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小班《妈妈的笑脸》美术教案
作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的小班《妈妈的笑脸》美术教案,希望能够帮助到大家。
小班《妈妈的笑脸》美术教案1
活动目标:
1、学习画人物半身像。
2、用简单线条画出自己妈妈的“笑脸”特征。
活动准备:
1、收集妈妈的笑脸照片、范画一幅
2、幼儿作画工具、幼儿美术P2
活动过程
一、展示妈妈的笑脸。
1、出示妈妈的笑脸照片,唤起幼儿对妈妈的美好记忆。
2、请幼儿说说妈妈为什么会笑?
二、我妈妈的笑脸
1、说说妈妈的脸形、眼睛、发型,有什么特点。
2、说说妈妈笑起来是怎样的,嘴角、眼睛有什么变化。
3、引导幼儿大但画出自己妈妈的笑脸。
4、帮助能力力弱的幼儿、鼓励能力强的幼儿表现妈妈与众不同的特征。
三、我喜欢妈妈的笑脸
1、向同伴介绍自己妈妈的笑脸像。
2、引导幼儿向妈妈说一句祝福的话。
教学反思:
在设计这节美术活动时,我考虑上学期幼儿很少画人物,他们对这次活动较难把握。活动中一是说说妈妈,通过《我把妈妈弄丢了》引出课题,请幼儿讲讲菲菲讲了那几个身体特征找到了妈妈,接着就请幼儿讲讲自己妈妈的特征,从妈妈脸上的`五官特征和头发来说,在这个环节中,幼儿都能从头发、眼睛、嘴巴这些地方来描述妈妈。第二个环节画画妈妈,首先出示了不同发型的妈妈,短发、烫发、扎马尾辫的,并且根据两位幼儿对妈妈的描述,现场示范。小班的幼儿对绘画还没有一定经验,所以我给幼儿做了详细的示范,为了拓展幼儿的思维,让幼儿自由选择画自己的妈妈。
在实际活动中,我发现很多幼儿都是画了几个妈妈,画得太小了。想到三年前也上的这节课,在示范时,我在黑板上示范的,先画妈妈的脸和五官,在这个脸上,画出妈妈的不同发型(短发、烫发、扎马尾辫),在教师示范的过程中,看到和自己妈妈很像的露出惊喜的神情,看的也特别仔细,因此,画出的妈妈都很成功。但这次,给幼儿一下子出示了许多的范画,他们也有些蒙了,而幼儿的模仿性又强,都画了二、三个或许多妈妈。在本次活动中重要的是让他们画五官,如果妈妈画得太多了,孩子们就没有信心再画下去了。所以我觉得在美术活动中让孩子们树立对活动的信心也很重要。反思本次活动,我没有考虑到孩子的年龄特征,这也是导致本次活动失败的最主要原因。
小班《妈妈的笑脸》美术教案2
目的要求
1、学习画人物半身像。
2、用简单的形状线条画出妈妈的"笑脸"特征。
3、通过说说画画。冲温妈妈的爱,萌发爱妈妈的情感。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
准备
1、各色棒棒糖若干。
2、幼儿活动材料《美术》第2页,油画棒。
内容与指导
1、教师展示妈妈的笑脸。
(1)教师展示妈妈的笑脸照片或出示笑脸图片,唤起幼儿对妈妈的美好记忆。
(2)请幼儿说说妈妈为什么会笑,你做了什么事的时候让妈妈高兴得笑起来。
2、我妈妈的笑脸。
(1)请幼儿说说自己妈妈的脸型、眼睛、发形是什么样的,有什么特点。(圆圆的脸,尖尖的脸。大大的眼睛,小小的眼睛,水水的眼睛,直直的头发,卷卷的头发等等各种特征。)
(2)请幼儿说说妈妈笑起来是怎么样的,嘴角、眼睛有什么变化。引导幼儿大胆的画出自己的妈妈的笑脸。(笑起来的时候嘴角是往上扬的,眼睛是咪咪的!)
3、教师交代要求,幼儿作画,教师指导。
(1)线段的`头和尾要连接在一起,不留缺口。注意把脸化大一点眼睛鼻子才不会没空间画。最主要是要画出妈妈眼睛嘴巴笑起来的样子。
4、我喜欢的妈妈。
幼儿欣赏自己和同伴的作品,互相交流自己所画的妈妈的笑脸有什么不一样。并和同伴介绍一下自己的妈妈,与同伴分享以下对妈妈的爱。
5、活动延伸。
引导幼儿对妈妈说一句祝福的画,给予记录。并将幼儿的作品心型彩纸剪下来和祝福语一起贴到墙面上。
6、活动结束。
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