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小学美术教案：纸带穿编
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小学美术教案：纸带穿编，希望对大家有所帮助。
小学美术教案：纸带穿编1
教学目的：1、学习用纸带进行穿编，编织成各种物品2、培养学生的动手动脑能力，创新能力
教学重点：如何用彩带编织成各种物品
教学难点：彩带编织的穿插
教具准备：编织工艺品彩条电教资料
学具准备：彩色纸条，（旧挂历纸.广告纸.各种彩条）
教学过程：
一、欣赏各种编织工艺品（实物与电教结合）
1.编织的材料：藤.竹.纸.塑料.铁.草芒.木片.毛
2.编织工艺应用：实用.装饰.摆设
二.欣赏少数民族.编织的'工艺品
三、出示教师编织的工艺品.1平面2立体
四、介绍简单的编织方法：
1.纸条经纬穿插一上一下
2.不同颜色彩条的搭配形成不同图案
3.图案的组织
五、立体纸带的偏织，结合课文技巧图例
1.先编织底部
2.放入形状物体，向四边往上编织
3.收尾及绑带
4.完成
5.回一，先编织底部，两头合拢，便成船形
六、作业要求：学生根据所带材料，编织成各种物品，发挥自己的想象力大胆创新
七、学生练习，教师巡视辅导（注意刀具的安全使用，保持教室整洁）
八、展示学生作品，学生互相交流
九、教室
小学美术教案：纸带穿编2
课时：1课时
课堂类型：设计应用
教学目标：
1、通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品。
2、在学习中体会穿编工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作能力。
3、感受穿编的乐趣。
教学重难点：用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的.运用。纸带穿编方法及小方篮的制作。
教具学具：纸带、剪子、胶带纸等
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、教师展示作品导入新课
2、新授：
师：这些生活用品是用什么工艺制成的？你认为这些工艺品有什么价值？
3、师生共同学习制作穿编工艺品
4、作业：用纸条穿编一件生活用品
三、学生作业，教师辅导
四、：表扬优秀作业
小学美术教案：纸带穿编3
教学目的：
1、学习用纸带进行穿编，编织成各种物品2、培养学生的动手动脑能力，创新能力
教学重点：
如何用彩带编织成各种物品
教学难点：
彩带编织的穿插
教具准备：
编织工艺品彩条电教资料
学具准备：
彩色纸条，（旧挂历纸.广告纸.各种彩条）
教学过程：
一、欣赏各种编织工艺品（实物与电教结合）
1.编织的材料：藤.竹.纸.塑料.铁.草芒.木片.毛
2.编织工艺应用：实用.装饰.摆设
二.欣赏少数民族.编织的工艺品
三、出示教师编织的工艺品.1平面2立体
四、介绍简单的编织方法：
1.纸条经纬穿插一上一下
2.不同颜色彩条的搭配形成不同图案
3.图案的`组织
五、立体纸带的偏织，结合课文技巧图例
1.先编织底部
2.放入形状物体，向四边往上编织
3.收尾及绑带
4.完成
5.回一，先编织底部，两头合拢，便成船形
六、作业要求：学生根据所带材料，编织成各种物品，发挥自己的想象力大胆创新
七、学生练习，教师巡视辅导（注意刀具的安全使用，保持教室整洁）
八、展示学生作品，学生互相交流
九、整理教室
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