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小班美术教案《给妈妈的礼物》

时间:2023-01-25 17:57:10 美术教案 我要投稿

小班美术教案《给妈妈的礼物》

  在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的小班美术教案《给妈妈的礼物》,希望对大家有所帮助。

小班美术教案《给妈妈的礼物》

小班美术教案《给妈妈的礼物》1

  活动目标:

  1、尝试用不同颜色、不同图形,如五角星、花、气球、各种水果的纸片进行粘贴。

  2、体验粘贴活动的乐趣,增进爱妈妈的情感。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  1、已粘贴好的不同颜色、不同图案的作品若干。

  2、浆糊、抹布、小筐、作业纸及各种剪好的小图形纸片。

  活动过程:

  1、出示几张贴好的作品让幼儿欣赏。

  ――这是什么?

  ――好看吗?

  ――这是老师做的,你们想做吗?做好后送给谁?

  2、教师示范讲解粘贴的.过程:从小筐中选择一张纸片,在没有颜色的一面涂上浆糊,然后贴在作业纸上。

  3、幼儿自己动手操作。

  4、幼儿相互欣赏。

  5、带回家送给自己的妈妈。

  活动反思:

  这是一节美术活动,主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力,学会简单的粘贴活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

小班美术教案《给妈妈的礼物》2

  活动目标:

  1.学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能

  2.在粘贴时,能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。

  3.将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。

  活动准备:

  各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布

  活动过程:

  一、谈话引入今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗?妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢?

  二、出示范样,引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?

  三、教师示范制作方法:

  先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的`彩条粘在绳子一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。

  四、提出制作要求:

  轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。

  五、幼儿操作,教师指导。

  六、相互欣赏自己制作好的项链。

  10:45-11:00餐前准备(洗手、介绍菜品、进餐礼仪)要求:

  1.在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕,不拥挤,大小便入便沟。

  2.在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗,不玩水,洗好后关紧水龙头。

  11:00-11:40快乐午餐要求:

  1.提醒幼儿进餐时小声说话.。

  2.把餐盘放在指定位置。

  3.餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸,漱口。

  11:40-12:00餐后散步1.进餐后用温开水漱口。

  2.积极参加餐后游戏。

  12:00-2:30午睡要求:

  1.拖好鞋子摆好,脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方,然后安静入睡。

  2.安静入寝,不玩棉被、草席,不影响同伴。

  3.嘴里爱叨念,睡前爱动手动脚,东看西瞧的小朋友,都属于午睡习惯不良,请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。

  2:30-3:00起床要求:

  1.起床后,在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子,将拖鞋放回鞋架上。

  (孩子的衣服、裤子、鞋子要简单,容易穿脱,在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。)

  2.在老师提醒下吃点心、喝水。

  3:00-3:30吃点心要求:

  请幼儿安静地进餐保持桌面地面干净。

  3:30-4:00户外游戏

小班美术教案《给妈妈的礼物》3

  活动目标:

  1.尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。

  2.大胆参与印染活动,感受色彩美。

  活动过程:

  一、谈话导入,引出主题

  师:小朋友们,你们知道今天是什么日子吗?

  师:今天呀是3月8日,你们知道是什么节日吗?

  师:有的小朋友真聪明,今天3月8日是妇女节,也就是妈妈的节日。那既然今天是妈妈的节日,你们想送什么东西给妈妈呢?

  师:小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈,冯老师也有自己的妈妈,我想送一块漂亮的花手帕给我的妈妈。

  师:看,这就是老师想送给妈妈的花手帕,漂亮吗?

  二、基本环节

  (一)带领幼儿欣赏成品

  (1)带领幼儿欣赏花手帕

  (2)引导幼儿说出花手帕制作所需的材料

  小结:花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。

  (二)教师利用视频展示台示范制作花手帕,幼儿初步了解制作花手帕的过程

  师:小朋友,你们想不想自己也来做一块这么漂亮的花手帕送给妈妈呀?先看好老师是怎么做的。首先拿一张餐巾纸,边对边,角对角,像这样折一下;其次再把两条短边对短边,角对角,像这样折一下;一共折四下,然后我们让餐巾纸“喝点水”,有蓝色的、红色的,我们都可以给餐巾纸“喝”,但是记住,不能让餐巾纸“喝”太多水,不然餐巾纸会“淹死”的,如果餐巾纸烂掉了,花手帕也就做不成了,知道了吗?我们可以让餐巾纸的边上“喝”点水,也可以让餐巾纸的角上“喝”点水,餐巾纸“喝”完水之后,我们把它展开来,等到餐巾纸干了之后,我们的.花手帕也就完成了。小朋友,你们会了吗?

  (三)个别幼儿上来操作,加深幼儿对制作花手帕的过程

  师:小朋友们是不是都会了,老师想请个小朋友上来给我们做一块漂亮的花手帕。(老师再次讲解操作步骤)

  (四)幼儿操作,教师巡回指导

  师:我发现好多小朋友都会了,那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧

  三、结束部分(集体讲评)

  活动反思:

  这是一节美术活动,主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力,学会简单的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

  在刚开始老师出示自己的范例漂亮的花手帕的时候,小朋友们都很喜欢,也都很激动,都想创作一块自己漂亮的花手帕。在之后小朋友亲自独立操作印染的时候,大部分小朋友都不能很好的掌握,还是需要老师一步步的帮助与辅导,有些幼儿的个人卫生也非常的不注意,需要老师及时的提醒与注意。

  在最后呈现出漂亮的花手帕的时候,效果还是很不错的,小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣,同时也表达了自己对妈妈的爱。

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