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幼儿园体育活动教案

时间:2023-03-07 19:23:49 体育教案 我要投稿

【热门】幼儿园体育活动教案集锦九篇

  作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的幼儿园体育活动教案10篇,希望对大家有所帮助。

【热门】幼儿园体育活动教案集锦九篇

幼儿园体育活动教案 篇1

  【活动目标】

  1、通过活动,激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣,增强幼儿参与体育活动的积极性。

  2、引导幼儿在游戏中学会双脚夹包连续跳的动作,并能夹包掷远50厘米。

  3、发展幼儿的弹跳力及动作的准确性、协调性。

  4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  5、提高幼儿身体的'协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  【活动准备】

  1、沙包若干(数目与幼儿人数相等)

  2、录音机、音乐磁带。

  【活动过程】

  一、准备部分(6-7分钟):

  队列队形练习:听音乐做模仿操。

  1、在音乐伴奏下,教师组织幼儿进入活动场地,走成大圆圈、一路纵队、左右分队走成4路纵队。

  2、幼儿做模仿操,重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。

  二、基本部分(20-22分钟):

  1、看谁玩的花样多:

  教师将沙包分给幼儿,鼓励幼儿自由探索沙包的玩法,引导幼儿探索出沙包可以用双脚夹着跳和用脚夹包掷远的玩法,并激发幼儿学会这两个动作的愿望。

  2、教师讲解示范夹包连续跳夹包掷远的动作要领:

  两脚踝部内侧加紧沙包,双脚连续跳;掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包,落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领,并放慢速度示范。

  3、幼儿练习:

  幼儿四散在场地上,同一方向自由练习夹包连续跳和夹包掷远动作。教师巡回指导,让动作完成好的幼儿做给大家看,并说说自己是怎么做的,同时鼓励幼儿之间开展比赛活动,看谁沙包掷的远。

  4、夹包掷远比赛:

  (1)幼儿分成人数相等的4对队,分别站在起跑线后。教师介绍游戏规则及注意事项。

  (2)游戏开始,教师发出信号后,每队排头幼儿夹包连续跳行进至前方10米的投掷线处,双脚夹包跳起掷远,然后跑回来拍第二名幼儿的手并站到队尾,第二名幼儿以同样的办法完成动作,依次进行。

  (3)游戏结束后,以跑得快、投掷远的队为胜利者。最后一起捡回沙包。

  5、幼儿在教师指导下玩游戏,教师及时指导并和幼儿一起评出每次游戏的优胜者。

  三、结束部分:

  幼儿随教师在音乐伴奏下做放松活动。

  【活动延伸】

  在日常的户外活动中,教师随时指导幼儿用沙包进行一物多玩活动,如:抛接、投掷等上肢运动,使幼儿的上下肢都得到锻炼。

  【活动反思】

  大班的孩子探索欲望很强,能相互合作,也有竞争意识,经过这次活动孩子们对自己有了重新认识,感觉自己厉害、勇敢了,增强了自信心。在接触中发现,这些孩子喜欢探索,敢于尝试。

幼儿园体育活动教案 篇2

  一、热身活动

  1.引导语:小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑,我们一起拍拍手,我们一起笑一笑,找个好朋友跑一跑,找个好朋友一起拍拍手,找个好朋友一起笑一笑,找个好朋友一起抱一抱,找个好朋友一起屁股碰屁股。)

  2.小结:有好朋友在一起做运动真开心啊!

  二、基本活动

  (一)两人连体组合

  1.自由探索

  (1)出示连体人剪纸,提问:这是什么?引出课题,并引导幼儿观察连体人的特点,了解连体人可以是身体的哪些部位连接在一起。

  (2)鼓励幼儿找个好朋友试一试变成连体人,并自由探索连体人玩法。

  (3)手手相连的连体人练习听信号向指定方向走(根据老师指点的.方向)。

  2.集中交流:你和好朋友是怎样玩连体人游戏的?(个别示范)

  3.教师小结:脚步要一致,身体要保持一致,好朋友一定要合作才能变成连体人。

  4.幼儿再次尝试2人一组合作变成手手相连的连体人听信号向指定方向走。

  (二)多人自由连体组合

  1.引导语:现在请你们多找一些朋友,再去试一试吧!

  2.幼儿快速找到三个以上好朋友,变成多人组合成的手手相连的连体人。根据老师的要求,连体人听信号向指定方向走。(根据幼儿玩的情况,可让连体人往后退着走。)

  3.集中交流:这次你是怎么玩的?

