实证）、《爱迪生救妈妈》（纯属虚构，当时还没有阑尾炎手术）、《朱德与兰花》（故事时间均经不起推敲）等，借名人的行为宣传美德；《乌鸦反哺》教育人要回报父母（乌鸦无家庭，无从反哺）；还有像《老人与海鸥》，海鸥围着老人遗像等虚构情感故事很感人但不合情理。学生的模仿能力是很强的，而仿写又是写作的好方法。因此，虽然人物是虚构的，但是表达的情感是真实的，我们也不能责怪学生虚构，说谎。
　　
　　第三，据我调查所知，所有的小学语文老师在课堂上指导学生写作时，都会从真事、实事入手的，都是强调让学生表达真情实感的。但是我们是平凡人，小学生更是平凡中的平凡人，他们没有一些惊天动地的事情，没有一个无私、无畏的母亲。他们把其他人母亲或，心目中的母亲写出来，希望自己也有一个同样的母亲，我以为是可以的。

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