高一语文《神奇的极光》教案
教学目标：
1、整体把握概括课文内容。
2、理解本课生动的描写和恰当的比喻的作用。
3、筛选本文作者的基本观点，准确迅速地辨析本课主要内容。
4、了解有关极光的知识和科学小品的写法。
教学重点：
整体把握课文内容与写法。
教学难点：
准确把握并辨析语句表达的信息。
教学课时：
2课时。
教学方法：段落阅读教学法。
第一课时
一、教学导入：
随着科学的迅猛发展，人类对变幻莫测的自然现象，从无知到有知，从知之甚少到知之较多。以极光而言，它本是南北极地区特有的一种大气发光现象，它在东西方神话里都留下了美丽的身影。科学发展到今天，使人们能用理性的眼光看待极光，并能对它作出科学的解释。《神奇的极光》就是对极光作出理性的解释的一篇科学小品。
二、内容介绍：
本文以“古老的深化传说”、“极光一瞥”、“极光的来龙去脉”三个部分，从表象到实质加以全面的介绍，使读者了解激光。文章首先列举了有关极光的东西方传说。说明极光存在的悠久历史和地域，再诠释极光的定义，介绍极光的性质。再在“极光一瞥”中以“极光被视为自然界中最漂亮的奇观之一”引出极光区、极盖区及极光的多姿多彩、变化万千的介绍，以“即使有生花妙笔也难述说极光的神采、气势、秉性脾气于万一”总结出极光“神奇”的外形。“极光的来龙去脉”则是由表及里介绍极光的物理性，形成的条件、原理及“极光也还有许许多多没有解开的谜”收束全文，是读者理性地认识、了解极光。
本文在说明中融入了很多生动的描写和恰当的比喻，避免了说明的枯燥，使文章通俗易懂。
三、预习诊查：
1、下列词语书写错误最少的一项是（）
A摇曳不定如烟似雾语结词穷盾辞
B浩月当空身怀六甲一弯秋水耀班
C名副其实辽阔无垠众说粉纭星殒
D五采缤纷秉心脾气令人心醉荣绕
2、下列术语解释错误的一项是（）
A从遥远的太空向地球望去，会见到围绕地球磁极存在一个闪闪发光的光环，这个环就叫做极光卵。
B极光最经常出现的地方是在南北磁纬度67度附近的两个环带状区域内，分别称作为南极光区和北极光区。
C在极光卵包围的内部区域以外，通常叫做极盖区。
D地磁场分布在地球周围，被太阳风包裹着，形成一个棒槌状的腔体，它的科学名称叫做磁层。
3、给下列各组词语中画线的字注音正确的一项是（）
A俯瞰（han）黑魆魆（xu）轩辕（xuanyuan）蚩尤（zhiyou）
B瞭（liao）望极光幔（man）穹隆（qionglong）秉（cheng）性
C贮（chu）存棒槌（chui）状调（tiao）
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