  4.小结:人越多越有难度,更需要好朋友之间互相配合才能成功。

  (三)游戏:连体娃娃送玩具

  1.玩法:选择好朋友(2人一组)组成不同连体人,绕过障碍物,将玩具送到指定地点。

  2.小结:看得出连体人都很努力,老师觉得你们个个都是很棒的。

  三、放松活动

  1.引导语:今天,我们与好朋友做了很好玩的游戏,现在我们好朋友之间互相揉一揉、拍一拍吧。

  2.幼儿进行放松活动。

幼儿园体育活动教案 篇3

  一、从幼儿的兴趣入手精心设计活动。

  “椅子”

  陪伴着大班幼儿走过了三个春秋,是小朋友离不了的好伙伴。

  在平时的活动中,幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

  根据幼儿的这些特点,满足幼儿好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法。

  通过椅子游戏,练习幼儿跨、跳、平衡的动作。

  在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作,激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐。

  二、抓住重点、难点层层深入。

  本次活动主要是以纲要为精神,幼儿的学习情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。

  如游戏法在整个活动中就较为突出。

  游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。

  开始部分(准备运动)——“椅子操”。幼儿在场地上坐成3排,前后左右距离80~100厘米,与老师一起借助椅子坐如下活动:

  坐在椅子上,做上肢运动;站在椅子前做体测运动;在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动;在椅子背后站立,双手撑椅面做平衡练习;站在椅面上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的开始,是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。

  基本部分——骑着马儿去郊游。

  先尝试玩椅子的多种方法,练习马术如:

  站在椅子上跳下去,单腿站立练习平衡等。

  接着鼓励幼儿相互合作,增强游戏难度,如:把椅子放成一排,从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿相互学习,进行多种尝试。设计椅子玩法的时候,我在尊重幼儿的前提下,适当地进行指导,以游戏伙伴地身份加入进去,以增强游戏地趣味性。

  在活动中,跨跳的动作难度较大,我作了重点的示范,让幼儿反复练习,练习我随时注意幼儿的安全,另外,让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习,降低活动的.难度,而且安全系数也会相应的提高。

  在活动最后,组织幼儿与椅子上听音乐做游戏,整个活动考虑到幼儿的运动负荷,激缓结合。

  三、活动中始终突出幼儿的主体性。

  在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。

  让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。

  让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。

幼儿园体育活动教案 篇4

  活动目标:

  1、 初步掌握两人合作时同时转体的动作,发展动作的方向感与协调能力。

  2、 探索与同伴合作转体的方法,体验合作成功的乐趣。

  活动准备:

  1、网圈(3个)、小皮球(6个)、红绿信号牌(各3个)、方向盘(3个)、红绿花(各3个)、木棍(6个)、障碍树(6个)、圆墩(3个)。游戏场地上贴箭头。

  2、音乐磁带、录音机。

  3、场地:地上划有大半圆线、小山坡

  活动过程:

  一、 热身运动:

  1、 舞蹈:认识你呀真高兴

  导语:新学期我们在中三班认识了很多新朋友,你们高兴吗?让我们一起来跳个舞吧。(音乐:认识你呀真高兴)

  2、 游戏:好朋友去郊游

  导语:今天的天气正好呀,和你的好朋友手拉手去公园玩一玩吧!小心带好你的朋友,注意别跌倒了。

  (音乐:郊游)慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走

  二、 学玩合作游戏:炒圆豆

  1、幼儿自主合作游戏,引发学习玩“炒圆豆”的兴趣。

  1).导语:终于到公园了。和你的好朋友玩一玩两人游戏吧。

  2).幼儿分散自主结伴游戏,教师注意观察幼儿玩“炒圆豆”的游戏情况,并引发幼儿兴趣。

  3).幼儿玩“炒圆豆”,讨论:你和朋友是怎么玩“炒圆豆”?为什么有的小朋友玩得很好很愉快,有的小朋友却玩不起来觉得没意思?(能转过来才有趣,教师或幼儿做示范)

  4).幼儿探讨:两人怎样才能转过去?幼儿尝试后再集中探讨(两人要配合好,协商好转体的方向,同时转体)一定要两个小朋友合作一起朝一个方向翻,蚕豆才能炒得好。只有合做才能玩得好,玩得有趣。

  5).探讨:怎样才能做到同时转体?幼儿尝试、讨论。(教师引导幼儿通过念儿歌来统一动作“炒不过来——举起铲子”。)

  6).幼儿游戏,体验合作成功的乐趣

  三、 合作区域游戏:游乐场(背景音乐“好朋友”)

  网接球(抛接秋)

  小司机(看信号走、跑)

  合作徒手游戏

  棍夹球(全身平衡,协调)

  四、 放松运动:

  1、 韵律:好朋友

  2、 调整呼吸,整队回教室。(轻音乐)

  说课:

