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养成教育主题班会教案

时间：2024-05-26 13:01:53 班会教案我要投稿

养成教育主题班会教案[实用15篇]

　　在年少学习的日子里，大家都经常接触主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编整理的养成教育主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

养成教育主题班会教案[实用15篇]

养成教育主题班会教案1

　　班会目的：

　　1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

　　2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　　班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

　　班会过程：

　　教师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都在五年以上（因为你们是六年级和九年级学生），通过这些年的学习，你们掌握

　　了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

　　1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

　　（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；

　　课前准备好学习用品，静待老师上课。

　　下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

　　上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

　　上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

　　上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

　　同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。

　　2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

　　上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

　　上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

　　作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

　　下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

　　课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的

　　在做小动作，有的.在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

　　课堂上，老师在提问问题，a同学积极举手，回答问题声音响亮；b同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。

　　课堂上，a同学认真写字，纸面清洁；b同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。

　　同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？

　　3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。

　　先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

　　按时、独立、认真地完成作业。

　　下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）

　　张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；

　　王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。

　　小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

　　4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。

　　仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

　　5、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、

　　课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

　　6、准备一儿歌：（课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）

　　小学生，爱学习，养成习惯终受益；

　　早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

　　课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

　　勤于思，善动脑，积极发言才聪明；

　　写作业，用心记，炼就本领比高低；

　　课堂外，多读书，课外知识更丰富；

　　好习惯，我第一，健康向上有活力。

养成教育主题班会教案2

　　教学目标：

　　1、了解校园安全隐患。

　　2、掌握安全知识，培养学生“作文吧珍爱生命，安全第一”的意识。

　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　　4、文明礼仪教育、课堂常规教育、路队纪律教育等

　　教学过程：

　　一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。

　　3、学生交通安全隐患。

　　4、校园隐性伤害的隐患。

　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　1、上下楼梯要注意什么？

　　①不要因为赶时间而奔跑。

　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。

　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。

　　④上下楼时不要将手放在兜里。

　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

　　⑥上下楼靠右行。

　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　3、课间活动应当注意什么？

　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四、交通安全注意事项。

　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　2、乘坐公交车注意事项：

　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

　　五、其他校园安全的注意事项：

　　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？

　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

　　2、你与同学发生矛盾怎么办？

　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

　　3、如何加强教室安全？

　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

　　4、为什么不能提前到校？

　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。

　　5、当自己感到身体不适时，怎么办？

　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　　6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

　　7、安全小常识

　　临危逃生的基本原则：

　　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

　　“119”----火警“110”----报警

　　“120”----急救

　　“122”----交通事故报警

　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　六、习惯养成教育

　　1、文明礼仪习惯：一声问候：遇见领导、老师、同学及来宾主动问候。两个轻声：楼道，楼梯说话轻声，行走脚步轻声。三处整齐：上学、放学、上操、集合时路队整齐；眼睛保健操、课间操动作整齐；文具桌凳等物品摆放整齐。四项自觉：自觉排队右行；升旗自觉肃立行礼；自觉读书；自觉搞好个人及环境卫生。

　　2、学习习惯：带着问题学会看；专心致志学会听；创设情境学会想；认真仔细学会做。

　　七、小结

　　生命是美好的.，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。

　　习惯决定命运主题班会教案

　　目的：

　　通过本次班会使全班学生认识到，好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。

　　过程：

　　一、全体学生起立唱《国歌》。

　　二、由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）

　　三、部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。

　　四、部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。

　　五、全体同学郑重承诺：为了我们未来的命运改正不良习惯！为了我们未来的命运，培养良好的习惯！

　　六、唱国歌，主持人宣布班会结束。

　　小结：

　　通过本次班会，全班同学都受到了教育，认识到习惯对每个人一生的影响，都认识到为了将来要养成良好的习惯，改正不良习惯，而且每个学生都有改变。通过网上查找材料，直接通过多媒体播放。

养成教育主题班会教案3

　　一、教学目标：

　　通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

　　二、教学重点：

　　让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己与时改正不良习惯。

　　三、教学难点：

　　希望学生们通过这么一次思想教育与时改变过来，为养成更好的习惯努力。

　　四、教学过程：

　　(一)名人名言导入：

　　培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。〞是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。〞由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？

