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幼儿园大班健康领域体育活动:斑羚飞渡

时间:2024-04-06 07:38:57 体育教案 我要投稿
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幼儿园大班健康领域体育活动:斑羚飞渡

  活动目标

幼儿园大班健康领域体育活动:斑羚飞渡

  1、乐意参与跳远活动,体验做小斑羚的愉悦感。

  2、学习立定跳远的基本动作。

  3、能根据规则,合作完成游戏“斑羚飞渡”。

  重点难点

 重点学习立定跳远的基本动作。

  难点:合作完成游戏“斑羚飞渡”。

  活动准备

  1、知识经验准备:幼儿有一定的跳远、跨跳的经验,认识斑羚。

  2、物质材料准备:绿色丝带若干、锥形桶四组、平衡木四个、轮胎两个;入场音乐《True Love》、热身音乐《Seve》 、放松音乐《烟雨行舟.钢琴版》一份。

  3、环境创设准备:提前选择方便投掷的场地,并清理好场地,防止出现安全问题。场地布置如下图所示:

  活动过程

  1、创设情境“我是小斑羚”导入活动,激发幼儿活动兴趣,带领幼儿活动身体。

  (1)播放音乐《True Love》入场,队列练习。

  (2)播放音乐随音乐《Seve》做热身运动(锻炼上肢、腰、肩、腿等部位)。

  (3)创设情境,激发幼儿活动兴趣。

  导入语:小斑羚们,我们今天要去进行跳远训练了,你们准备好了吗?

  2、初步学习立定跳远的基本动作。

  (1)幼儿自由尝试跳远。

  (2)引导幼儿思考:怎样才能跳的远呢?

  (3)请个别幼儿示范,其他幼儿观察其跳远方法。

  (4)教师小结动作要领:首先,双手要预摆,两脚自然站立与肩同宽,双手向前摆起,然后两手向后摆动,身体重点下移,两脚弯曲,然后用力往前蹬地,在落地的时候,收腹举腿,同时双臂用力向后,进入落地缓冲阶段。具体动作如下图所示:

  (5)幼儿自主练习,教师巡回指导。

  3、玩游戏“斑羚飞渡”,深入了解并掌握立定跳远技巧。

  (1)观察场地,引导幼儿共同商定玩法与规则。

  提问:怎样才能安全度过这些障碍,到达彼岸呢?

  (2)幼儿分组练习,初步游戏。

  (3)讨论小结,交流第一次“飞渡”经验。

  (4)营救老斑羚,“斑羚飞渡”游戏再次开始,教师观察并鼓励幼儿大胆进行“飞渡”。

  4、交流总结,引导幼儿爱护环境,保护动物,热爱大自然。

  总结语:地球是我们共同的家园,爱护环境,保护小动物是我们共同的责任和义务,让我们一起行动起来吧!

  5、播放音乐《烟雨行舟.钢琴版》,做放松运动,有序回班。

  活动总结

  斑羚是我国的保护动物,擅长跳跃。而我班幼儿,在之前开展的环保活动中,深入的了解了这一种动物,并产生了深厚的情感。因此,从幼儿的角度出发,结合我班幼儿的实际发展水平,我确定了本次的体育活动斑羚飞渡,试图让幼儿在情景化的探索中,掌握立定跳远的动作技能。本次活动开展还是较为成功的,但在活动开展中,还是存在部分问题的,为此,我做了以下几点活动反思。

  就活动目标而言,本次的三个目标,贴合幼儿的发展规律,以我班幼儿的实际发展水平而设定,活动开展后,幼儿也基本达到了本次所设立的三个目标。其次,教师更应注重幼儿的活动过程,而不是注重现在所达到某项结果。我班幼儿也在活动过程中,有了自己的收获与成长。

  就活动准备而言,立定跳远为了结合我班幼儿的实际发展水平,我为我班幼儿准备了三种距离:0.8m(简单)、1m(中等)、1.2m(较难)。设置上,考虑幼儿个体差异性,我分层设立了不同难度水平的三种跳远距离,让每位幼儿都得到了相应的发展,同时又不会挫伤幼儿心理。

  就活动过程而言,活动重难点上,我分别使用了多种教法,引导幼儿在情景中,通过直接感知、实际操作突破这一重难点。但是,由于大班幼儿实际发展已到达了一个相对高度,应该为幼儿创设出更具真实感的“斑羚飞渡”闯关关卡。

  此次活动,我以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,结合园本文化与特色,联系大班幼儿的实际发展水平而制定,活动开展上虽有不足,但孩子们的点滴进步与收获,都是老师继续思考努力的动力!

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