家乡的变化征文
家乡的变化征文我的家乡在风景秀丽的临潼，这里有迷人的骊山、历史悠久的华清池，气魄雄伟的兵马俑，就让我来给大家讲讲临潼的变化。
以前临潼的主干道比较狭窄，窄到不能同时让两辆大卡并排行驶；那时的路是用青石板铺的，如果下雪结冰时车总会打滑，发生“打滑事件”。再看看现在的临潼，不但有了快速干道，而且改建成了双向六车道，还用绿化带把马路和非机动车辆道隔开，以免发生事故；街道都成了柏油马路，这样即使冬天路面结冰，也很少发生打滑事件。
临潼有风景秀丽的骊山，以前骊山植被很少，各种便民设施简陋，游客爬山时必须得走土路，遇到下雨天人们想上山都上不了山。而如今，为了让骊山变得更美丽，人们到处植树造林，骊山成了临潼人的“天然氧吧”，从山下仰望，郁郁葱葱；登山沿路上设置的卫生间多了，垃圾箱多了，人们再也不随手乱扔垃圾，而是自觉把垃圾扔到果皮箱里，骊山变得干净了；变化最大的莫过于登山的台阶多了，即使雨下得再大，只要有一把雨伞，你依然可以登到山顶。
当你站到山顶，鸟瞰县城，房子都是平房，就像一个个小蘑菇，如果遇到下雨有些房子就会漏雨，房内就会奏起锅碗瓢盆交响曲，雨停后还得修补屋顶。可是现在看去，到处都是高楼大厦，就像一根根被锯成块状的柱子矗立在远处，人们再也不会为雨天家中漏雨而担忧。冬天即使外面天气再冷，可家中却非常温暖，因为现在大部分家属楼都是集体供暖，人们的生活环境比以前舒适多了。
这就是我记忆中的临潼，变化非常大，相信我的家乡以后会越来越美，人们生活的越来越幸福。
关于陕西省教育厅在全省中小学举办“感受家乡新变化，喜迎党的十八大”作文大赛征文,我班优秀作品选录
家乡的变化征文
梦里梦外——两个世界白河三中高一文（一）陈笃莉
我习惯性的在床头柜上摸索着眼镜，咦？怎么感觉不一样，难道我妈耐不住我的软磨硬泡，给我换了新床头柜？想到这，心中不禁一阵窃喜，朦胧地睁开眼睛，映入眼帘的一切都是黑乎乎的，似乎还有一层油灰。难道是天还没亮或是我眼睛度数又更新了？不会呀！我生物钟一向很准时的，而且我睡觉都留灯的，眼镜也前几天才配的，难道……我一激灵，一咕噜地从床上爬起来，我惊愕的发现自己的手变得又黄又小，床是茅草床，黑乎乎的被子，轻微一晃动，床便“嘎吱嘎吱”地响起来，在这狭小的空间里显得格外的寂寥与诡异。 (范文网 fanwen.weiyujianbao.cn) 果然，当我的眼睛扫到墙上的日历，看到的是2001年3月7日。
我真的像小说里穿越了或者重生！我又回到了自己5岁的时候，在我还没去山西之前那段在我记忆模糊的岁月，没有电视，更没有电脑，甚至连做饭都要趴在灶洞里吹，低矮昏暗的土坯房，盖着青石板。下雨时，屋内成了水帘洞，一大半的墙角都湿透，我甚至担心它们会软化成泥浆，屋顶的青石板掉下来会把我压扁。黑乎乎的灶台做出来的饭自然是黑乎乎的，一点油水也没有，简直难以下咽。在这里，整天看到除了山，还是山，村里唯一的一所小学只有稀疏的几个学生，在冬天都挤在寒风直往进贯的那个狭窄的教室里。我们读书，天色昏暗的时候连点蜡烛都是奢侈品……大人们整天日出而作，日入而息，晚上屋内混含着泥土气息的汗味令人难以忍受！父母整天关心的只是粮食、地里的收成，连六七十岁的老奶奶和七八岁的小孩子都要下地干活。在妈妈的勒令下，我也不得不背起小背篓去打猪草。这个时候，当我仰头望着远处的天空，想起自己长大后想逛宽阔整洁的街道，想住宽敞明亮的楼房，想睡软软的席梦思床，还想坐在宽大的多媒体教室，还有那亲爱的电脑……我不禁悲从中来，在这偏僻的山区，想过这样的生活，起码也得十年二十年吧？天哪，饶了我吧，我正悲愤着，一不留神，脚下一滑，看到脚下的是悬崕峭壁，我大叫着，绝望地闭上了眼睛。
突然脑门上一疼，我心想，难道这就是坠崖的感觉，也不怎么的痛苦嘛！接着传却听见妈妈的声音：“鬼叫什么？”我大惊，难道我还没死？我疑惑地睁开双眼，明媚的阳光刺痛了我的眼，好一会儿才适应过来，首先映入眼帘的是妈妈生气的脸，她身后的背景让我激动不已，竟是我最爱的那串风铃！我“噌”得一下坐起来，古典的梳妆台，大大的壁橱，还有想象中的新床头柜那软软的感觉，入耳的声声鸣笛，我回来了吗？不敢相信。
我使劲地掐了自己一下，哎哟，好疼呀！我这才明白，我不是在做梦，天哪！我真的回来啦，我兴奋地抱着Kilty猫咪亲了又亲，在床上又蹦又跳的欢呼，差点把妈妈吓坏了，要送我去医院。
兴奋过后，我静下来回想着那个梦，发现如今的生活，与梦里的生活简直是发生了天翻地覆的变化，而这一切变化，都是因为改革开放的春风吹进了这个山坳，让这“岭树重遮千里目，江流曲似九回肠”的小村变成了“落红铺径水平池”的人间天堂！天然的田园与拔地而起的楼房交相辉映，形成了世界潮流的“田园风光”，霓虹灯的梦幻让我觉得这一切恍如隔世。
这是一个飘渺却也真实的梦。梦里梦外，两个世界。
【简评】通过梦中所见所闻和梦醒后的所见所闻，对比中写出了家乡在十八大春风中的新面貌，主题鲜明，构思巧妙，结构清晰！
指导教师：吴大坤
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