　　〔二〕明确习惯对个人形象国家尊严的重要性

　　事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰〞、“禁止吸烟〞、“不准进入草坪〞等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。〞为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。〞不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

　　事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？

　　〔三〕晒晒自己的行为习惯

　　在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、操场上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的.学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

　　〔四〕请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大学提一些建议呢？

　　同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的

　　记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。

　　〔五〕总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。〞为结尾，说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。

养成教育主题班会教案4

　　一、教学目标：

　　通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

　　二、教学重点：

　　让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

　　三、教学难点：

　　希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

　　四、教学过程：

　　一、谈话导入：

　　孩子们！你们是祖国的未来，民族的希望。你们的成长影响到国家的繁荣富强，关系到家庭的兴衰本人的成败。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，小行为成就大事业。良好行为的养成势必影响孩子的一生。

　　借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？（教师启发，学生发言。）

　　在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

　　现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？

　　二、讲解具体内容：

　　1、举止文明的习惯

　　（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

　　（2）见到老师、客人主动问好

　　（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢"、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

　　（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

　　（5）向别人请教，态度要诚恳。

　　（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

　　（8）集合做到“快、静、齐"，观看比赛文明喝采。）

　　2、诚实守信的习惯

　　（1）诚实守信，说了就要努力去做。

　　（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意

　　。（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

　　3、尊重他人的习惯

　　（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

　　（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

　　（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

　　（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

　　（5）未经允许，别人的东西不乱动。

　　（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。

　　4、守时惜时的习惯

　　（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。

　　（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。

　　（3）回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。

　　（4）做事有计划，不盲目、不拖沓。

　　5、懂得感恩的习惯

　　（1）听从父母、老师的'教诲，不顶撞父母、老师。

　　（2）体恤父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

　　（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。

　　（4）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

　　（5）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

　　6、勤俭节约的习惯

　　（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

　　（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

　　（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

　　（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。

　　（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴

　　7、遵守秩序的习惯

　　（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。

　　（2）上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。

　　（3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。

　　（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

　　8、勤于动手的习惯

　　（1）自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。

　　（2）利人利已，用过的东西放回原处。

　　9、锻炼身体的习惯

　　（1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课"。

　　（2）学习运动常识，做好自我保护。

　　（3）在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

　　10、讲究卫生的习惯

　　（1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。

　　（2）饭前便后洗手。

　　（3）定期整理和清洗书包。

　　（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。

　　（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

　　（6）不吃变质食物，不喝生水。）

　　三、共同总结：

养成教育主题班会教案5

　　一、养成教育的意义：

　　我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么?往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。

　　二、提出疑问，学生解答。

　　我们老说要养成各种行为习惯，那么这“各种行为习惯”具体指哪些?呢谁愿意来说一说?

　　三、出示：小学生行为习惯养成教育内容

　　1、举止文明的习惯2、诚实守信的习惯3、尊重他人的习惯

　　4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、勤俭节约的习惯

　　7、遵守秩序的习惯8、勤于动手的`习惯9、锻炼身体的习惯

　　10、讲究卫生的习惯

　　四、列举平时生活、学习上同学们存在的各种不良行为习惯。

　　五、说说你的建议及纠正措施?

　　自由选一两个方面说说。

　　老师出示：

　　1、举止文明的习惯

　　(1)热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。(2)见到老师、客人主动问好(3)自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。(4)在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。(5)向别人请教，态度要诚恳。(6)不打架，不骂人，公共场所不喧哗。(7)不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。(8)集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

　　2、诚实守信的习惯

　　(1)诚实守信，说了就要努力去做。(2)答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

　　3、尊重他人的习惯

　　(1)耐心听他人说话，不随便打断他人说话。(2)用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。(3)听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。(4)不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。(5)未经允许，别人的东西不乱动。(6)学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。

　　4、守时惜时的习惯

　　(1)晚上按时睡觉，早上按时起床。(2)放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。(3)回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。(4)做事有计划，不盲目、不拖沓。

　　5、懂得感恩的习惯

　　(1)听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。(2)体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。(3)主动替父母干一些力所能及的家务活。(4)孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。(5)要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

