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中班音乐教案

时间:2023-07-26 10:42:04 音乐教案 我要投稿

中班音乐教案6篇【精品】

  作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的中班音乐教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班音乐教案6篇【精品】

中班音乐教案 篇1

  【教学目标】

  1、在说说听听看看的过程中,逐步熟悉歌曲内容,尝试与朋友两两结伴演唱,感受歌唱活动的乐趣。

  2、在用肢体动作展现新鞋的同时,感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点,体验拥有新鞋时愉快的心情。

  【活动准备】

  (认知准备)幼儿有结伴演唱的经验、已学唱过三拍子的歌曲。

  (材料准备)课件《请看我的新鞋》、新鞋子若干双。

  重点:熟悉歌曲内容,初步学唱。

  难点:感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点。

  【教学过程】

  一、小小蒲公英

  ·幼儿集体演唱歌曲《蒲公英》

  指导及点评:唱“嗡嗡叫”时吐字要清晰,最后“啦啦啦”的部分要唱得连贯,注意气息的替换,提醒幼儿不要叫,控制自己的'音量。

  二、说说我喜欢的鞋

  过渡:刚刚我们去到了大自然中和蒲公英和蜜蜂在一起歌唱在一起玩耍,你们看王老师的鞋子和你们的鞋子已经有些脏脏的了,我们一起去换双新鞋子好不好?

  1、欣赏图片——课件:播放漂亮的新鞋

  提问:请你们仔细看看这些新鞋子里面有哪些鞋子?有没有你喜欢的鞋子?

  (幼儿自由发言,说说不同种类的鞋子、自己喜欢的鞋子等)

  2、介绍新鞋

  提问:如果你有双新鞋子,你会用什么方法来介绍介绍你的鞋子呢?(教师提供鞋子)

  ·引导幼儿可以从鞋子的外观、种类、作用、还有谁给我买的等方面进行介绍。

  三、请看我的新鞋(重点)

  过渡:今天有两个小朋友给我们中一班带来一首有关他们新鞋子的歌曲,我们一起来听听看他们在歌曲里是怎么样介绍自己的新鞋的?

  1、欣赏歌曲(播放歌曲欣赏,初步回忆歌曲内容)

  提问:听到了吗?他们在歌曲里面是怎么样介绍自己的新鞋的?

  小结:伸出你的脚,伸出你的脚,伸出你的右脚;伸出你的脚,伸出你的脚,伸出你的左脚。请看这双新鞋,它有多么漂亮,请看这双新鞋,它有多么漂亮。

  2、感受节奏(难点)

  提问:这么漂亮的一双新鞋,我们怎么来表现这双鞋的漂亮的呢?让我们跟着旋律的节奏来动一动吧!(播放歌曲欣赏,教师做动作,引导幼儿发现歌曲三拍子的特点)

  小结:发现了吗?这是一首三拍子的曲子,它的节奏特点是强弱弱,整首歌曲非常舒缓,就像要让所有人看清楚我们的新鞋子有多漂亮,所以我刚刚在每一小节的第一拍伸出我的脚,强调这双新鞋的美丽,之后我们轻轻地拍我们的腿,很轻松,就好像我们有了新鞋,心情非常愉快。

  提问:想不想自己跟着歌曲来做做动作,来展示下你的新鞋呀?(播放歌曲)

  ·引导幼儿用肢体动作展现新鞋,鼓励幼儿大胆表现。

  3、理解歌词

  过渡:你们表演得真不错,那么这两个孩子到底会怎么展示他们的鞋呢?会不会和我们孩子们想的一样呢?让我们一起来看一看,听一听。

  ·播放歌曲MTV,验证歌曲内容。

  四、唱唱我的新鞋(重点)

  1、朗诵歌词(播放歌曲伴奏)

  过渡:我们的孩子们真棒,基本都说对了,那么现在让我们跟着音乐的节奏一起来拍拍手,念念歌词吧!

  2、跟唱歌曲

  过渡:让我们再跟着伴奏一起来唱唱这首有趣的歌吧!

  ·钢琴伴奏,引导幼儿跟着旋律节奏演唱歌曲

  3、学唱歌曲

  ·播放歌曲伴奏,引导幼儿用自然的声音演唱歌曲(集体)

  ·两两结伴合作演唱歌曲

  “现在去找一个好朋友,两个人一起唱唱这首歌曲,互相展示一下你们的新鞋吧!”

