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小学三年级语文教案《香港之夜》

时间：2022-08-22 13:06:05 语文教案我要投稿

小学三年级语文教案《香港之夜》

　　作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学三年级语文教案《香港之夜》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级语文教案《香港之夜》

　　教学目标

　　1、学习本课生字、新词。

　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。

　　3、一边读一边展开想像，感悟香港之夜的美丽景色，体会作者的语言美。

　　教学重难点

　　目标2、3

　　教学时间

　　教学流程

　　一、创设情境，激趣导入

　　播放歌曲《东方之珠》。同学们，你们知道东方之珠指的是哪里吗？（板书：香港）指导“港”字的写法。这节课我们就随同语言大师巴金先生去领略那迷人的香港之夜吧（补充板书）。

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、自由读课文，注意读准字音，读通句子，想一想哪句话能够概括课文的主要内容，把它画下来。

　　2、自由读文后，指名读画出的句子。

　　从朋友的这句话中，我们知道了香港之夜的特点，那就是“美”（板书）。那么，香港之夜到底美在哪里，作者又是怎样描写的呢？指名读课文（纠正字音）。其他同学一边听，一边把自己喜欢的语句画下来。

　　三、品读感悟，以读悟情。

　　1、同桌之间互相朗读自己画的句子，互相欣赏。

　　2、指名读（学生可能读到下面的语句）。

　　（1）它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。

　　（2）但是，当我注意到那座光芒万丈的“星山”的时候，我仿佛又听到了无数的灯光的私语。

　　（3）我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。

　　（4）那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着车色的交响乐曲。

　　在学生朗读时，教师相机指导朗读，引导学生感受香港之夜的美丽。

　　欣赏香港的风光图片，激发再次阅读的兴趣。

　　3、看着这美丽的风光片，你能像作者一样来赞美一下香港之夜吗？下面就让我们再回到课文中，来读一读第五、六自然段，看看谁能通过朗读让大家感受到香港之夜的美。

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