　　6、勤俭节约的习惯

　　(1)爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。(2)不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。(3)珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。(4)节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。(5)对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

　　7、遵守秩序的习惯

　　(1)上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。(2)上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。(3)购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。(4)爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

　　8、勤于动手的习惯

　　(1)自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。(2)利人利已，用过的东西放回原处。

　　9、锻炼身体的习惯

　　(1)积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。(2)学习运动常识，做好自我保护。(3)在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

　　10、讲究卫生的习惯

　　(1)勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。(2)饭前便后洗手。(3)定期整理和清洗书包。(4)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。(5)不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。(6)不吃变质食物，不喝生水。

　　六、总结号召：

　　行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。它可概括为公式：“好习惯+好品质=好命运”。让我们为它坚持不懈地去追求吧!

养成教育主题班会教案6

　　一、活动目的：

　　1、通过本次班会帮助学生充分认识到培养一个好习惯的重要性。

　　要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

　　2、通过班主任的.讲解和同学们实例展示坏习惯对于我们成长和进步的巨大障碍，好习惯对于学习和生活的积极影响，从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

　　3、通过讲解、问答等方式来告知学生好习惯具体有哪些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

　　二、活动时间：

　　xxx

　　三、活动过程：

　　1、活动导入：什么是习惯？

　　2、我们应该养成什么好的行为习惯：

　　学习习惯、行为习惯、卫生习惯

　　3、好习惯是怎么养成的？

　　4、总结

　　防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

　　农历八月十五是中秋节，在这一团圆之日，在学校的小学生们是怎么举办的呢？

养成教育主题班会教案7

　　活动主题:良好行为习惯从你我他做起

　　活动目标:

　　1、通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。

　　2、进行日常行为规范教育与习惯培养,强化学生的“坐、立、读、写、听、答、议"等方面的常规训练,并结合学生实际制订实施计划、确定培养目标。

　　3、培养养成良好的学习习惯。

　　活动重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯

　　活动难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

　　活动过程：

　　猜猜看:我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说,-－我是功臣；对失败的人来说，--我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生;放纵我,--我会毁掉你的终身。我到底是谁？－-我平凡得让你惊奇。(习惯)

　　你相信吗？

　　在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱.小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎.小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住.

　　良好习惯大家学

　　从小到大,你有什么“好习惯"曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……(小组交流)

　　现在你们看看你们自己的.行为习惯呢?

　　在我们身边,在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习

　　以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

　　你对以下行为有何看法?

　　１、在思考问题时一边旋笔一边思考

　　2、在学习中遇到问题题后,习惯先放一边，以后又忘了解决.3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了.4、自习课无所事事,东张西望．

　　5、自制力差,时间安排不合理,利用率不高6、吃完的食品袋随手扔在地上7、课间大声说笑甚至追逐打闹

　　８、写作业不及时磨蹭,边看电视边写作业,先玩再写作业

　　9、给同学起绰号、骂人、那同学的缺点或者是…开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。

　　总结：良好习惯铸就人伟大的一生，观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节,细节点点积素养,素养默默铸文明。

养成教育主题班会教案8

　　班会时间：20xx年3月2日

　　班会地点：四(3)班教室

　　班会对象：四年级(3)学生

　　班会背景：

　　社会发展对人才培养提出了更高的要求，教育必须对学生的终身发展负责。国家教育部新颁布的《新中小学生行为规范》是对新时期小学生日常行为规范的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心发展起着重要的作用。我班组织学生开展“新中小学生行为规范”的活动，让学生在生动活泼的班级活动中受到教育，养成良好的行为习惯，符合学生的年龄特点，有利于学生的终身发展。

　　班会目标：

　　1、学习《新中小学生行为规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

　　2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

　　班会准备：

　　1、准备《守则》《规范》为内容的题目

　　2、印发《守则》《规范》，组织学生学习

　　3、根据《守则》《规范》的有关内容，写演讲稿

　　4、排练与遵守《守则》《规范》相关的节目班会形式：常规教育班会内容：讲故事竞答班会过程：

　　(一)揭示主题。

　　同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年秋天颁布了新的《守则》《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展《新中小学生行为规范》的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请主持人上台为我们主持班会活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

　　甲己：老师，同学们，大家好! “《新中小学生行为规范》”的主题班会现在开始。

　　主持人：《守则》《规范》是新时期小学生必备的素质，学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《新中小学生行为规范》，这段时间我们经常学习《守则》《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，这样吧，下面我们进行一个有关《守则》《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，(知识竞答)

　　1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信加强实践合作意识创新意识网络文明安全自护远离毒品。

　　2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?

