《来唱歌 》教案设计

《来唱歌 》教案设计

《来唱歌 》教案设计

　　教学目标：

　　1、通过有趣的音乐活动激发学生探讨声音的兴趣，感受与体验不同的声音。

　　2、能整齐地演唱和背唱《来唱歌》，表达活泼、愉快的情绪；体验集体演唱的乐趣。

　　3、体会节奏：× × | × －| × × | ×－ | × × |

　　一 二    三     一  二   三　　一  二

　　× × | × × | × － ‖

　　三　四　 五 六　 七

　　教材分析：

　　《来唱歌》是两个乐句组成的一段体，四二拍。音域从c到a，是处于低幼儿童发声的最佳表现状态。两乐句节奏工整，是儿童最易掌握的，表现了集体唱歌的愉快性与“唱”、“和”的一致性，是一首很适合低幼衔接的歌曲。

　　× × | × －| × × | ×－ | × × |

　　一 二   三     一  二   三　　一  二

　　× × | × × | × － ‖

　　三　四　 五 六　 七

　　教学准备：电子琴

　　教学过程：

　　1、引出课题，组织教学

　　放音乐给学生听。“小朋友，这首歌好不好听？今天我们就来唱歌。”

　　2、教师范唱，激发学生学习兴趣。

　　3、体会节奏：

　　× × | × －| × × | ×－ | × × | × × | ×

　　一 二   三    一  二   三　　一  二　三　四　 五

　　× | × － ‖

　　六　七

　　教给学生拍手，边拍边念，并启发学生自己填词，如：

　　× × | × －| × × | ×－ | × × | × × | × × | × － ‖

　　4、教师弹琴，学生跟着轻唱。

　　5、找小老师教唱歌曲。

　　6、分组比赛演唱歌曲。

　　7、师生共同讨论歌曲律动。

　　8、边唱边离开教室。

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