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昆虫王国探秘
探秘昆虫王国.doc
探秘昆虫王国 活动目标： 1、初步了解昆虫。 2、帮助学生克服惧怕昆虫的心理。 3、通过学习本课，进一步探索研究性学习的方法。 4、让学生真正体验到学习的乐趣，培养学生良好的学习习惯。 活动准备： （一）教师准备： 1、关于各种昆虫的相关文字、图片资料。 2、能够吸引学生学习兴趣的教室场景布置。 3、有些同学也许害怕小虫子，教师要多加引导。 （二）学生准备： 关于昆虫方面的相关文字、图片资料。 活动过程： 一、探索之旅新干线 活动前要做好充分的准备。 1、学生要准备好放大镜、记录本、昆虫捕捉器、食品等。 2、教师先让学生认识一些毒虫，例如：蜂、蜈蚣、毒蜘蛛等。以免在活动中给学生带来不必要的心理和身体上的伤害。 3、教师应了解掌握活动当天的天气预报并准备好放大镜、记录本、药品（有些昆虫是有毒的）。 4、活动时要求学生仔细观察：昆虫都有哪些特点？哪些动物不是昆虫？是昆虫的又吃什么食物？等等。同时，还要学生认真地做好记录。 二、海阔天空任我行 1、学生以小组为单位，或让学生自愿结成若干个小组，去办一个蚂蚁养殖场，其步骤在书中已作了简单的提示。 2、教师在此要给学生鼓励与方法上的指导，使学生对自己充满信心。 三、五彩缤纷话收获 1、让学生交流自己在本次活动中的收获，并将探究发现的内容进行整理，写一份“我的研究报告”，以展示自己的探究成果。 2、学生可以根据自己意外的新发现，制定出继续进行探究活动的计划。 附： 合作学习方法：合作技能“七字诀” 听取发言要专心，注视对方动脑筋。 说明紧紧扣中心，有根有据说得清。 求助别人要有礼，得到帮助表谢意。 反思自己有勇气，肯定别人得诚心。 自控守纪无喧哗，依次发言从多数。 帮助同学要热情，耐心周到把难除。 支持对方露微笑，点头鼓掌拇指翘。 说服别人把理表，态度诚恳不嘲笑。 建议大胆有设想，人人献策大步闯。 协调组员共商量，指正让步齐向上。【昆虫王国探秘】相关文章：
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