　　3、新《小学生守则》的第六条内容是什么?

　　4、现行的《小学生守则》《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的?

　　5、请说出五种文明用语。

　　6、交通方面应该注意哪些事项?

　　主持人：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学去背，然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》(情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。)

　　甲;明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》

　　A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!

　　B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。

　　C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯。

　　D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的'好习惯。

　　E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯。

　　F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯。

　　齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

　　主持人：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》《规范》，要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，学生把想说的话编成故事，请欣赏故事《小小学生》。退一步，海阔天空，己：让一让，我们的世界会更加美好，甲：请把我的歌还回你的家。

　　己：请把你的微笑留下，规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起，通过规范的学习，我们的学生在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗?

　　主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步，让我们的素质及文明展现在一言一行中，下面请欣赏《校园文明歌》。

　　主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生，在家庭中，我们是遵守规范的孩子，在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。今天，我们班的全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼)学守则，守规范，做文明规范的好学生。

　　主持人：下面请班主任讲话。

　　师：首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗?师：我相信

　　生：(齐)我相信，我能行!甲己：主题班会到此结束，谢谢大家!

养成教育主题班会教案9

　　教学重点：

　　让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

　　教学难点：

　　希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

　　教学过程：

　　猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（习惯）

　　从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下??（小组交流）

　　现在你们看看你们自己的行为习惯呢？

　　在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追

　　逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的`养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

　　你对以下行为有何看法？

　　1、在思考问题时一边旋笔一边思考

　　2、在学习中遇到问题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。

　　3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。

　　4、自习课无所事事，东张西望。

　　5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高

　　6、吃完的食品袋随手扔在地上

　　7、课间大声说笑甚至追逐打闹

　　8、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业。

　　9、给同学起绰号、骂人拿同学的缺点或者是?开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。

　　现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习

　　惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。

　　同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大家提一些建议呢？

　　同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。

　　总结：班任做全课总结。

养成教育主题班会教案10

　　一、养成教育的意义：

　　二、提出疑问，学生解答。

　　我们老说要养成各种行为习惯，那么这“各种行为习惯”具体指哪些?呢谁愿意来说一说?

　　三、出示：小学生行为习惯养成教育内容

　　1、举止文明的习惯2、诚实守信的习惯3、尊重他人的习惯

　　4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、勤俭节约的习惯

　　7、遵守秩序的习惯8、勤于动手的习惯9、锻炼身体的习惯

　　10、讲究卫生的习惯

　　四、列举平时生活、学习上同学们存在的各种不良行为习惯。

　　五、说说你的建议及纠正措施?

　　自由选一两个方面说说。

　　老师出示：

　　1、举止文明的习惯

　　2、诚实守信的习惯

　　3、尊重他人的习惯

　　(1)耐心听他人说话，不随便打断他人说话。(2)用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。(3)听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。(4)不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。(5)未经允许，别人的东西不乱动。(6) 2 / 31

　　(4)爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

　　8、勤于动手的习惯

　　(1)自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。(2)利人利已，用过的东西放回原处。

　　9、锻炼身体的习惯

　　10、讲究卫生的习惯

　　六、总结号召：

　　行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。它可概括为公式：“好习惯+好品质=好命运”。让我们为它坚持不懈地去追求吧!养成教育主题班会教案2

　　一、目的：

　　1、充分意识到好习惯对成长的'重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

　　2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　　二、班会准备：

　　让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯不良

　　习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。

　　三、班会的过程：

　　由主持人提出主题：养成好习惯，迎接新学期。养成良好习惯的重要性。主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然。

　　列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。并说明理由。

　　拓展讨论，该如何克服不良习惯。有则改之，无则加勉。树立榜样。请一些学生谈他们身上的好习惯。可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。

