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学生心理健康教育家长心得体会

时间:2024-06-14 16:00:02 心理健康 我要投稿

学生心理健康教育家长心得体会(优)

  当在某些事情上我们有很深的体会时,写心得体会是一个不错的选择,这样可以不断更新自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编收集整理的学生心理健康教育家长心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学生心理健康教育家长心得体会(优)

学生心理健康教育家长心得体会1

  通过观看《如何通过运动促进孩子大脑发展》讲座,我收获颇多。对于我个人而言,对提高孩子大脑发育,又有了一次新的认知,让我更加确信生命在于运动!运动不仅能提高孩子的认知能力,加强孩子的学习能力,增强孩子的团队意识,同时也是激活孩子大脑最好的方法。下面我将从三个方面,为大家分享我的心得。

  一、运动提高孩子的认知能力

  运动能有效促进孩子大脑发育,各种运动的肢体动作都会直接受神经系统的支配和调节。运动时心跳加快,血管适度收缩,血液循环加速,大脑的供血量就会大量增加,从而有利于大脑神经细胞的代谢,促进脑细胞的正常发育,对孩子的智力发展也是有一定帮助的`。

  二、运动能够加强孩子学习能力

  科学家通过白鼠试验发现,运动能刺激大脑里一些蛋白质含量的增高,这些蛋白质对于大脑负责学习能力部分的生长,至关重要。另外,运动可以锻炼大脑中一个特殊的部分——海马体。

  三、运动能够增强孩子团队意识

  身体素质是一切的基础,运动不仅能锻炼身体,提升身心素养,还能开发大脑,增强肢体的协调性和灵活性。同时,在不断的团队比赛中,孩子的团队合作意识和竞争意识,都能够通过体育运动得到很好的培养。

  通过聆听本次讲座,我和孩子深刻了解到了运动的重要性。从今天起,我会和孩子一起加强体育锻炼,用健康的体格去拥抱美好的未来。

  “学生生命安全与心理健康”主题教育月

学生心理健康教育家长心得体会2

  问渠那得清如许?为有源头活水来。对于孩子的教育,身为教师的我也时常有困惑,毕竟都是对于孩子的成长,我们都是第一次面对,万幸的是和平小学第二小学组织了这么好的家长课堂,让我们有机会聆听了中国人民公安大学教授、著名心理学专家、家庭教育专家李玫瑾教授的《孩子成长中的风险与防护》讲座。

  对于父母来说,孩子的平安成长是大于天的,孩子的健康成长是家庭、学校、全社会的共同目标。但是在现实生活中,我们可能忽略的一些点,就会在孩子的成长过程中造成他们的身体和心理伤害。讲座中,李教授通过实例讲解,总结来自父母、同学、教师以及邻居周边等四方面有可能存在的他人侵害隐患,以及在出现隐患后如何解决问题,合理的回避风险,让孩子学会自我保护,预防他人侵害。

  讲座结束,我们作为家长的.,应该怎么做呢?我认为应该从以下几个方面进行思考:家庭教育非常重要,父母作为孩子的第一监护人应该随时了解孩子的心理变化,善于主动发现孩子的困扰,帮助孩子走出心理的困境,让父母成为孩子最值得倾述和依靠的人;最好的安全教育是家长多学习安全知识,知道孩子成长的规律,通过家长来教育、指导和帮助孩子;安全教育知识应该作为学校最重要的教育内容,结合法制教育一同开展。

  此次讲座,提高家长们防范他人侵害的意识,帮助家长们意识到家庭教育对孩子心理成长的重要性,加深对孩子情绪的理解。希望我们三(3)班的家长都能拥有科学的教育方法,助力孩子心理健康,励志成长。最后,让我们家长、老师都能聆听孩子内心最深处的声音,心灵向阳,一起团结向未来!

