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小学六年级语文教案:特产

时间:2024-06-11 07:14:34 六年级语文教案 我要投稿
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小学六年级语文教案:特产

  作为一名教师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的小学六年级语文教案:特产,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学六年级语文教案:特产

  学习目标:

  1、了解祖国各地的著名特产

  2、学会介绍本地的一种特产,并能为家乡的特产写一份广告

  3、学会有目的地收集材料,并进行整理

  情感目标:

  1、激发学生对祖国的热爱之情

  2、通过了解本地的特产,增强家乡的自豪感

  教学过程:

  第一课时

  一、谈话导入

  1、师:江南是我国的鱼米之乡,那不仅景色优美,而且物产丰富。所以有许多文人都很喜爱那里,纷纷用诗歌描绘那的美景。我们曾学过《忆江南》,谁会背诵呢?

  2、生:背诵诗歌

  二、学习《江南》和《江上渔者》

  1、指名读诗歌《江南》

  2、解释“汉乐府”的意思

  3、结合插图,理解诗句的意思

  4、重点词“田田”

  5、指导背诵

  6、指名读《江上渔者》

  7、结合插图,自读自悟诗句的意思

  8、重点词:“但”

  9、指导背诵

  10、讨论:从两首诗歌中,你了解江南有什么特产?

  三、成立“特产探宝组”

  1、导语:刚才我们从古诗中了解了古代江南一带的特产。江南指的是现在的长江以南的,包括江苏、浙江一带。时光隧道把我们带回现在,我们一起来看看如今我国的版图都有哪些省份?

  2、观察地图,说说我们的省份和直辖市

  3、老师小结:我国是一个幅员辽阔、物产丰富的国家,我国共有23个省,4个直辖市,5个自治区,2个特别行政区

  我们的祖国可真大啊!同学们你的老家在哪啊?谁来指一指,给大家看看。

  4、指出家乡所在的位置

  5、你想知道我国哪些地方的特产呢?我们将成立“特产探宝组”,研究自己感兴趣的省份或者直辖市、自治区、特别行政区的最著名的农作物特产

  6、学生自由组合,成立“特产探宝组”,发动学生共同研究全国各地的农作物特产

  7、小组制定计划(研究对象,研究项目,研究方法,研究小结)

  第二课时

  一、“特产探宝组”汇报会

  1、请各小组的组长汇报资料

  2、交流研究方法

  3、同学说一说自己的收获

  二、完成书上的练习

  1、把这些水果和其最有名的产地连一起

  2、写一写下列物产的产地

  辣椒、枸杞、茶叶、香菇

  3、自己归纳一下不同地区的同样物产

  三、成立新的研究小组,研究我国的著名特产

  1、对照书上“刺绣、铁画、湖笔……”的著名特产制定自己感兴趣的研究对象

  2、成立新的研究小组

  3、制定研究对象,研究项目,研究方法,研究小结

  4、思考怎样把特产介绍清楚

  第三课时

  一、特产交流会

  1、小组汇报

  2、同学交流研究方法

  3、谈谈收获

  二、完成书上的练习

  三、讨论:怎样把一种特产介绍清楚

  1、指名发言

  2、老师小结:特产的外观,制作过程或生长特点等等,最重要的是抓住特点进行介绍,介绍要有条理

  四、布置新的研究任务——了解厦门的一种特产

  第四课时

  一、“我的家乡美”厦门特产介绍会

  1、小组交流

  2、指名发言

  3、交流收获

  二、我们一起说一说

  1、请介绍同一种特产的学生互相补充,介绍特产

  2、其他学生提出自己的问题,请小组的同学回答

  三、制作小册子

  第五课时

  一、学习《我爱故乡的杨梅》

  1、齐读课文

  2、思考:我从哪几个方面介绍杨梅?我是怎么具体介绍杨梅的特点的?

  3、指名发言

  4、老师小结:介绍杨梅的生长特点,外形,味道

  二、你学会了怎样介绍特产

  1、仔细观察

  2、抓住特点

  3、具体介绍

  三、观察你最感兴趣的一种特产,收集相关资料,准备习作

  第六课时

  一、范文欣赏,积累优美词句

  二、指导写作

  三、学生习作训练

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