  我班最近进入了“我们都是好朋友”主题活动。围绕这个主题,我们开展了各领域活动,孩子们有了初步的与人交往的意识,尝试着运用多种方法了解、关心朋友,与朋友有了更多的合作体验,喜欢和朋友一起游戏。做为体育特色园,我们选择展示体育活动,正好这周有一节体育活动“合作真快乐”。对于原教材我们做了分析,感觉活动的内容和形式比较适合放在下午的户外体育活动中开展,而对于一周一次的上午体育活动,我们则侧重于帮助幼儿掌握某个基本学习点,受原教材的.启发,我们设计了这次的活动。

  以“炒圆豆”为学习点:“初步掌握两人合作时同时转体的动作,发展动作的方向感与协调能力。”

  重点:学玩“炒圆豆”,探索与同伴合作转体的方法,体验合作成功的乐趣。

  难点:两人合作时同时转体的动作,(合作的方法和方向感、协调能力)。

  在难点的突破上,我们鼓励孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣?”(平时玩大部分孩子都只是玩了一半,没有真正体会这个游戏的乐趣)——“两人怎么玩才能转过去?”(两人要配合好,协商好转体的方向,同时转体)——“怎么做才能同时转体”(改编儿歌,利用儿歌的暗示来帮助幼儿掌握难点)——体验游戏合作成功的乐趣。

  整个活动我们以“好朋友”这一主题贯穿,让孩子在这种氛围中情绪情感得到感染,更好的体验和朋友一起游戏的乐趣。

  在自主区域游戏中,我们设计了一些游戏:在运动量、身体锻炼部位、合作方式及难易程度上是个补充。

  热身:要充分,量要大。

  放松:身心的放松(身体由动——静、呼吸、心率、情绪趋于平缓)( 区《纲要》试点园第一大组交流活动课例)

幼儿园体育活动教案 篇5

  活动名称:公园里的小丑

  活动目标:

  1、练习一纸多玩的各种基本动作,发展发散性思维。

  2、从公园回忆中感受到自己在成长,萌发对公园的留恋。

  活动准备:

  1、已经有一定的一物多玩的游戏经验。

  2、旧报纸若干张(数量超过活动人数的`两倍),铃铛一副。

  活动过程:

  一、引出主题,激发兴趣。

  带幼儿到公园入口。当教师说下雨了,请幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当小丑帽,并在原地按铃声节奏跳一跳,进行腿部力量练习。

  二、小丑玩报纸。

  1、幼儿用手中的报纸自由玩报纸。

  2、启发幼儿用报纸做成宝剑玩击剑游戏,做障碍物练习跳高,做树叶随风飘动,做球练习投掷动作。

  3、小丑抛接。站在草地上,将球往上抛,尽量能在原地将报纸球接住。

  三、练习放手后将报纸顶在头上。

  1、有的小丑能将报纸顶在头上走路,而且还不用手拿住。

  2、让幼儿分散尝试,引导幼儿想办法,鼓励幼儿在活动中寻找规律。

  1、交流活动的方法,寻找规律:将报纸折两"三次后,顶在头上;尽量将报纸放在头的最中间;走路时随时调整平衡。

  2、提醒幼儿注意安全。不要和小朋友撞起来。继续分散练习,进行个别辅导。

  3、幼儿分组比赛,接力进行。第一名幼儿顶着报纸从小路出发,饶过指定的树木拿报纸跑回,拍第二名幼儿的手。第二名幼儿出发。依次进行。

  4、看看哪队走得快,报纸又不掉下来,先完成的一队获胜。

  四、放好报纸团,放松运动,散步回活动室。

幼儿园体育活动教案 篇6

  设计意图:

  冬天到了,天气变的越来越冷,孩子们都穿上了厚厚的冬装,因此活动起来很不方便,再加上天气的寒冷,孩子们都不愿进行体育活动。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎,孩子们非常喜欢玩,但他们总是滚着轮胎去撞别人,常常把小朋友碰到在地,于是我就想利用这些轮胎设计一个有趣的体育活动,引导他们正确的.使用运动器械,促进幼儿们的平衡能力和身体协调性,同时又可以发挥幼儿的创造能力,让他们来创设轮胎的各种玩法。

  活动目标:

  1、发展幼儿身体的协调能力和平衡能力。

  2、培养幼儿之间的合作能力。

  3、促进幼儿创造性的发展。

  活动准备:

  轮胎若干。

  活动过程:

  1、《我是小司机》:通过模仿司机的开车动作,引导幼儿活动身体的各个关节,作好活动前的准备。

  “小朋友们,今天老师给你们准备了好多好玩的轮胎,你们想不想玩呢?”幼儿和老师共同探索轮胎的不同玩法。

  2、在探索的过程中,不断将幼儿新的,有创意的玩法介绍给大家,不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