中班音乐教案 篇2

  活动目标:

  1.用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏。

  2.根据歌词内容做相应的动作。

  3.积极投入活动体验游戏带来的快乐。

  活动准备:

  鱼网一个。

  活动过程:

  一、在《郊游》乐曲伴奏下进教室。

  二、复习歌曲《在农场里》。

  三、感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律,理解歌词内容,并做动作。

  1.倾听教师范唱。"青蛙妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌,大家注意听,它唱了些什么?"

  2.根据歌词内容,师生共同创编动作。

  3.在教师带领下,边念儿歌边做动作,表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏变化。

  4.在歌曲旋律伴奏下,尝试配歌词,学唱歌曲。

  5.在歌曲录音的帮助下,边唱歌曲边做动作。

  四、边唱歌,边玩游戏。

  1.教师讲解游戏玩法及规则。

  "小蝌蚪边唱歌边在水里游,玩得很开心,调皮的.孩子拿来鱼网捉小蝌蚪,灵活的小蝌蚪快快地游回去了。""鱼网出现时,小蝌蚪才能游回家去!"完整游戏,幼儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作,歌曲结束,鱼网出现,小蝌蚪逃回家去。

  2 . 在自然角中投放小蝌蚪并向幼儿介绍小蝌蚪变青蛙的过程。丰富幼儿的生活经验。

  在《郊游》乐曲伴奏下进教室。复习歌曲《在农场里》然后学唱歌曲。

  最后边唱歌边玩游戏。

中班音乐教案 篇3

  【活动目标】

  1、了解游戏的方法,转化队形走成螺旋形

  2、喜欢玩游戏,体验游戏的快乐

  【活动准备】

  自制一个大炮竹,一张长方形的纸。

  【活动过程】

  1、开始部分:队列练习:四队击一一次圆走一一开花走——大圆走一-丁队一队走——成双圆走。

  2、活动部分

  (1)谈话:“过年了,人们喜欢放炮竹,那大炮竹是怎么做成的'?"出示自制的大炮竹,让幼儿观察大炮竹是如何“卷”起来的。教师用长方形的纸卷给幼儿看,并将旋转的纹路画在黑板上,帮助幼儿理酝解。

  (2)幼儿手拉手站成一个大圆圈,头尾不要连接,全体幼儿边唱歌边做动作,走成螺旋陲矓形

  (3)歌曲结束时全体幼儿蹲下,老师用手指点某个幼儿,同时嘴里发“咝”的声音,表示点炮声一停,该幼儿站起叫“嘭”,接着全体幼儿站起向上跳,同时嘴里叫“啪”游戏结束,可再站在圆圈上重新开烙开始。

  3、结束部分。做放松整理动作,幼儿听音乐,边歌边舞。

中班音乐教案 篇4

  活动目标:

  1、能有兴趣地观察下雨的情景,知道夏天会下雷雨。

  2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

  活动准备:

  1、活动前了解天气预报,选择下雨天气开展此活动。

  2、活动室内准备几把雨伞。

  3、录音机,音乐《大雨小雨》磁带。

  活动过程:

  1、谈话引起兴趣。

  老师:小朋友们听“轰隆隆,轰隆隆”是什么声音在响呀?让我们一起竖起小耳朵仔细听。(引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音,了解夏天来了,有时也会雷雨。)

  幼儿:是打雷声。

  老师:那我们一起来模仿“轰隆隆,轰隆隆”。

  幼儿和老师一起模仿。

  老师:小朋友们好怕打雷吗?

  幼儿:怕,一打雷我就会跑到妈妈那里去,不敢睡觉……

  2、和幼儿一起听雨。

  老师:小朋友们,我们一起闭上眼睛,听听看,你听到的雨声是怎么样的?引导幼儿用各种象声词来表达。

  幼儿:(“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等)。

  老师:我们一起学学看,看哪个小朋友学的最像。

  幼儿一起模仿。

  3、和幼儿一起看雨。

  老师:小朋友们,你们知道雨点是从哪里落下来的吗?

  幼儿:天上。

  老师:那它们是怎么落下来的呢?

  幼儿:随风飘下来的。

  老师:它们落下来的时候是什么样子的呢?像什么?(引导幼儿用自己的语言表达自己的感受,可以用“雨点象什么”来表达。)

  幼儿:一滴一滴的。

  老师:雨点落在地上像什么?地上会有什么?(引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花,积水中会有水纹等现象。)

  老师:你们有没有注意,小草、小花、小树在雨里是什么样子的?雨后它们是什么样子的?(让幼儿了解这些植物喝足了水会长得更好)

  4、和幼儿一起玩雨。

  老师:我们用小手接住雨看看,看雨是什么颜色的?

  幼儿:没有颜色,透明的。

  老师:雨点落在手上有什么感觉?

