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《4的乘法口诀》二年级数学下学期教案

时间:2022-08-22 07:14:02 二年级数学教案 我要投稿
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《4的乘法口诀》二年级数学下学期教案

  作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的《4的乘法口诀》二年级数学下学期教案,希望对大家有所帮助。

《4的乘法口诀》二年级数学下学期教案

  教材分析

  本节课在初步认识乘法的基础上教学4的乘法口诀,安排了两道例题,教给学生编乘法口诀。教材不是把编好的乘法口诀教给学生,也不是向学生展示口诀怎样编写的,而是让学生参与编口诀的活动,体会编口诀的方法,逐步学会编乘法口诀。

  教给学生编乘法口诀的方法是有计划的进行的。教材把记忆乘法口诀和应用乘法口诀紧密结合,教材改变了过期数学教科书中“记忆口诀—用口诀乘法—解答应用题”的编写模式,在编出乘法口诀后,就把记忆口诀和用口诀结合起来,让学生在“用”中“记”,在“记”中“用”。

  学情分析

  教材把记忆乘法口诀和应用乘法口诀紧密结合,教材改变了过期数学教科书中“记忆口诀—用口诀乘法—解答应用题”的编写模式,在编出乘法口诀后,就把记忆口诀和用口诀结合起来,让学生在“用”中“记”,在“记”中“用”。在用口诀中,又把用口诀乘法和用乘法解决问题结合起来,避免了大量的机械重复训练,是学生能充满情趣的练习乘法口诀。

  教学目标

  1、在学习了2、3、5的乘法口诀基础上,引导学生学习4的乘法口诀,使学生养成良好的学习习惯。

  2、掌握4的乘法口诀,能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的问题。

  3、培养学生动手操作、观察和分析能力。

  教学重点和难点

  重点:感知4的乘法口诀推导过程,掌握4的乘法口诀

  难点:能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的问题。

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