学生心理健康教育家长心得体会3

  20xx年12月,xx小学第二小学组织学生、家长共同收看“赋能成长——学生生命安全与心理健康”课程《如何预防和应对校园欺凌》。

  今天听完了中国人民公安大学黎津平教授带来的《如何预防和应对校园欺凌》。我了解到了原来校园欺凌可以细分为这么多种,在听黎教授介绍欺凌种类的过程中,我内心充满担忧。当然,黎教授介绍了很多应对方法。总的来说防止校园欺凌,首先要从自身做起,不能欺负别的同学,同样也不能让别的同学欺负自己。面对校园霸凌,孩子要勇敢的站出来和父母,老师交流,抵制和反对一切霸凌行为。师生和家长请不要冷漠,伸出你们的双手帮助孩子。遭遇校园霸凌应在校园、家长和警方的帮助下制止暴力,绝不能逆来顺受,或以暴制暴!预防校园霸凌安全第一,预防为主,及时报告,依法维权!

  青少年是祖国的.未来,是民族的希望。维护青少年的合法权益,为青少年的健康成长提供一份沃土,撑起一片蓝天,是社会的责任,也是你我共同的职责。我们共同努力,预防校园欺凌事件的发生,促进学生身心健康成长。

学生心理健康教育家长心得体会4

  通过本次学习,让我更深刻体会到身体健康和心理健康缺一不可,良好的身体素质是实现一切目标的基础。如果孩子身体不好,会引起一系列问题。如何增加孩子的免疫力,我有以下浅薄的心得。

  在生活上

  保持良好的卫生习惯。家庭环境要做好保持通风干燥,定期酒精消毒,定期清洗晾晒,保持清洁。室内适当种植绿萝等盆景,四季常绿,不仅容易打理,看起来还可以让人心情放松。给孩子勤剪指甲,给孩子说饭前便后一定要洗手。衣服床单勤换洗,保持穿着的舒适性。家庭成员也会注意健康情况,防止病菌交叉传染。

  保持良好的饮食习惯。规律搭配的家庭饮食习惯是必不可少;早餐吃好,午餐吃饱,晚餐吃少是给孩子饮食提醒。对于主食以外的饮食,除了周末偶尔外出就餐,正常情况下,很少外出就餐。对于油炸等食品,基本不给孩子食用。

  保持良好的运动习惯。上学期间,晚饭后会有半个小时的运动时间,例如跑步、跳绳等,周末时间,会安排到附近公园走两圈。保持规律充足的睡眠,每天规定孩子晚上10点睡觉,早晨6点30分起床,让孩子休息好,才有清醒的头脑去更好完成其他事情。

  在心理上

  保持愉悦的家庭环境。和谐的家庭环境让孩子没有心理负担。对于学习的辅导,了解孩子的学习压力,培养孩子的'学习习惯和逻辑思维;引导孩子自律,让孩子知道什么时间该做什么事情。每天学习结束,适当放松。幽默的话题是和孩子培养感情、交流的开始,会让孩子在放松的环境中接收生活小知识。作业完成的时候,也要尊重孩子自己的选择,例如可以适当看会电视、玩会积木等。

  表扬是孩子自信的源泉。孩子在独立完成问题后,需要父母予以肯定夸奖,带着欣赏的眼光看孩子,孩子也会变得越来越自信,越来越优秀。孩子心理免疫差的表现没有身体免疫差的表现明显,需要家人细心观察孩子平时的表现,关注呵护孩子。如果孩子表现疲劳、容易烦躁,需要与孩子沟通交流,找出原因,给予引导解决。

  父母要懂得把握在关爱中如何批评。如果孩子在身体、心理没有问题的情况下,不去完成自己该做的事情,父母双方要懂得一个去引导一个批评,使孩子懂得什么时间该做什么事情,不骄不躁,让孩子有一定的心理承受能力!

