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“我为奥运添光彩”教学设计

时间:2022-08-16 17:53:57 小学体育教案 我要投稿
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“我为奥运添光彩”教学设计


一、指导思想

“我为奥运添光彩”教学设计

第一,本次课以新的课程标准为依据,从学生的健康出发,结合低年级学生身心的特点,利用情境教学,创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围,充分调动学生学习的主动性和积极性。通过一系列教学活动,力图使学生的身心得到全面的发展。

第二,在课堂教学中,充分体现学生的主体表现能力;充分发展学生的思维能力;充分发挥体育骨干的作用。培养学生自主练习、自我选择、自我评价的能力。

二、教法

根据本年级学生的认知规律,遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教学方法。围绕以提高各种能力为主要任务,充分采用体育教学方法和特点,力求从教具的新颖性出发,一具多用,培养学生创新思维、创新精神、创新激情等。

三、主题思想及教学过程

(一)本课的主题:我为奥运添光彩

一是身体锻炼,利用器械锻炼身体。二是思想教育,学习奥运健儿的拼搏精神,争做新世纪的少先队员。

(二)教学过程

1. 喜迎奥运

给学生一个宽松、和谐、民主的学习氛围。采用散点集合,由教师引导学生进入课堂教学并积极调动学生创新精神、创新激情。

通过短棒操和试投花铃,充分体现学生的自我选择、自主练习及自我表现的能力。

2. 为国争光

两个教材。一是持短棒投过横绳,重点解决出手角度,培养学生左右手的能力。二是往返接力跑,是一种趣味游戏,是教师引导学生发展创新思维的一种手段,也是学生主体意识的体现。利用废弃物自制器械来锻炼身体,其目的是培养学生参与运动的兴趣,提高环保意识,为终身体育打好基础。

3. 欢庆胜利

采用放松乐曲“多么快乐、多么幸福”,让学生在优美的乐曲中尽情地舞蹈,在宽松、和谐、民主的气氛中结束。

四、教学设计(见下表)

学校:北京市海淀区万泉小学  教师:王 芳  班级:二年级  (水平一)




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