　　5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。

　　6、主持人小结。

　　习惯养成教育班会课流程

　　1、主持人发言

　　2、主持人做小调查

　　3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理

　　4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。

　　5、讨论如何克服不良习惯

　　6、树立榜样

　　7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）

　　8、主持人小结

　　9、班主任总结

养成教育主题班会教案11

　　教育目标：

　　1、经过这次活动，初步培养学生良好的学习习惯，能做到上课专心听，进取举手发言，书写认真工整等良好学习习惯。

　　2、经过课堂辨析及身边榜样的引领，让每个孩子都能争做“学习习惯小标兵”。

　　3、课堂中初步培养学生的合作交流，并课内外实践，进而构成一个良好的班风和学风。

　　教学过程：

　　一、创设情境，活力导入

　　1、（播放学校、教室、学生幻灯片，并配乐）引言：看到那里，你想说什么？（出示：你想说什么？）

　　2、师小结：我们的学校很美，学校里的'你们更美，因为你们拥有着良好的学习习惯，今日陈教师就带领我们小朋友一齐聊聊“好习惯，我养成”，表扬表扬学习习惯好的小朋友。（板书：好习惯，我养成）

　　3、导入：小朋友们，今日教师还带了几位客人和我们一齐学习的，是谁呢？瞧，（出示行健明星图片）（行健明星——与学生一齐了解他）

　　二、学习绘本，明辨是非

　　1、欣赏并学习绘本《大卫上学去》。师讲述故事，生看画面。

　　出示听故事的要求：大卫图像？

　　2、让学生回答。

　　3、出示：怎样做（学校行健明星图）？

　　交流：在这个故事中，其中最让我们注意的是大卫学习习惯的转变，谁来说说，大卫怎样样做才能成为乐学行健娃呢？

　　4、师小结。（出示图文词条：举手发言，专心听讲，工整书写）

　　三、身边榜样，树立标榜

　　1、师：在我们班就有许多学习习惯好的孩子，谁来夸一夸他们呢？（先在小组讨论——指名交流）

　　2、交流汇报典型个例。

　　3、出示调查表：（本班孩子好的学习习惯的条形统计图）引导谈话

　　4、此时此刻，有着学习好习惯的你们，想对大家说什么呢？

　　四、辨析明理：

　　1、师：可是在我们的学校里，在我们的身边也有个别小朋友做得不够好，还需我们提醒提醒他们，给他们提提提议。瞧！（出示辨析图片）

　　2、分张图片评论，以“笑脸”评定。

　　3、小结：带领大家每一天坚持好习惯。（板书：每一天坚持）

　　五、家校内外，提升认识

　　1、师：还有哪些好习惯需要每一天坚持的呢？让我们一齐来看看，（播放视频）

　　出示：校内学生的视频

　　出示：家里学习的视频

　　2、学生观看视频。

　　3、听录音，表扬榜样学生。

　　六、总结提升，拓展延伸

　　1、师总结。（出示儿歌）配音，师生齐诵。

　　上课应当专心听，进取开动小脑筋；

　　作业认真仔细做，按时完成交得勤；

　　有了错误要订正，知识才能学得清；

　　拥有学习好习惯，我们都是行健星。

　　2、拓展：好习惯，我养成。（一周学习习惯评价表）

　　师总结。你们每一天对自我坚持的学习好习惯先评价，再请别人，能够是小伙伴，能够是教师或家长给你再一次评价，看看一个星期下来，谁能坚持到底？

养成教育主题班会教案12

　　班会主题：养成礼貌行为，清除不礼貌行为

　　课前准备：

　　要求学生收集一些日常生活中礼貌和不礼貌事例，并在班会课上讨论。

　　活动过程：

　　一、创设情景，引入主题：(配合房山区建立国家卫生区的活动)

　　主持人：同学们，大家都明白，此刻我们临沭县正在如火如荼地开展建立国家卫生区的活动，要求我们每个公民都要讲礼貌、讲卫生，爱护环境。所以这天我们班会的主题是：养成礼貌卫生习惯，清除不礼貌行为。