学生心理健康教育家长心得体会5

  我观看了XX区教体局联合北京三宽教育科学研究院发起“赋能成长—学生生命安全与心理健康”的主题教育活动视频课,老师的专业讲解,使我对孩子又有更多的了解,从而更科学育儿、教儿。

  老师说到“游戏使他快乐,他在虚拟的世界里能找到满足”。从中我领悟到了,家长要在现实生活中,给孩子足够的满足与快乐。首先营造良好的家庭氛围,给孩子安全感和幸福感。其次要多与孩子交流沟通,态度要从容,语言要平和,与孩子平等交流,不要盛气凌人。再次要充分了解游戏背后的设计意图才能不被游戏控制。参考游戏打通关的模式给孩子成就感。具体应该这样做,参考游戏一级一级打通关的方式,先设置简单的,再一级一级加大难度。完成一级就奖励或者夸赞,目的是让他在现实生活中有自信。帮助孩子通关,找到他的优点,用优点的做事方法来克服缺点改变不良习惯。更不要把孩子的缺点放大。最后要跟孩子制定规则,节假日可以玩游戏,但是要规定时间,最好是半小时以内,如果这次玩超过半小时,下次抵扣时间。如果这次没有玩到半小时要及时奖励,因为他正在克服不被游戏控制,他在自我培育良好习惯,这是难能可贵的。因为学习终究是孩子自己的事,他能习得这种能力,离成功已经不远了。

  那么怎么做好手机管理还不被游戏控制呢?第一,家长要自控,不要玩游戏。第二,帮助孩子培养一种爱好也就是主动做的乐趣。第三,现实生活中要有良好的'人际关系,处于良好的舒服自然状态。第四,多运动,家长可以陪同孩子,运动要多样化不枯燥。第五,家长要克服焦虑情绪,言传身教大于说教。第六,如果孩子真的很喜欢玩哪款游戏,家长尽量自己先玩去了解清楚,再和孩子讨论,他更愿意开口跟你沟通聊游戏,你们越是讨论孩子越不会玩游戏成瘾。第七,跟孩子共同制定规则,你应该是帮助孩子,跟孩子统一战线共同管理手机。可以写承诺书,签字画押,说活算话,拟定协议等等。

  孩子毕竟是孩子,要家长正确引导、学习是无止境的,家长也要多学习、多看书,多听专家讲座。通过专家分析的案例和讲解的方法,可以帮助家长在育儿道路上少走弯路,节约时间,提高效率,助力孩子健康成长。这节课干货满满,没有大段的模板套路,而都是实际的方法,可以使家长“拿来就用”,作为家长,我会多多学习,跟孩子共同进步,摆脱游戏的负面影响。

学生心理健康教育家长心得体会6

  今天看到的老师通知,知道今晚有一场关于学生心理健康教育的讲座,我很期待。因为在这个学期,孩子有一段时间不在学习状态,而且有叛逆、焦躁心理,我不知道怎么与孩子沟通,希望听了萧老师的课,能找到与孩子沟通的方法。

  首先,萧老师讲“健康成长不易”,提到孩子近视现象和学生肥胖现象,这两个问题,我孩子都有。我通过讲座,知道了在以后的生活中,我需要更加重视孩子的视力情况,加强孩子的锻炼。

  随后,萧老师讲到人际关系障碍,这个问题,我在我孩子身上也感觉到了,他不愿意出去和人交流,很多时间,是自己在家里玩。我想,我也需要想办法帮助孩子拓展“活动圈”。

  萧老师讲家庭原因的时候,提到了家长认知局限,比如关注分数,而忽略对孩子成长本身的关注,对孩子教育知识储备不足。我感同身受,我要思考如何更好地进行家庭教育。

  生命教育的'政策导向,是生命安全与身心健康放在第一位。我们要尊重孩子成长的规律,提高孩子自我生存的能力,让孩子自食其力。接纳孩子的优点与弱点,包容孩子的缺点,支持孩子依照自己的个性发展。

  希望家校携手,共同努力,呵护孩子健康快乐成长。

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