《和平的卫士》教学设计

《和平的卫士》教学设计

　　《和平的卫士》教学设计

　　一、活动的目标

　　1、简单了解中国人民解放军的建军史

　　2、了解解放军保卫祖国、热爱人民、维护世界和平的实力

　　3、 指导解放军保卫祖国、维护和平的重要力量

　　二、活动准备

　　1．收集有关解放军的文字和图片资料

　　2．每人准备一个“解放军的故事”

　　3．准备解放军课件。

　　三、教学过程

　　（一）谈话导课

　　同学们，当我们坐在明亮的教室里愉快地学习，当我们享受父母的关爱时，你可知道是谁在保卫着我们：是中国人民解放军

　　（二）交流印象，初步认识解放军

　　课下同学们收集了有关的解放军的资料，你对解放军有哪些了解？

　　1  集体交流

　　A、解放军包括陆军、海军、空军、战略导弹部队和其他技术兵种的合成部队，是一支拥有坦克、舰艇、飞机、原子弹、氢弹、导弹等现代化装备的军队

　　B、 解放军是从红军、八路军、新四军发展而来的。现在解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，同学们想不想欣赏一下他们的威武英姿，课件《军歌》

　　（三）了解解放军在战争年代作出的贡献

　　师：中国人民解放军自1927年8月1日成立以来，为中国的解放事业做出了巨大贡献，他们抛头颅洒热血，使祖国得以解放。你知道战争年代解放军的英勇事迹吗？

　　（出示董存瑞、黄继光图）生介绍事迹

　　师：在战争年代，有成千上万个像董存瑞、黄继光这样的战士，为了祖国的解放事业，为了打败侵略者，为了我们今天能过上幸福的生活而献出了年轻的生命，人民不会忘记他们，共和国不会忘记他们，他们将永远活在人民的心中

　　（四）了解解放军在和平时期做出的贡献。

　　师：战争年代，解放军为了人民的事业英勇杀敌，在和平时期，解放军叔叔们又是怎样为保卫祖国奉献自己的青春年华地呢？

　　学生：学习故事《军歌响彻小汤山》

　　（！）自由读文（2）谈体会

　　（3）课件补充资料（李晓红资料）

　　师：在社会主义建设的今天，没有硝烟弥漫的战场、没有枪林弹雨的洗礼，却有各种自然摘灾害的发生，当国家财产和人民生命处于危险时刻，人民解放军又是怎样做的？

　　课件：1998年特大洪灾中，百万雄师镇大江的情景。

　　生  看课件，谈体会

　　师：哪里有重大灾情，解放军叔叔就出现在那里，再一次又一次的生死的考验中，都曾涌现过许许多多的英雄人物，你知道那些英雄人物？那些感人的事迹？

　　集体交流：徐洪刚等人事迹。

　　（五）解放军在维护世界和平所作出的贡献

　　中国人民解放军不仅使祖国的和平卫士，而且也参加了联合国的维和行动，为世界的和平做出了积极的贡献

　　阅读：“中国蓝灰部队在行动”

　　交流感受

　　师：人民解放军日夜保卫着祖国的安全，保卫着我们的幸福生活，他们为维护世界和平做出重要贡献

　　（六）探究交流

　　师：军爱民、民拥军，军民团结一家亲，面对热爱祖国、热爱人民、勇于献身的解放军，人民群众是怎样拥护解放军的？

　　2 小组讨论：我们能为解放军叔叔做些什么？

　　A、写一段赞美解放军的话。

　　B、 唱一首歌颂解放军的歌。

　　C、花一幅美丽的画。

　　D、跳一个欢快的舞蹈。

　　E、 写一封慰问信。

　　3  师小结：

　　一段段赞美的话语，一曲曲英雄的赞歌，一个个欢快的舞蹈，都是我们拥军的真实写照，中国人民解放军使祖国的钢铁长城，使现代化建设的保卫者，使新时代最可爱的人，祖国不会忘记他们！人民不会忘他们！最后，让我们欣赏一首《咱当兵的人》，来表达对解放军的热爱。

 

【《和平的卫士》教学设计】相关文章：

《南沙卫士》教学反思04-14

《儿童和平条约》教学反思08-18

《南沙卫士》教学反思（精选3篇）08-22

《护牙卫士在行动》教学反思08-18

校服设计教学设计06-07

和平的作文02-26

地球卫士作文08-24

环保小卫士02-17

小班数学优秀教案及教学反思《森林小卫士》09-29

关于和平的语句08-23