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四年级美术下册教学教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的四年级美术下册教学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教材分析:
第三课风筝风筝飞上天
第四课七彩足迹
第五课爱书、藏书
第六课风车转啊转
教学目标:
1、师生共同收集有关风车的图片,了解不同种类、不同材质的风车,懂得风车的作用和原理。
2、根据风车的原理,用各色彩纸结合剪、卷、折、穿等方法设计制作漂亮的纸风车。
3、通过玩风车来体验美术活动的乐趣,激发学生学习美术的兴趣。
重点:
制作一只美丽的纸风车,让学生在做做、玩玩中学到知识,得到快乐。
难点:
能根据风车的特点进行艺术再创造,制作成的纸风车牢固、灵活。
教具准备:
风车范作等。
学具准备:
若干各色纸张、双面胶、剪刀、铁丝、小棒(铅笔或筷子)等。
教学过程
1、引导激趣。
(1)让学生展示、介绍收集到的有关风车的图片和资料。
(2)提问:你知道风车的用途吗?哪个国家的风车最多?
(3)欣赏各种各样的风车。
(4)揭题:《风车转呀转》,明确这节课的要求和任务。
2、了解风车的原理。
(1)教师提问:风车为什么会转动?
(2)学生独立思考后交流。
(3)教师总结归纳。
把风车的中心点固定在一根棍子上,风车的叶片在开口朝固定方向排成圆圈,风从前面吹来的时候,纸风车就会顺着叶片底的方向旋转。这是因为叶片底受到风的推动使其旋转。
3、研究纸风车的基本制作方法。
(1)自学教科书第17页的制作步骤。
(2)提问:你会做吗?哪些地方还不太明白?
4、示范作品。
出示几个优秀纸风车作品,进一步启发学生。
讨论:这些纸风车的表现方法有什么特别之处?对你有什么启发?结合自己准备的各色纸张,谈谈对设计和制作纸风车的基本设想。
5、创作要求。
(1)设计一个漂亮的纸风车。
(2)找准风车的中心点来固定。(对能利用剪贴、卷折等不同方法的同学给予鼓励)
6、评价。
比一比:谁设计的风车最美;谁的风车最有创意;谁的风车转动时又快又稳。
(提示:从形、色、图案等方面阐述,同时转动时要快、稳)
7、延伸。
将各种纸风车组合成一个装饰造型作品,美化教室。
教学反思:
制作过程简单,学生掌握情况良好,也转的不错,玩的很开心。真是学中玩,玩中学。
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