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五年级语文教案:家乡的变化
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的五年级语文教案:家乡的变化,仅供参考,欢迎大家阅读。
(一)、教学目标
1、写出家乡变化最大、印象最深的一两个方面。
2、按一定的顺序、有重点地叙述,语句通顺,内容具体。
3、激发学生热爱家乡的思想感情
(二)、教学重难点
重点:叙述有顺序、有重点。
难点:把搜集、调查到的资料筛选整理成文。
(三)、课前准备
1、有关家乡变化的资料。
2、电脑课件。
(四)、教学理念:
1、写什么——写作文首先要解决的是写什么的问题。在作文教学中,学生以及教师也常常为写作材料的“无米下锅”犯难。作文来自生活,要引导学生更多地观察社会、体验生活。所以,课前,我组织学生进行了一次《家乡的变化》口语交际,要求学生到生活中去观察家乡的今天,了解家乡的过去,可以查阅资料,可以采访有关人员,可以实地考察,总之,要做到用眼看,用耳听,用心去感受。搜集到的材料有文字、图表、照片......其实每一次作文题材是广泛的,只要善做教学的有心人,就能就地取材,随手拈来。
2、怎么写——每一次作文辅导都是一次心理历程,在同一个地点,把自己所得的和大家一起交流,一起探讨,一起分享,在说中感悟,在论中升华,在写中沉淀。本节课我安排了几个环节,①先让学生自由练说或展示自己搜集到的材料。②引导学生理清自己印象最深刻的一两个方面。③学生写作文提纲④结合例文的点评,学习写作方法。
(五)教学过程
一、启发谈话
同学们,我们的家乡是个美丽神奇的地方,它的山山水水养育了我们,根据你们的调查,家乡有了那些变化,其中那些给你留下了深刻的印象。这节课,我们先交流,然后把交流的内容写下来。
二、走进生活,寻找源头活水。
师:同学们在你们眼中,家乡的哪些方面发生了变化?
生:家乡的马路变了;家乡的田野变了;家乡的建设变了;穿的时髦了;吃得讲究味道了;
师:大家能够从家乡的路,家乡的田野,家乡的建设,家乡的建设,家乡的衣、食、住、行以及环境,学校等多方面进行观察,说明你们是生活中的有心人,现在请你们把课前进行采访、搜集家乡的变化获得第一手资料在堂上进行交流。
三、交流沟通,资源共享。
1、小组选派代表作汇报。
请每个小组选派一名代表汇报,把调查收集到的最感兴趣的印象最深的,最能触动情感的资料讲给大家听。(提示:分别从住房,公路,家里的摆设,小汽车,办工厂,存钱,穿戴等方面谈)
2、教师根据所搜集的家乡变化的资料,激发学生热爱家乡的情感。
四、站稳写作立足点
1、师引导:我们的家乡如此美丽,发展如此迅速,想不想把它写下来介绍给别人?请将你自己看到的,听到的,亲身经历的事情中选出自己最感兴趣,印象最深刻的一两个方面写一写。
2、学生写作文提纲
五、结合例文的点评,学习写作方法
(1)一般的写法:过去家乡如何如何的落后,如今高楼林立,最后点名题旨——家乡变了;
(2)写家乡以前哪些方面让你流连忘返、印象深刻,可如今这些却不复存在,表达你内心的惋惜、留恋;
(3)是独辟蹊径的方法,从一个侧面反映家乡的变化。
(教师板书:题材自由)
师:可以是给远方亲戚,朋友的书信,可以是诗歌,也可以是记叙文。(教育学生可以从多种不同题材体现,但要慎重选择)
六、教师总结
今天这节作文指导课我们从兴趣、内容入手,写家乡的变化。通过调查、搜集活动获取了大量的第一手习作资料,这样同学们就能有话可说,有内容可写。今后我们将继续按照这样的学习方法,不断提高同学们的写作水平。
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