  幼儿:凉凉的,湿湿的',滑滑的

  引导幼儿对雨水的颜色,形状触觉等有一定的认识。

  老师:那现在,我们知道了,水师湿湿的,所以在和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩,不要把自己还有旁边的小朋友弄湿或淋湿了。

  幼儿高兴地撑伞出去。

  活动在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。

  家园共育:

  家长和幼儿一起在雨中体验下雨的感觉,感受雨中的快乐。

  日常生活:

  了解雨具。

  区域活动:

  画雨中的小花小草小树。

中班音乐教案 篇5

  活动目标:

  1、熟悉乐曲的旋律,了解乐曲的ab结构。

  2、会用身体各部分的扭动动作来表现水草的生长,感受段音乐的优美流畅,大胆创编不同的鱼游动作,表现段音乐的纤巧轻快。

  3、进一步体验与同伴交往的愉快心情。

  活动重难点:

  会分辨音乐做相应的.动作,大胆创编不同的鱼游动作和水草动作。

  活动准备:

  请有条件的家长带孩子去参观水族馆;磁带录音;海洋世界的vcd;小鱼和海草的头饰。

  活动过程:

  一、创设情境,激发幼儿欣赏兴趣。

  师:今天老师带来了一段好看的vcd,我们一起来看看。(播放vcd)

  师:你们看到了什么?(许多鱼,鱼儿在水中游等)这么多漂亮的鱼在游,你觉得小鱼的心情怎么样?我们也来学学小鱼游吧。(在座位上简单的动一下)海洋里还有什么呢?(水草、)

  二、完整欣赏音乐,初步了解音乐结构。

  师:小朋友做的动作真不错,有个外国叔叔也很喜欢这个海洋,所以写了一首乐曲,把你们看到的都写进去了,我们来听听,想想,这个音乐告诉我们一件什么事?

  1、播放音乐,让幼儿倾听乐曲。

  师:觉得这首音乐好听吗?有没有特别的地方?(一会快一会慢),你猜音乐慢的时候会讲什么呢?快的地方呢?(教师引导幼儿说出水草、小鱼。)

  2、再次播放音乐,引导幼儿边听音乐边看教学挂图,了解a段音乐是水草在生长,b段音乐是小鱼在游来游去探望水草。

  师:老师把音乐画了出来,我们一起来看看,(出示图谱)慢的音乐用水草表示,快的音乐用小鱼表示。我们再听一遍。

  三、分段欣赏音乐,创造性的进行表演。

  1、幼儿欣赏a段音乐,鼓励幼儿做出各种优美、舒展的动作,表现水草不同姿态的生长动作。

  师:水草会水中会怎么动呢?针对个别幼儿的优美的动作让其他幼儿来模仿、学习。

  2、幼儿欣赏段音乐,鼓励幼儿创造性的表现小鱼游水与水草游戏的动作。

  师:小鱼在水中会怎么游?引导幼儿用不同的游泳姿势:快游、慢游、上下游、倒退游等。

  3、乐曲结束时,启发幼儿用动作与水草告别。

  四、完整的听音乐做游戏

  1、教师与幼儿一起随音乐做动作。

  2、幼儿分角色进行游戏,扮水草角色的幼儿可找合适空间随意站立,小鱼可移动位置游动。

  师:老师帮你们准备了很多的小鱼和水草头饰,请小朋友自己选择头饰扮演角色,水草们要分开站,小鱼也要找到一颗自己喜欢的水草藏好。(一定时间后老师进行检查,看看幼儿是否找到了空的地方站好)我们一起来听音乐看着图谱游戏吧!

  活动结束:

  今天我们真开心,和小鱼小草一起做游戏,等等我们去操场在游戏。

中班音乐教案 篇6

  活动目的:

  1、感受参与音乐活动的.兴趣,学习用节奏器为歌曲伴奏。

  2、感受歌曲的美,培养幼儿的音乐表现力。

  活动准备:

  小铃、木鱼、响板、录音机、磁带、节奏卡。

  活动过程:

  1、幼儿听录音自由动作进教室。

  2、练声:1=C--F,练习曲《小星星》

  3、引导幼儿听录音《我的皮鞋踏踏响》并让幼儿说说:

  这首歌叫什么?美在哪里?

  4、复习歌曲:

  引导幼儿边唱边按节奏拍出四分、八分音及附点音符。

  5、可以用哪些节奏型为歌曲伴奏?

  6、师出示节奏卡幼儿打节奏。

  7、徒手练习节奏器的演奏。

  8、分组为歌曲伴奏。

  9、小结幼儿上课情况。

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