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幼儿园优质课程大班音乐游戏跟着国王去探险教案
作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的幼儿园优质课程大班音乐游戏跟着国王去探险教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1.通过“胖胖国王闯迷宫”的故事情节，感受音乐“ABA”的曲式结构。
2.根据音乐大胆创编走花园、游小河、穿越恐龙森林的动作。
3.在迷宫历险的情境中，体验与同伴共同进行音乐游戏的乐趣。
活动准备：
音乐、“胖胖国王”手偶、图谱、幼儿绘制的符号、若干份宝物等。
活动过程：
一、胖胖国王闯迷宫（感知音乐内容，感受“ABA”曲式结构）
（一）帮助胖胖国王（激发幼儿兴趣）
1.师：看！这是谁来了?胖胖国王走过那么多的迷宫，是个迷宫高手，可是这一次他可遇到麻烦了，我们来看看他遇到什么麻烦了？
2.教师播放录音。
3.师：你们愿意帮帮他吗？
4.幼儿选择符号，放到合适位置，完成图谱。
（二）胖胖国王闯迷宫（引导幼儿感知三段音乐的不同内容）
1.师：有了你们的帮助，现在胖胖国王准备出发了，你们猜他能顺利闯过迷宫么？我们一起去看看吧！
2.完整播放音乐，教师演示图谱。
3.师：胖胖国王成功了吗？胖胖国王一路上都遇到了哪些事情呀？
4.根据幼儿回答出示相对应乐段的图片内容，并分段播放音乐。（分段演示，让幼儿分别感知3段音乐的内容。）
5. 师：你们发现它有什么特别的地方？（引导幼儿发现第一、三段相同，第二段不同，初步了解ABA段式。）
二、学一学胖胖国王（引导幼儿根据音乐大胆创编不同动作）
（一）走花园、游小河（引导幼儿感受A段音乐，创编走花园、游小河的动作）
1.师：嘘！快听听谁在说话呀？你们想不想看看宝箱里到底是什么？那我们要学一学胖胖国王，准备好哦。
2.师：你会怎样走过花园、游过小河呢？
3.请个别幼儿示范。（引导幼儿想出不一样的走路、游泳方式，可以看看风景、仰泳、自由泳等等。）
4.师：我们一起来试试看，找一个你最喜欢的姿势哦！
5.播放A段音乐，集体表演。
（二）穿越恐龙森林（引导幼儿感受B段音乐，创编穿越恐龙森林的动作）
1.师：刚才胖胖国王穿越恐龙森林的时候，你们猜猜他有什么感觉？
2.师：那谁来试试看？（请个别幼儿示范）
3.师：我们一起来吧，记得千万不要被恐龙抓住哦！
4.播放B段音乐，集体表演。
（三）学一学胖胖国王（尝试表演整段音乐）
1.师：现在胖胖国王的本领我们都学会了，我们来演练一遍吧！用你最喜欢的姿势哦！
2.播放音乐，师幼共同表演。
三、迷宫历险（集体音乐游戏）
1.师：我们现在都学会闯迷宫的本领了，就让我们一起出发吧！
2.师幼共同进行音乐游戏1-2次。
四、分享宝物（结束部分）
1.师幼发挥想象力，分享自己找到的宝物，体验游戏成功的乐趣。
2.师：我们历经了千辛万苦才找到了这些宝贝，快去和同伴分享吧！
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