  3、大家共同体验轮胎的各种新玩法,并引导幼儿之间相互传授经验,提高幼儿的运动能力。

  4、教师启发幼儿和小朋友们合作,将轮胎组合起来创设新的游戏。

  5、老师和幼儿一起将所有的轮胎建成一座高山,幼儿们在轮胎高山上攀爬、行走,训练幼儿的平衡能力和勇气。

  6、活动结束,组织幼儿将轮胎放回原来的地方。

  身体放松运动:《给轮胎打气》

  活动延伸:

  将此活动中自己好的创意画下来,举办一个“我的创意”展示会。

  活动实录:

  孩子们在活动中发现了很多问题,例如:轮胎滚动的时候为什么总是直着走?轮胎平放在地上,我们趴在里面说话,为什么有回音?等等,孩子们已经慢慢学会观察思考问题了。

幼儿园体育活动教案 篇7

  活动目标:

  1、尝试在架空的竹梯上进行手脚爬,提高自身的协调力量。

  2、能根据自身的能力,选择难度适合的材料进行活动。

  3、能主动参与有挑战性的活动,并有一定的自我保护能力。

  活动准备:

  竹梯两架;沙包若干;塑料筐若干;轮胎四个;“蚂蚁的家”图片两张。

  活动过程:

  一、开始部分:“蚂蚁郊游操”

  二、基本部分:

  1、模仿蚂蚁的爬行。

  2、练习在竹梯上爬行。

  3、请幼儿示范爬行的要点,幼儿知道如何进行自我保护。

  4、游戏:蚂蚁搬家。

  (1)请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里,而且不妨碍爬行。

  (2)介绍搬家路线,请幼儿根据自己的'能力,选择难度适合的路线爬行。(一种平面竹梯;一种架空的竹梯)

  (3)教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿。

  三、结束活动:

  1、表扬幼儿的勇敢精神,幼儿体验挑战带来的快乐。

  2、放松活动:今天小蚂蚁都很累了,我们互相拍拍身体,放松一下吧。

幼儿园体育活动教案 篇8

  活动目标:

  1.通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能,发展孩子的灵活。

  2.鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。

  3.激发幼儿参加体育活动的兴趣。

  4.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  5.培养幼儿健康活泼的性格。

  活动重点难点:

  活动重点:通过游戏发展走、跳、跑、投等基本技能,发展孩子的灵活性

  活动难点:鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法

  活动准备:

  百变条若干、单元筒、皮球、音乐

  活动过程:

  一、热身运动

  幼儿边听音乐边做动作,进行热身运动。(鼓励幼儿做不同的动作)

  二、引导幼儿探索百变条的不同玩法

  (1)教师:瞧,今天老师给大家带来了百变条,我们今天要一起和它做游戏,你想和它做什么游戏呢?

  (2)教师为每位幼儿分发百变条,鼓励幼儿亲自尝试百变条的玩法。

  (3)教师巡回观察,请个别幼儿展示自己的玩法。

  教师:刚刚我发现每位幼儿的玩法是不一样的',我请一些小朋友来展示一下它的玩法。

  三、游戏:智勇大闯关,救出懒洋洋

  再救出懒洋洋的路上我们要走过“钢索”、跳过“小河”、钻过“山洞”、绕过“大树桩”,只有这样,我们才能成功的把它营救出来。

  四、放松活动

  带领幼儿捶捶腿,放松一下身体。

幼儿园体育活动教案 篇9

  【教材分析】

  生活中有许多会滚动、跳动的物体,它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意,球就是孩子们的最爱,因此我设计了《好玩的球》这一活动教案,让幼儿在快乐中学会拍球,体验拍球的乐趣,提高他们的活动能力。

  【幼儿分析】

  小班孩子注意力容易分散,单纯机械动作,孩子很容易失去兴趣。所以,要形式多样的激发幼儿的兴趣。(像配上儿歌、采用比赛的形式)等等。这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣,同时对活动效果也有一定的推进。

  【设计意图】

  通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

  ?【活动目标】

  1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。

  2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

  【活动准备】

  1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同种类的球【活动重点】

  主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。

  【活动难点】

  主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

  【活动过程】

  一、开始部分:老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动。

  二、基本部分:

  1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。

  2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!

  4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

  5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。

  6、老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全,玩过的要放回原处)7、在玩球的'过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。

  8、老师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。

  9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试,并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。

  三、结束部分:

  你们是不是累了,为了鼓励你们,老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球。

  活动延伸:

  请小朋友自由选择喜欢的小球,到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

  【活动反思】

  通过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼儿们兴趣都很高。尤其:国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿,都能兴趣非常高。

  在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如:李鑫源、牟晓琼小朋友,由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助,老师需要加强练习这方面的知识,争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。

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