　　主持人：是阿！我们临沭的经济是发达了，但我们临沭人的许多不礼貌的习惯不得不引起我们的深思，如随地吐痰、车辆的乱停乱放、闯红灯等，所以为了配合建立国家卫生区，我们就应从建立卫生校园开始，从此刻做起，从日常行为中做起，培养礼貌卫生习惯，清除不礼貌行为。

　　二、礼貌行为规范知多少：(媒体辅助：展示题目)

　　学生活动：学生分组讨论，每组至少列举10种礼貌规范。

　　三、礼貌习惯，就差这一点

　　主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。但是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与礼貌不合拍的东西。礼貌，就差这一点！

　　学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不礼貌的例子。

　　四、我们怎样办

　　主持人：礼貌始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们用心发言，谈谈你见过的礼貌行为，也能够提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎样办。

　　学生活动：参与讨论，踊跃发言。

　　主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，但是，老师们又是怎样看的呢下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！

　　主持人邀请老师参与讨论。

　　主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢是否不仅仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢

　　主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都期望为国家的富强贡献力量，但是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的.社会公德。只有这样，我们才是礼貌的现代人，我们的社会才是个礼貌的现代社会。

　　主持人：俗语有云，一滴水能够反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的礼貌程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取教训，努力提高我们的道德水平。因此，同学们，让我们从此刻做起，从身边做起，以德律己。(画面：讲究公德，请从身边小事做起！)

　　五、班主任寄语：(画面：班主任寄语)

　　同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；每个学生都能够从我做起认真完成班级的卫生工作任务等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个校园的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个礼貌学生，遵守校园的规章制度，从我做起，从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为礼貌礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的校园更加和谐、更加干净、秀丽。

　　主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲礼貌的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为青云镇中心小学的一名学生，相信我们这天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个道德高尚的人，一个礼貌的人，为临沭增光，为青云镇中心小学添彩！

养成教育主题班会教案13

　　一、教学目标：

　　通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

　　二、教学重点：

　　让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

　　三、教学难点：

　　（1）每个人选读一本好书，找到自己心中的楷模，并介绍给大家。介绍内容可有以下几个方面：

　　①对人对己有意义的典型事迹；

　　②名言、警句、箴言；

　　③精彩片段（形式不限，可为模拟化妆、配乐朗诵，也可排成小品、话剧片段等）。

　　发生火灾的原因：用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等。

　　希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

　　四、教学过程：

　　培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。

　　“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？

　　请看以下事例：

　　事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

　　对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在你高兴之时，你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。

　　现在你们看看你们自己的行为习惯呢？

　　现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶：

　　（1）由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。

　　（2）垃圾袋满了由负责收拾垃圾的.同学及时清理，最少早晚各一次。

　　（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。

　　（4）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。

　　（5）晚自习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。

　　小朋友们安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下如何做好日常安全工作。

　　事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。行为习惯的表现优异，也能在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到：我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间利用率差等等。针对这种种行为，你有什么好建议去改善这些情况呢？

　　请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大学提一些建议呢？

　　总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。

养成教育主题班会教案14

　　一、活动对象：

　　二年级（2）班全体学生。

　　二、活动目的:

　　1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

　　2、能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　　三、活动重点：

　　能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　　四、活动过程：

　　（一）、先回顾一年级学过的在课堂上的行为习惯。（课件出示）

　　专心听讲：（师）一二三，（生）坐端正。

　　（师）小嘴巴，（生）闭起来。

　　（师）小耳朵，（生）认真听。

　　（师）小眼睛，（生）看黑板。

　　（二）、请同学们认真看下面几幅图片，说说你有什么想法吧？（课件出示相关对比照片）

　　1、教室秩序对比，你觉得哪张好？好在哪里？

　　2、平时坐姿对比。

　　3、写字姿势对比。

　　4、坐端正时脚的位置对比。

　　师小结：写字、读书，姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，脚踏实地。

　　5、桌面物品摆放对比。（桌面物品摆放齐，端正书写不忘记）

　　6、做眼保健操对比。（眼保操，认真做，保护视力我最棒。）

　　7、排队时需注意：排队时快静齐一个动作，一条直线，一声不响。

　　8、做操时需注意：做操时，排好队，队列整齐，认真听指挥。

　　9、课外活动：下课后先去厕所。课间活动不追不打不闹，不踩草地、不攀树等，不玩危险的游戏。玩正当的游戏。如：排皮球、跳绳、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丢手绢等。

　　（三）、想一想：请你说说下面同学的做法对吗？如果不对请发表一下你的看法。

　　1、小明在做作业时遇到难题，怎么也想不出来，于是他就把同桌的作业拿过来抄。

　　2、小星上课总是爱做小动作，不认真听讲，老师布置的作业从来不按时完成，并且下课就喜欢和同班同学在楼道打闹。

　　3、养成良好的'生活习惯对我们的终身受益，以下哪个习惯不是良好的习惯？

　　A、早晨起床之后，就直接到学校上课，从来不洗脸。

　　B、上课认真听老师讲课，课下认真完成作业。

　　C、养成不浪费粮食的好习惯，因为我们扔的每一个馒头都是父母用血汗给我们换来的，所以我们要更加珍惜。

　　（四）、说一说你有哪些好习惯？

　　指生说说自己在学习和生活中的好习惯。

　　（五）、小结

　　你愿意和这些好习惯交朋友吗？

养成教育主题班会教案15

　　一、班会目的：

　　让学生明确好习惯的重要性，明白哪些是好习惯哪些是不良习惯，从而到达培养学生好习惯的目的。

　　二、班会准备：

　　班级照片。搜集儿歌。编排小品。写倡议书。搜集名人故事。

　　三、活动过程：

　　A:三月，春风送暖，三月，鸟语花香，

　　B:三月，春光明媚，三月，春暖花开。

　　A:在这完美的三月里，我们又迎来新的学期。

　　B:对于二年级的我们，在学习、生活、品行等方面还有待提高。

　　A:今日，我们在那里举行“迎世博150天”主题班会，

　　B:期望以此为起点，促进我们共同提高。

　　A:我宣布，二年级一班《好习惯伴我成长》主题班会此刻开始。

　　B:知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。

　　A:学习是动力，好习惯引领我们不断前行。

　　B:同学们，你们明白，良好的学习习惯都包括哪些方面吗

　　（自由回答）

　　A:同学们说的真好，平时我们是这样做的吗

　　请看小记者拍的照片，谁做的对，谁做的不对呢

　　（大屏幕播放照片，请同学们评论）

　　B:同学们，良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础，它将帮忙我们健康成长。

　　A:良好的习惯不仅仅表此刻学习上，还表此刻生活中，生活中要养成哪些好习惯呢就让这些儿歌告诉你吧！（儿歌串联）

　　B:如果你觉得这些儿歌还不够全面，那就把你的想法写在今日的日记中吧！

　　A:高鑫，刚才我们谈到了学习习惯生活习惯，我觉得良好的品行习惯也很重要呀

　　B:朱灏，别急别急，你看演出已经开始了。

　　（小品：明明的一天）

　　A:刚才的小品可真有意思，看来我们班的表演人才大有人在呢

　　B:热闹归热闹，看完后要反思才行呀！

　　A:刚才的小品中有哪些错误，正确的品行习惯应当是怎样的

　　（自由发言）

　　B:良好的行为习惯是一个人成功的基础，它体现了个人的修养和素质。历史有许多人取得成功，就是因为从小养成了好习惯。

　　请听名人小故事。

　　小时侯的`鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了。上课的教师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到十分难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也所以养成了勤奋的好习惯，之后成了一位伟大的。文学家。

　　A:我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。下头有请同学代表二年级一班全体儿童团员向大家发出倡议：

　　倡议书:

　　尊敬的教师、亲爱的同学们：

　　大家好！孔子以往说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。今日我代表二年级一班全体儿童团员向大家发出倡议：

　　一、维护学校整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂乱画，不损坏花草树木。

　　二、举止礼貌，尊重师长，言行得当。使用礼貌用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追跑哄闹。

　　三、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，坚持衣服和手脸的卫生。

　　四、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实，课间活动不要大声喧哗。

　　五、自己的事情自己做，自我收拾书包或其他物品。

　　六、吃饭有规律，不挑食。多吃青菜和水果。

　　B:好习惯让人终身受益，习惯就象雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。让我们把好习惯放在心里，让它在心中生根发芽！

　　A:最终请同学们大声跟我说：